描写人物活跃的句子

1、幼儿园应根据孩子的发展状况配备各班的玩具。

2、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

3、【我幼儿园看猫和老鼠，一年级看哆啦A梦，二年级神龙斗士看了遍，三年级足球小子改变了我的生活，四年级迷恋柯南，五年级小樱强势来袭，六年级知道了宫崎骏剧场版！而现在的孩子，一年级喜羊羊，二年级喜羊羊，三年级喜羊羊，四年级喜羊羊，你五年级六年级还喜羊羊，你×的喜羊羊！】

4、冬冬，爸妈的宝贝，我们永远爱你！

5、妈妈知道你现在早上起得很早，自己也学会了做饭，不用妈妈再帮你做，为我这个懒妈妈省了不少事，妈妈也谢谢你。可是乖女儿，既然起得那么早，何不把被子也整理好呢！做一个从里到外都干净的淑女呢！干净不仅是身体上的，从她的房间，从她的周遭的一切体现出来的。

6、乖女儿，妈妈现在很欣慰你长大了，真的长大了，知道干净了，也爱刷牙了，但是乖女儿可以晚上在刷一次牙吗？牙齿是身体上至关重要的部位，有一副好牙齿，吃啥都香。只有吃的好了胃口好了，才会吸收的更好，身体才会更健康。

7、动作特点。一是习惯性动作。如《我的小表弟》中，小表弟“每次说话时总是先使劲地眨眨那双大眼睛才张口，那顽皮的样子使人见了就发笑。”二是偶然性动作。如《小表妹》中，“表妹边说边装成大人的样子，反背着手踱来踱去。”

8、这，不是危言耸听，世上真的没有无缘无故的爱与被爱，即使面对你的父母朋友和爱人。明白这一点，女儿，你就不会因自己得到的少一点而去怨天尤人，而你会在不停地忙着给予的时候，得到实实在在的快乐，这就是上帝对你的最高回报了。

9、三、品质特点。

10、学生没有教师，就象生活没有阳光。

11、人物性格包括自强，宽旷，认真，明朗，热情，高尚，温柔、野蛮、泼辣、阴险、稳重、幼稚、暴躁、聪明、内向、开朗、善良、大方、风趣幽默、洒脱、孤僻、多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、外向开朗、心地善良、聪明伶俐、善解人意等都叫做人物性格特点。

12、妈妈说：男人最大的敌人，不是时光，不是权利，不是金钱，甚至不是自人，而是女人和安于现状。

13、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。

14、二、行为特点

15、做时间的主人，只有合理科学地利用时间，才能起到事半功倍的效果。你要明白：时间对每个人都是公平的，当你碌碌无为时，每天仍然是小时，最终你只能收获平庸和失落；当你每天都在学习中度过你的小时，最终你会收获你想要的。少壮不努力，老大徒伤悲，就是这个道理。

16、宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。

17、人物特点包括三大方面：外表特点、行为特点和品质特点。

18、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐!

19、楼上的人，是个活跃分子，任何时候，都会发出各种不同的声音。像是在唱歌，也像是在跳舞，还像是在练跆拳道。

20、一、外表特点

21、楼上人吵的让人恨不得把他们天然气关了，让他有劲吵！

22、外貌特点。人物的外貌一般包括高矮、胖瘦及五官特征。外貌描写要突出人物的显著特征，可以通过对人物外形的形状（羊角辫、瓜子脸等）、颜色（白嫩嫩的脸等）、饰物（发夹、蝴蝶结等）、五官（眼睛、嘴巴等）等方面进行细致的观察，具体描绘。

23、儿子，希望你变得活泼快乐起来，勤于思索，善于考虑，认真的在我们爱的怀抱中生活，还要自己用心去爱，改掉你的缺点和不足，你就是一个听话的乖孩子好孩子了。儿子，你是最棒的，爸妈相信你，你自己也要相信你，你永远都是我们懂事的孩子，爸妈永远都爱着你！

24、明天是我岁生日希望你能来参加我的生日聚会

25、某幼儿园招生，园长问小朋友：会不会从一数到一百啊？小朋友看了一眼园长说：，，，，数完了。园长扭头对家长说，你这孩子不适合来我们幼儿园，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懒得数一百个数，按照二进制数不行啊

26、学好一样东西并不容易，我们理解你，孩子，加油。

27、你应该听你父母的话而不是经常惹他们生气（不要翻译成listen哈呵呵）

28、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

29、神态特点。神态，即人物的神情态度。人物神态，可以反映人物的心理品质。如《傻弟弟》中，弟弟由“理直气壮”地跟“我”分辨到后来“吃惊”地反问，活脱脱地表现了他善良而诚实的品质。

30、在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，皇帝太多，没人会把你当回事！除非你的成绩更优秀你的才艺更出众你的表现更出色，老师还当你是块宝。社会也一样，以后，你要成为富人还是穷光蛋，要住平房还是别墅，要别人瞧不起还是尊重，都靠自己负责。

31、妈妈说：在这个和平年代，没有战斗，没有骚乱，天然没有万妇可敌的英雄，人们权衡一个人的成绩，返去看他的金钱和位置，所以，在不违反谈义，不触犯罪律，不昧着良心的条件下，不要放弃任何一个得到金钱和权利的机遇。应昔社会里最事实的一条法则，只看你RMB币的多少！

32、妈妈说：你要是男人，就要干到一人作事一人该，义气，英气，侠气，头领是不能留长，谈话不能太软，男儿膝下有黄金，什么时候膝盖皆不能软。

33、人物特点有外表特点、行为特点和品质特点。是人作为个体区别于同类之总和，也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。

34、花开富贵并蒂莲，一凤一凰欲双飞。牡丹玫瑰巧百合，鸳鸯相对浴红衣。花团锦簇呈祥瑞，礼炮齐鸣祝新婚。夫妻对拜高堂后，恩恩爱爱共白头。祝：钟爱一生

35、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

36、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

37、不可以有情感（在遇到困难的时候不可以伤心难过，“不可以哭”）；不可以靠近（“我现在很忙，等一下再说！”，“安静一点！”）；不可以有欲望（无法坦率说出自己想要什么，不仅如此，还会把机会让给别人，或是自己破坏幸福。）；不可以重要（在孩子完成任务的时候，父母只是很冷淡的一句“嗯”，没有夸奖鼓励的话语，久而久之，孩子就会觉得“自己不可以成为重要的人”）。

38、园长应每一天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的状况。

39、不可以做任何事情（“不可以爬树，很危险！”，“不可以踢足球，会受伤！”；

40、语言特点。人物的语言往往有习惯性和偶然性之分。“请同学们原谅，今天我只能戴着墨镜给你们上课了……”老师这么“抱歉”一说，侧面反映出老师兢兢业业的工作作风。（《老师今天戴墨镜》）

41、鼓励孩子多与同学交往，融入集体之中

42、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。

43、做事认真，对自己喜欢的事情有**，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

44、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

45、何澈澈：幼儿园你就尿床，小学尿床，初中你还尿床，我还知道你一个惊天秘密！

46、穿着特点。人物的穿着特点一般包括式样、色泽等。如穿西服的，穿夹克的，穿红的、花的，穿灰的、白的，等等，各有所爱，各有所好。如《挑山工》中，那位穿着“敞开的白土布褂子露出鲜红的背心”的挑山工一定会深深地烙印在你的记忆里。

47、今天是他岁的生日很多人赶来参加他的生日聚会

48、晨曦出现的第一缕阳光是爸爸妈妈对你深深的爱恋，夕阳收起的最后一抹嫣红是爸爸妈妈对你浓浓的祝福。

49、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

50、恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！