丰碑中人物描写的句子体会

1、②他为什么没穿棉衣？为什么没有发给他棉衣？军长思索着，脸变得阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动着。猛然，他转过身向旁边的人喊：“把军需处长给我找来！”

2、将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

3、将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

4、第一自然段的景物描写的作用是:突出天气恶劣,为下文作铺垫。

5、将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

6、这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

7、他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?

8、为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长?将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

9、丰碑最让我感动的是老军需队长，把军需处的棉衣和自己穿的衣服都给了小战士，自己在天寒地冻，冰天雪地环境中被冻死，而且他在牺牲时还不忘指挥战士们前进的方向，这是一种多么令人敬佩的大无畏的英雄气概啊，一切都是为了战士们能够走出雪山，所以这里是最让人感动的地方

10、风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆（fù）盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹（yíng）的丰碑。

11、他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

12、你想对文中的军需处长说什么?

13、让我们先来看看课文的主线——军长的情感变化，想一想他为什么会有这样的变化。

14、从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。

15、读完这个故事我想如果胜利不属于这样的英雄，这样的队伍，还会属于谁呢？正是有了像军需处长这样舍己为人的优秀战士，我们才会战胜任何艰难险阻，战胜任何强大的敌人。一座晶莹、伟大无私的丰碑……

16、《丰碑》的重点段落是第七自然段，描写了军需处长冻死时的动作、神态、衣着。

17、祖国，沉重的山；烈士，鲜红的血。烈士，给我们留下了高高的丰碑；烈士，给我们留下美好的生活；烈士，给自己刻上了无尽的光荣；烈士，给无耻者刻上了抹不去的耻辱。又是一年清明时，今天我们嘉兴电大的全体同学代表满负全校师生的重托来到烈士陵园，缅怀先烈，祭奠长眠在这里的先烈的英灵，站在这里，我们的心情是从未有过的冷静，以往一切的浮华此时早已淡出我们的思绪，留有的更多的是对自我的反思和对人生的思考。

18、“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

19、军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。

20、将军看到军需处长一心为公，舍己为人，为了战士们能穿上暖和的衣裳，牺牲了自己，用自己的生命筑成了一座不朽的丰碑，心里很受感动

21、呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹（bào）子，样子十分可怕。

22、我们会满怀感激的心情，永生铭记老一辈共产党人为民族独立、人民解放英勇斗争的革命精神；会沿着老一辈共产党人留下的脚印，发扬“八一”精神，用自己的实际行动来体现共产党员先进性；会继承老一辈共产党人优良传统，为国家、为人民贡献毕生的力量。

23、首先让我们读读几个句子。

24、③“警卫员，立刻把军需处长叫来！”

25、这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

26、描写的动作句子是:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，

27、《丰碑》描述了一支长长的红军队伍在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，然而严寒好似要征服这支装备很差的队伍。途中将军发现行军的速度放慢了，便边走边喊：“不要停下来，快速前进！”这时警卫过来告诉他：“前面死了一个人……”将军走到那个人面前，看到了一位冻僵的老战士，倚靠着树干，那么镇定，那么自然，好似一尊塑像，于是将军便叫人去喊军需处长，然而谁也没想到的是这位被冻僵的老战士就是军需处长，将军怔怔地伫立了足足有一分钟，他深深呼了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位牺牲者敬了一个庄严的军礼……

28、写了将军的心理变化，从愤怒到悲伤，再到敬佩、感动。

29、①军长听了一愣，疾步朝长长的队伍前面走去。

30、④满脸怒气的军长突然冷静下来，他向前走了几步，深情地注视着眼前这位死去的战友，慢慢地举起了右手，庄严地行了一个军礼，泪水润湿了他的眼睛。这几个句子是描写军长感情变化的句子，知道了军长感情变化的情况，那么为什么会有这么大的变化呢，让我们再来看看描写军需处长的句子。(2)军需处长的外貌。下面这段话是全文中重点的重点，让我们先来读读。“风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。”对于这段话我们可以用结合上下文和联系生活实际的方法来理解。(3)体会环境描写的衬托作用。课文的开头和结尾分别用了环境描写，如：狂风怒吼、大雪纷飞、风雪弥漫。“风，更猛了！雪，更大了！”等词句。突出了自然条件的恶劣，与课文中军长神态、动作的变化以及军需处长的牺牲有着密切的联系，起到了衬托的作用。(4)理解课题——丰碑课文最后写军需处长变成了一座“晶莹的丰碑”，对这句话我们要用联系上下文的方法来理解。对于当时的环境，冰雪本身是晶莹的，而联系军需处长的做法和军长及其他战士的表现(泪水润湿了他的眼睛)，我们又可以感受到这里“晶莹的丰碑”指的是军需处长舍己为人的精神，是军长和战友们心中永存的对这位伟大的红军战士的无比崇敬，是包括我们在内的后来者，对军需处长和千千万万的革命先烈永远的缅怀。

31、《丰碑》这个故事讲述的是一名军需处长，为了他人宁愿牺牲自己的生命，自己却被埋没在无声的雪花中，变成一座晶莹的丰碑的感人故事。

32、“那声音”表面指的是“沉重的脚步声”，实际上指的是革命队伍中的那种一心为公、舍己为人的崇高精神和团结一致的钢铁般的意志。因为有了这种精神、这种意志，任何艰难险阻挡不住红军前进的步伐。

33、丰碑最让我的地方是：一位老战士也是军需处长竟然就这样被恶劣的天天给活活冻死，而其他人却有遇寒的衣服，他没有。这样一位伟大的战士，他从头到尾没有想过自己，没有把衣服给自己，而是让给其他的战士，自己被冻死。他这种无私奉献的精神是真的让我感动。

34、右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，