数学小故事100字【好句摘抄166句】

数学小故事100字

1、托尔斯泰的算术题俄国伟大的作家托尔斯泰，曾出过这样一个题：一组割草人要把二块草地的草割完。大的一块比小的一块大一倍，上午全部人都在大的一块草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚时把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚还剩下一块，这一块由一个割草人再用一天时间刚好割完。问这组割草人共有多少人?(每个割草人的割草速度都相同)

2、因为大提琴手不会穿着短裙演出的，所以说安娜要参加演出的彼得一定在说谎。

3、“大概是前天。黄色郁金香总是最先开花，我记得很清楚。”霍尔曼答着，并小心翼翼地从花瓣中间轻轻地把珍珠取出。

4、阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。

5、于是两人就下起棋来，结果高僧赢了30盘，你猜国王应该给高僧多少米?”

6、“没什么贵重物品，是照相机及妻子的宝石之类。除珍珠项链外都是些仿造品。哈哈哈……”

7、不管是哪个科目的学习，培养兴趣是最为重要的。数学的学习也不例外。现在的数学教育出现了很多的趣味数学小故事。这就让数学的课堂变的丰富有趣起来。对一年级的小学生来说，这样的趣味数学小故事不仅可以提高他们学习数学的兴趣，也能够开发孩子的大脑，真的是一举多得的好方法。

8、八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

9、毕达哥拉斯证明了勾股定理，为人类揭示了直角三角形的奥秘。

10、正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”

11、“没事的。”我说。

12、两个嫌疑犯中一个是叫汉斯的青年。昨天中午过后，附近的孩子们看见他从霍尔曼家的院子里出来。另一个是叫法尔克的男子。他昨天夜里10点钟左右偷偷地去窥视现场，被偶尔路过的巡逻警察发现。

13、华罗庚：小时候华罗庚贫寒，初中未毕业便辍学。他一边帮父店，一边依旧不忘学没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。

14、“你知道这花是什么时候开的吗?”

15、“主人，主人，救我呀!”数学书在水里挣扎着。

16、高僧说：“既然陛下恩准，我就斗胆与陛下下上几盘。不过如果我赢了你，我只有一个小小的要求。”

17、李汝珍，清代人，是个“学无所不窥”的才子，可能是学问钻研多了，所以官场上却甚不得意。他写了好几本书，《镜花缘》是流传最广的一本。此书中描写了一位精通算学的才女“矶花仙子”名叫米兰芬。

18、因为我相信数学并不是一门死板的学科，它可以通过有趣的故事来激发人们的兴趣和想象力。

19、板桥“哈哈”一笑，吟出一首诗来：“我有一壶酒，提着街上走，吟诗添一倍，画画喝一斗。三作诗和画，喝光壶中酒。你说我壶中，原有多少酒?”

20、这10篇小故事将会让读者以一种轻松有趣的方式体验数学的魅力，并且可以从故事中了解更多有趣的数学知识。

21、一个星期六早上，戴尔带着一些学生去一个科学博物馆，孩子们可以看到各种数学理论和模型，对数学有更多的感受和理解。

22、“哈哈……别擦……擦了，我……哈哈哈……我痒……哈哈哈哈！”数学书笑得浑身都颤抖，“把我晾在走廊上吧。”

23、高斯：数学家高斯在高中时，老师都会给他一两个比较难的题目让他去练，但他基本上都能很快解决，一天给了一个题，他用了一个晚上才做出来，后来到学校一问老师，那是个世界上的数学难题，已经困扰了数学家多年了。

24、沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

25、一天，学生Tom考完数学试回家，做完家庭作业以后，父亲鼓励他继续复习，他可以获得更好的成绩。

26、一天，在数学课上，老师给学生们布置了一个距离问题，孩子们互相配合，不断用数学证明来解答，取得最佳答案。

27、米兰芬算灯

28、“没有，空手而归。罪犯连一个指纹也没留下，一定是个溜门老手干的。要说证据，只有珍珠项链上的珍珠有五六颗丢在院子里了。”

29、一年级趣味数学小故事(二)

30、从前，有一只小兔子，它每天都会去草地上玩耍。有一天，它在草地上遇到了一只小蚂蚁。

数学小故事100字

31、同时，这些小故事也可以帮助读者更好地理解数学的重要性，从而激发读者对数学的兴趣和热情。

32、“进来了溜门贼。详细情况请进来谈吧。”

33、“是被盗的那个珍珠项链上的珍珠吗?”

34、公主出题古时候，传说捷克的公主柳布莎出过这样一道有趣的题：“一只篮子中有若干李子，取它的一半又一个给第一个人，再取其余一半又一个给第二人，又取最后所余的一半又三个给第三个人，那么篮内的李子就没有剩余，篮中原有李子多少个?”

35、泰勒斯说可以，但有一个条件法老必须在场。

36、数学小故事1：

37、更重要的是，这些故事让我们深刻体会到数学的美妙和神奇之处，激发我们对数学的兴趣和热爱。因此，我们应该多了解数学的故事和背景，让自己更加喜欢数学，更加热爱数学。

38、马塔尼茨基的算术题有一个雇主约定每年给工人12元钱和一件短衣，工人做工到7个月想要离去，只给了他5元钱和一件短衣。这件短衣值多少钱?

