不求甚解的意思解释-推荐51句

不求甚解的意思解释

1、晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”

2、（拼音：bùqiúshènjiě）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于晋·陶潜《五柳先生传》。[1]“不求甚解”的原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义；在句子中可充当谓语、定语、状语。

3、通过不求甚解，我们可以更好地欣赏文学作品的美学价值，提升自己的阅读水平和文学素养。

4、原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。

5、读书得间意思是指读书能寻究窍门，心领神会。

6、【用法】：作谓语、定语、状语；指人学习不深入

7、主要内容和思路。

8、【英文】：donotseektounderstandthingsthoroughly

9、【拼音】：bùqiúshènjiě

10、囫囵吞枣

11、切磋琢磨

12、甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

13、【灯谜】：约会；囫囵吞枣

14、【近义词】：囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化

15、这个成语是不求甚解。意思是只求懂得大概，不求深入了解。成语出自晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”

16、当阅读课文时，不求甚解意味着不仅仅停留在表面理解，而是要深入探究其中的意义和内涵。这种赏析的方法可以帮助我们更好地理解作者的意和主题，并从中获得更多的启示和思考。

17、【出处】：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

18、穷源竟委

19、写法特点：

20、第1段摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”第2段，从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。第3段，全面分析陶渊明的读书态度。首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”就十分高兴。第4段，说明因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。指出“不求甚解”有两层含义，一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不固执一点，而是了解大意。第5段，提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。以普列汉诺夫为例，他自以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解。今天我们读经典著作，一定要虚心读，理解经典著作的精神实质。第6段，介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“务于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。第7段，全面解释“不求甚解”，从反面说，“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真，只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。第8段，紧接上一段的意思，说明陆象山的语录的意思，也是不因小失大，与“不求甚解”的意思相似。最后一段，强调重要的书要反复阅读，因为许多书籍不是一下子就能读懂的。

21、意思只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

22、细腻翔实的道理论证。作者为了阐述自己的观点，不惜用大量的文字进行细致的分析。在第8段引宋学家陆象山的语录，来印证“不求甚解”的读书方法是可取的。正反两面的举例论证。第5段从反面列举普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解的事例，来告诉人们要有虚心的“不求甚解”的读书态度。第6段从正面列举诸葛亮读书“观其大略”的事例，介绍古人以“不求甚解”的态度读书的经验。平易简约的语言。和培根的《谈读书》中生动的语言相比，本文语言更显得平易亲切，娓娓而谈，用语简约。丰富多彩的段式。

23、这篇杂文是一篇驳论，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。文章全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读的正确主张，也就顺理成章地立起来了。

24、走马观花

25、只求懂得大概，不求深入了解。

26、不求甚解bùqiúshènjiě

27、望文生义

28、《不求甚解》课文赏析：

29、浅尝辄止

30、不求甚解指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义

不求甚解的意思解释

31、一知半解

32、这种深入理解的过程也是对自己思维能力和批判性思维的锻炼，使我们能够更好地理解和解读各种文本。

33、【反义词】：穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底

34、【成语】：不求甚解

35、【拼音代码】：bqsj

36、鞭辟入里

37、【故事】：东晋时期文学家陶渊明，因不满当时吏治的腐败就辞官归隐山林，过着自食其力的隐居生活，他热衷于读书，写了一篇《五柳先生传》，其中这样写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

38、不求甚解实际上就是一种学习态度，词的意思是不要求很理解很明白。广义上说，对学习对工作对做事马马虎虎，一知半解，不追求完美，不追求深入了解，也指不求上进的人。

39、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。

40、bùqiúshènjiě

41、举一反三

42、不求甚解意思：只求懂得大概，不求深入了解。

43、不求甚解是贬义词。

44、详细解释：

45、食古不化

46、意思是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义；在句子中可充当谓语、定语、状语

47、不求甚解。

48、【举例造句】：这人小的时候，诸事颟颟顸顸，不求甚解。清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

49、不求甚解的意思是探究问题不去深入理解，只是满足于表面的解释，而浅尝则止的意思是：。做事只是轻描淡写的不去深入研究，

50、【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

51、因此，不求甚解课文赏析是一种重要的阅读策略，可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。