语文的病句类型及病因汇总146句

1、含义：句子表述的事情不清晰，让人感觉到困惑，不明白句子想要表达什么含义。

2、3、这道题我肯定做对了，大概不会错。

3、5、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。

4、修改方法：把句子当中错误的词语位置进行调整，使其阅读起来通顺、合理。

5、3、我国的人口是世界上最多的国家。

6、修改病句八法：

7、2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

8、含义：句子当中的各项搭配出现错误。

9、2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

10、含义：句子当中出现了两个或者是两个以上含义一样的词语，导致句子呈现出重复的状态。

11、修改方法：用我们自己理解的思维去修改句子，让其能够突出中心思想和表述的语义。

12、8、接到“文明单位”的牌匾，高兴极了。

13、修改方法：删除多余的词语，只保留相同含义的其中一个词语即可。

14、5、全校加倍努力，争当“三好”学生。

15、几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

16、示例：能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

17、归类有误

18、修改方法：删除不是同一类事物的词语即可。

19、8、在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！

20、解析：“和”应该改成“还是”。

21、（5）表意不明

22、词序颠倒

23、6、赵成宇不禁忍不住喊起来。

24、6、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。

25、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

26、第五类，成分残缺类。

27、示例：学校门口新开一家卖汽水、果汁和饮料的小店。

28、3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

29、4、今天早上下了一天雨。

30、示例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

31、修改方法：把句子当中缺失的部分给补充完整。

32、4、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

33、6、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。

34、4、在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。

35、2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

36、示例：小组会上，他总是首先第一个发言。

37、1、他经常回忆过去有趣的往事。

38、搭配不当

39、第七种，用词重复类。

40、1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

41、词序颠倒、

42、（6）不合逻辑

43、10、秋天的西安是个美丽的季节。

44、2、天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

45、2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

46、修改方法：更换正确的关联词即可。

47、3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。

48、修改方法：他们开车到达了机场，自己准备上飞机。

49、修改方法：可以通过更换词语或者是调整句子的顺序来进行修改。

50、解析：应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应。

51、4、张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。

52、4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

53、含义：句子中的关联词搭配错误。

54、五、词序颠倒

55、解析：这是语序颠倒型病句经常考的题型，应该是“我对语文特别感兴趣。”

56、一、病句的常见病因有8种：①用词不当（含关联词）；②搭配不当；③用词重复；④词序颠倒；⑤指代不明；⑥成分残缺；⑦前后矛盾；⑧不合逻辑。

57、6、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

58、（3）成分残缺或赘余

59、病句的八种类型:

60、7、詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”

61、6、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

62、第四种，不合逻辑类。

63、前后矛盾、

64、9、他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。

65、2、我高兴得坐立不安。

66、1、语文对我发生了浓厚的兴趣。

67、示例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

68、三、词语搭配不当

69、1、小明出席了市里的作文竞赛。

70、第二种，指代不明类。

71、解析：“和饮料”改为“等饮料”

72、常见的病句种类有：

73、指代不明

74、（1）语序不当

75、第一种，用词不当类。

76、四、前后矛盾

77、用词不当——改换词语

78、以下是八种基本类型的病句及其修改方法：

79、含义：句子当中所表述的语义前后不关联、出现了矛盾，使句子逻辑不通。

80、3、城外耸立着一座小巧的房子。

81、重复啰嗦

82、3、我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。

83、2、爸爸妈妈从小就对我们严格要求。

84、成分残缺、

85、5、我经常看见他天天在院子里打羽毛球。

86、成分残缺

87、4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

88、4、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。

89、解析：这里的人称代词“他”在句中不知道是指代岳岳还是指代洋洋，造成句子意思模糊。应该在其中一个“他”改为前面的名字。

90、10、所有的同学都尊重小学生守则。

91、重复啰嗦、

92、9、我的家乡是上海市人。

93、（2）搭配不当

94、两句混杂——两句分开

95、解析：“能否”与“关键”互相矛盾。

96、词序混乱——调顺位置

97、5、我断定他可能回家去拿伞了。

98、3、学校的操场扩张了不少。

99、1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

100、修改方法：更换正确的词语去搭配。

101、（4）结构混乱

102、1、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

103、3、小勤从小养成了热爱劳动。

104、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

105、8、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

106、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

107、搭配不当、

108、主谓不一致

109、含义：句子不完整，缺少主语或者是谓语等。

110、六、重复罗嗦

111、示例：语文对我特别感兴趣。

112、一、成分残缺

113、第三种，搭配不当类。

114、搭配不当——规范搭配

115、句子病句有很多原因，如意思重复、前后矛盾、句子杂糅、缺少成分、搭配不当、词序颠倒等。我们看到病句要多读几遍，逐步排查病因。如果没找到毛病，往往有两个原因：要么这个句子是正确的句子，要么是我们没有观察到句子的病因所在。

116、含义：是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。

117、含义：句子中的词语顺序位置进行了颠倒，因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。

118、第八种，前后矛盾类。

119、7、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

120、7、经过老师和同学的帮助，进步很快。

121、1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

122、解析：应该将“眼睛”须改成“目光”，眼睛不能用在这一句话上。

123、2、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。

124、缺少成分，包括缺少主语谓语宾语，搭配不当，主谓之间，渭滨之间，主宾之间，自相矛盾，句式杂糅，两项对一项，关联词语搭配不当等

125、1、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

126、不符事实——符合事实

127、病句：他们开车到达了机场，她们准备上飞机。

128、指代不明、

129、示例：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

130、重复罗嗦——删去多余

131、还是孩子的语文知识基础没有打好，没有牢固扎实的语文功底，没有这方面的判断能力，对于病句完全没有知识架构来加以识别。

132、示例：岳岳和洋洋是好朋友，他经常去他家玩。

133、前后矛盾——严密逻辑

134、关联词用错

135、指代不清类型的病句：李兵和在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲

136、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

137、成分残缺——补充完整

138、5、妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。

139、第六种，词序颠倒类。

140、语文八种病句类型分别是：

141、前后矛盾

142、5、我们学校展现出一批助人为乐的同学。

143、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

144、二、用词不当

145、解析：“首先”和“第一个”重复，删掉其中一个即可。

146、动词时态错误