39、不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去……

40、一年级趣味数学小故事(三)

41、“如果如此。答案就简单喽!罪犯就是。先生，如果怀疑我说的不对，请来看看花坛中的郁金香吧。”感到吃惊的霍尔曼立即拿起手电筒半信半疑地来到院子里查看。

42、“哪个、哪个……”霍尔曼也凑过来看那个花朵。

43、因此，学习数学是非常重要的，不仅可以帮助我们在学校中取得好成绩，还可以使我们更好地应对未来的挑战。

44、当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时，便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱，种下两元钱就……。嘻嘻，这下发财了！这事不能让妈妈知道，小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。”

45、霍尔曼把萨姆逊侦探让进客厅后，马上介绍了事情的经过。

46、小蚂蚁解释道：“勤劳就是努力工作，不停地做事情。”

47、哥德巴赫猜想哥德巴赫是二百多年前德国的数学家。他发现：每一个大于或等于6的偶数，都可以写成两个素数的和(简称“1+1”)。如：10=3+7，16=5+11等等。他检验了很多偶数，都表明这个结论是正确的。但他无法从理论上证明这个结论是对的。1748年他写信给当时很有名望的大数学家欧拉，请他指导，欧拉回信说，他相信这个结论是正确的，但也无法证明。因为没有从理论上得到证明只是一种猜想，所以就把哥德巴赫提出的这个问题称为哥德巴赫猜想。世界上许多数学家为证明这个猜想作了很大努力，他们由“1+4”→“1+3”到1966年我国数学家陈景润证明了“1+2”。也就是任何一个充分大的偶数，都可表示成两个数的和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的积。你能把下面各偶数，写成两个素数的和吗?(1)100=(2)50=(3)20=

48、总之，数学小故事可以使数学更加生动和有趣，同时也能够加深人们对于数学的理解和认识。

49、在听了三个人的证词之后，探长立刻知道是彼得说谎。怎么知道的呢?请你也想一想。

50、悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?

51、秦勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上。

52、国王的重赏传说，印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人——大臣西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣跪在国王面说：“陛下，请你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧?”国王说：“你的要求不高，会如愿以偿的”。说着，他下令把一袋麦子拿到宝座前，计算麦粒的工作开始了。……还没到第二十小格，袋子已经空了，一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格地增长得那样迅速，很快看出，即使拿出来全印度的粮食，国王也兑现不了他对象棋发明人许下的语言。算算看，国王应给象棋发明人多少粒麦子?

53、高斯用等差数列求和公式快速计算出了从1加到100的和。

54、第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓。

55、泰勒斯利用相似三角形原理计算出了金字塔的高度。

56、这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。

57、小朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗?原来是这样的：

58、因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。

59、大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?

60、通过这些故事，我们可以发现数学在生活中的无处不在，它可以帮助我们理解世界，解决实际问题，甚至提高我们的逻辑思维和创造力。

数学小故事100字

61、因此，数学10篇小故事的意义在于，让我们从更生动、有趣的角度认识数学，拓展我们对数学的视野，反思我们在学习数学过程中的困惑，进而激发我们对数学的热爱和研究兴趣。

62、小故事或许有些简单，但这种简单暗含了种种常识和逻辑，透过这些简单的小故事，我们不仅可以在中得到知识和启示，还可以加深我们对数学的理解。

63、•唐僧师徒摘桃子•

64、数学小故事4：

65、阿基米德：叙拉古的亥厄洛国王委托金匠造一顶纯金的皇冠，怀疑里面掺了银子，请阿基米德鉴定。虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也不相等。根据这一道理，可以判断皇冠是否掺假。

66、指挥杰克说，管弦乐团的女性成员穿紫色裙子和白衬衫，而男性成员则穿白色西装上衣和黑色裤子，至于款式方面，则没有硬性规定。管弦乐团的成员都是在家中穿好衣服。他又说，安娜无疑不用练习就能够有很好的演出，因为音乐会是重复性的节目。

67、王子的数学题传说从前有一位王子，有一天，他把几位妹妹召集起来，出了一道数学题考她们。题目是：我有金、银两个手饰箱，箱内分别装若干件手饰，如果把金箱中25%的手饰送给第一个算对这个题目的人，把银箱中20%的手饰送给第二个算对这个题目的人。然后我再从金箱中拿出5件送给第三个算对这个题目的人，再从银箱中拿出4件送给第四个算对这个题目的人，最后我金箱中剩下的比分掉的多10件手饰，银箱中剩下的与分掉的比是2∶1，请问谁能算出我的金箱、银箱中原来各有多少件手饰?

