小升初语文衔接课怎么上

1、采用全英语式的英语授课，锻炼孩子的英语听力，在与外教老师的言语互动中提高孩子的英语口语和表达能力。

2、上海中小学辅导所设置的小升初衔接优化课程是为了褪去学生的骄傲或自卑，让他们认清自己，戒骄戒躁地继续努力学习与完善自己的语数外学科知识。帮助他们搭建小学与中学之间的桥梁，让他们意识到小学与中学之间的各学科知识与学习方法的差异，把握学习的方法与技巧，调整好心态，实现轻松跳跃。

3、三、查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。

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5、此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈

6、数学方面

7、一般来说，小升初的衔接班都会教一些英语方面的知识，比如说给很多小孩子普及一下英语的26个字母，因为不是所有的地方小学都会教英语的。

8、第四步学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。

9、第二步对线上教学讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，缩小学生之间的差距。

10、在语文学习中增加了中外名著阅读分享与优秀作文展示，有助于增加孩子的课外知识积累，培养他们写作文的意识。

11、做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。

12、做好低年级小学语文教学和中年级小学语文教学的衔接与过渡，需要充分关注学生的个体差异，培养他们的自主学习能力，并注重教学方法的多样性和趣味性。

13、二、精做精练多做精选模拟试题。

14、第一步就是进行诊断性教学检测，以确保教学有的放矢、精准高效。检测后，学科教师要认真进行检测分析，深入分析学生居家学习的得失，诊断症结所在，及时采取补救措施。

15、同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。

16、机构特色

17、首先必须巩固小学的计算基础，没有扎实的计算能力作为基础，面对复杂的混合运算往往会让初一新生力不从心。其次，通过趣味性的学习方法把学生引导到初中的数学体系中，做好知识的衔接部分。

18、通过玩魔方、拼等数字游戏，锻炼孩子的数学思维与学习的灵敏度。

19、小升初衔接班主要学习语数英三个方面，具体如下：

20、初中的数学相对于小学来说，是一个从“数”向“式”的转变，是简单计算向加减法、乘除法、乘方混合运算的转变，是从平面向立体几何像的转变，小升初的学生如何才能自如的在这些转变中，掌握好知识的要点，暑假的小升初班就显得尤为重要。

21、我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。

22、一、抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。

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24、第五步建立学习小组，开展小组合作学习。

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26、第三步加强学科教研组的集体备课，在传统备课的基础上，可采取“同年级同学科教师成立微信工作群，在群内展开教研”的方式，优化教学，力求教学最优化，确保教学精准高效。

27、上海中小学辅导紧扣名校面试考核的要点，实行针对性的模拟，帮助学生进入他们梦想的初中学校。

28、第六步对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。