苏霍姆林斯基教育名言没有爱就没有教育-通用

苏霍姆林斯基教育名言没有爱就没有教育

1、教育应该帮助学生发现自己的兴趣和激情，并引导他们朝着这个方向发展。

2、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基。

3、把你们在学校所学的知识统统忘掉剩下的就是素质

4、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的zhi内心世界。——苏霍姆林斯基

5、▪人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。苏霍姆林斯基

6、教育应该关注学生的情感和态度，而不仅仅是知识的传授。

7、苏霍姆林斯基是苏联著名的教育学家和心理学家，他的教育思想对于世界教育事业的发展产生了深远的影响。以下是苏霍姆林斯基的一些著名名言：

8、教育的目的是让学生变得更好，而不是让他们变得更聪明。

9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

10、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——苏霍姆林斯基

11、教育的最高境界是培养学生的灵魂和心灵。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

13、意欲的培养是教育的关键。

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

15、教育应该注重学生的实践能力和动手能力。

16、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

17、我校严格遵行一条常规：学生在每个年级都要背熟一定量的课文。（《帕夫雷什中学》第306页）

18、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

19、在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于利用知识的仓库——书籍。（《给教师的建议》第272页）

20、▪做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。丹尼尔·笛福

21、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

22、教育不应该是一种机械的过程，而是需要教师和学生之间的互动和交流。

23、向大目标走去，就得从小目标开始。——苏霍姆林斯基

24、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

25、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

26、一个人的价值不在乎其出身，而在乎其所为。

27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

28、▪做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。马霍娃

29、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。

30、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基教育名言没有爱就没有教育

31、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

32、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

33、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

34、不公平的教育是会影响人的一辈子的。

35、▪要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。苏霍姆林斯基

36、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

37、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

38、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

39、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基

40、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

41、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。——苏霍姆林斯基

42、▪父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。苏霍姆林斯基

43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。

44、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

45、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

46、"给我一块长方形，我能够建成一个世界；给我一个世界，我甚至不知道如何建设一所房子。

47、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基

48、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

49、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

50、无限地相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。[《苏霍姆林斯基选集（五）》第580页]

51、没有任何东西比人类的爱更富有聪明、更复杂。它是花丛中最柔嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

52、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

53、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

54、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

55、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

56、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

57、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

58、教育应该是一种快乐的过程，而不是一种痛苦的经历。

59、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

60、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基教育名言没有爱就没有教育

61、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

62、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——―苏霍姆林斯基

63、没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。（《怎样培养真正的人》第145页）

64、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

65、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。

66、▪没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

67、推崇真理的能力是点燃信仰的火花。苏霍姆林斯基

68、▪我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基

69、我常常向一些少年朋友们建议：在你们床头柜上应放一引起你要去读的书。（《怎样培养真正的人》第175页）

70、▪你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。苏霍姆林斯基

71、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

72、▪再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。苏霍姆林斯基

73、父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。——（苏联）苏霍姆林斯基。

74、人的行为不是自由选择的，而是环境影响与人所积累的经验与结果。

75、没爱就没有教盲，苏霍姆林斯基，教育难，难就在回到常识。

76、我们力求使每一个少年、每一个青年都找到一本他“自己的”书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。（《给教师的建议》第521页）

77、一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，那么，就不能称其为学校。（《帕夫雷什中学》第28页）

78、教育的目的是培养学生成为有思想、有判断力、有创造力的人。

79、母亲创造未来，母亲也保护未来。母亲创造出我们祖国的伟大。母亲是国家的第一公仆。——[前苏联]苏霍姆林斯基

80、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

81、教育应该关注学生的个性和特点，而不是单纯地灌输知识。

82、经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。——苏霍姆林斯基

83、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅

84、凡是要识记并保持在记忆中的东西，都应当通过课外阅读来加以强化。[苏霍姆林斯基选集（四）第811页]

85、▪假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。苏霍姆林斯基

86、比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。——苏霍姆林斯基

87、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。

88、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

89、应该严格挑选阅读的书籍和杂志。（《给教师的建议》第128页）

90、"这是苏霍姆林斯基教育青年名言，意味着通过提供清晰，结构化的知识和培养创造性能力，教育才能真正帮助年轻人发展并创造出更美好的未来。

苏霍姆林斯基教育名言没有爱就没有教育

91、▪尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。苏霍姆林斯基

92、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基

93、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

94、人有什么样的幸福观，他就是什么样的人。

95、学生的自由和创造力是教育的核心。

96、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。——苏霍姆林斯基

97、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

98、▪财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。苏霍姆林斯基

99、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

100、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东