程门立雪的故事和含义100字优选汇总23句

程门立雪的故事和含义100字

1、程门立雪，表达了一种深刻的内涵，即“立身处事要以人为本，除却自私的念头，用自身智慧和能力为人民谋幸福、谋福利。”

2、寓意是：为了求学不惜一切代价，持之以恒，不断努力的精神是非常重要的。在故事中，主人公程门立雪的过程中，他不仅展现了刻苦学习的精神，还展现了对师长的尊敬和虔诚。这种精神是求学道路上必不可少的，因为只有通过不断的努力和坚持，才能取得真正的成就。

3、程门立雪的故事是关于一位学者拜访另一位学者时，在对方门前站立等候，直到雪落满肩才被接纳进入对方家中请教的故事。这个故事通常被用来强调尊敬师长、刻苦学习、持之以恒的精神。

4、寓意：尊师重道，虚心求教。程颐在瞑坐时杨时并没有打扰，而是在门外恭敬等待，以至于门外的雪堆积一尺多深了也没有马上离去，而是等待程颐醒后才虚心地他求教学问。

5、主要内容：

6、有一天，杨时和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，请求学问，当时正遇上了程老先生闭目养神。这时候，外面开始下起大雪。他们俩人为了不打扰先生休息，便恭恭敬敬地侍立在门外等候，不言不动，如此等了大半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍然站在门外等候，大吃一惊，问道：“你俩还在这里没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，更加尽心尽力教这两位虔诚的弟子。杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，成为一代理学大师。

7、寓意是用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

8、后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

9、程门立雪成为一种名言，想要表达人民公仆的责任和精神。如果领导能具备这种以人为本的思想，认真对待百姓的需求和困难，那么治理社会时就会更加科学合理，更加有效。这是程门立雪最珍贵的寓意所在。

10、故事翻译：杨时到洛阳拜见程颐，当时的杨时大约已经四十岁了。有一天他去拜见程颐，发现程颐正闭着眼睛静坐着，所以杨时与同学游酢(zuò)就站在门外安静地等待没有离开，此时程颐已经有所察觉，就看到那门外的雪已经一尺多深了。

11、南朝宋时，将军程婴守卫的边防，他的政绩卓著，深得人民爱戴。一天冬天下雪，洛阳南北巷两界内盈满了积雪，瞬间变为白茫茫的一片，比之前的任何时候都要暴力，眼看着程婴就要出巡视察边境一带，百姓们只能心怀恭敬，远远地向程婴行礼。

12、“程门立雪”的故事是说,在一个大雪之日,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.

13、杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来。这时，门外的雪已下了一尺多深。

14、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

15、翻译大意：

16、故事是讲远在北宋时期，福建将东县有个进士叫杨时，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，为了继续丰富自己的学问，毅然而然地放弃了高官厚禄，独自一人跑到河南颍昌拜程颢为师，投在程颢门下虚心求教。后来程颢死，他自己也只有四十多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

17、之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

18、程婴下马步入南门，却发现人们依然不能轻易地前进，原来他的门口积雪过深，走路会被陷住。

19、程门立雪记载在《宋史·杨时传》中，原文：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

20、程门立雪的故事：

21、这时，程婴突然让士兵们将他大氅扔掉，然后自己在门口打了一顿雪，用雪拍出一条通道。这条路上面的雪，程婴用自己的智慧化身而成，也是百姓心中的蜕变、羡慕、敬仰。

22、此外，程门立雪的故事也提醒人们要注意品德修养。在故事中，主人公程门立雪时，不仅耐心等待，还以虔诚的态度对待师长。这表明，在追求学术和事业的过程中，品德修养同样重要，只有德才兼备才能取得真正的成功。

23、《史记》中记载了战国时期赵国将领程婴的故事。程婴为报答恩师而在师门前立了三天的雪，这一行为被称为“程门立雪”。这个典故被传颂至今，代表了孝敬师长和感恩之心。