68、郑板桥说：“对，你很聪明。”

69、“喂，萨姆逊先生，你来晚了一步。刑警勘察了现场刚走。本想让你这位名侦探也一同来勘查一下的。”

70、轿车里放着安娜的大提琴。

71、数学小故事3：

72、数学小故事一勒斯(古希腊数学家、天文学家)来到埃及，人们想试探一下他的能力，就问他是否能测量金字塔高度。

73、国王对他说：“听说你棋术十分高超，所以把你请来与我下棋。你不要因为我是国王就不敢赢我，你要拿出真本事来。如果你赢了我，我可以答应你提出的任何条件。”

74、一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

75、一天，陈老师带孩子们去做一个关于数学趣题的活动，孩子们把四元数不断的拼出新的方式，让他们可以学习数学技巧和经验。

76、数学10篇小故事，可以从不同角度诠释数学思维和数学的应用，触发我们对数学的兴趣。

77、无论是用贝壳计算数目的算盘，还是推导无限不循环小数的高斯，都在告诉我们，数学既是实用、严谨，又是充满乐趣和想象的。

78、一天，老师带小朋友去参观了一个高科技公司，孩子们一边参观，一边听讲了数学概念，参观结束以后，学生对数学又有了新的理解。

79、一天，学生去球场玩比赛，张老师跟他们讲授了数学概念，帮助他们计算分数，祝贺每个孩子的竞技精神。

80、安娜的尸体躺在公寓的停车场，旁边是她的红色轿车。她在晚上8点钟遭人，也就是她预定到达剧院音乐会演出前的15分钟左右。

81、清朝书画家郑板桥在山东潍县当县官时，有一年春天，他提着一壶酒在街上边走边饮，又是吟诗，又是画画，正好遇上老朋友计山，计山说：“光你一个人喝酒，也不说请我喝呀?”

82、小朋友，你知道是怎样计算出来的吗?

83、这些故事可以涉及各种数学概念，如几何、代数等等，也可以通过一些数学思想来阐述一些道理，帮助人们理解世界。

84、一天，藤原小学的数学老师Dave带领学生去一个博物馆，学生们不断研究着博物馆里的各种对象，发现数学和其他课程的联系。

85、一年级趣味数学小故事(一)

86、在阅读这些故事的时候，我深刻认识到数学的广泛应用性和深刻内涵，使我对这门学科更加感兴趣。

87、数学小故事2：

88、一天中午刚过，萨姆逊应推理作家霍尔曼的邀请，来到阿姆斯特丹郊外的一所住宅。令人吃惊的是，霍尔曼正在送停在门前的一辆要发动的警察巡逻车。

89、小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!

90、“啊，真的！也挺好看的嘛。”数学书露出了笑容。

数学小故事100字

91、萨姆逊从霍尔曼那儿听了这番话以后，便果断地说：

92、数学小故事非常多，但我认为有趣并且有意义的小故事不多。

93、妈妈见小兔子迟迟没有回去，就到院子里来找小兔子了。小兔子把自己的秘密得意扬扬的说了出去，妈妈听了，笑着说：“来让我看看发芽了没有。”说着将钱挖了出来。小兔子一看，怎么还是一元钱？妈妈说：“故事还没有讲完，你就急着出来了，原来是种钱来了！”

94、从前，有一只小兔子，在小的时候，兔妈妈给她讲《阿凡提的故事》

95、才女们要米兰芬计算，楼上楼下的四种灯各有多少盏?同学们，你能算出来吗?

96、因院子里的常明灯灯泡坏了，所以，花坛那儿很黑。霍尔尔曼查看后，返回屋里笑眯眯地说：“的确，你的推理是对的，真不愧是名侦探啊。我马上告诉那位刑警，听说他喜欢读我写的书，这样也好保全我这个推理作家的面子嘛。”

97、•聪明的小男孩•

98、爸爸左找右找也没有找到。忽然，他指着远处一个人的背影说：“我包棉花卖给他了。”华罗庚追上那个人，朝他鞠了个躬。然后掏出笔来，把写在包棉花纸上的算题抄在手背上。过路人疑惑不解地看着华罗庚，摇着头说：“真是个怪孩子！”

99、小兔子问小蚂蚁：“你是谁啊？为什么这么小？”

100、国王一听哈哈大笑，说：“这还不容易，我国库里有的是米，这点米连九牛一毛也没有。”

101、“那么，什么东西被盗了?”

102、我乖乖地照做了，“这样总行了吧。”

103、“看来这是勘查人员的遗漏啊。”

104、彼得坚称，他和安娜已经言归于好，安娜也说她要演出;并且要在晚上8点10分去接他，然后像往常一样一起坐车到剧院。但是他却没有等到她。

105、例如，数学家温特·凯默尔讲述了一则关于数学家如何防止“泄露”思路的小故事，通过这个故事我们可以了解到数学家的创造性思维和敏锐的洞察力。

106、在古代印度，一位高僧十分精通棋术，国王正好也喜欢下棋。

107、“勘查什么现场?”

108、这天晚上，霍尔曼亲手做菜。两人正吃着鸡素烧时，刑警来了电话，并且把搜查情况通报给霍尔曼，说是已经抓到了两名嫌疑犯，目前正在审讯。

109、好学习不负时光，做好数学题锻炼脑智商，使自己更加灵敏，更加智慧，更加聪明。成为社会有用之材，认真做好数学的每一道题！

110、“先生，到底出了什么事儿?”

111、不说话的学术报告1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出2^67-1，这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般的掌声表示祝贺。证明了2的67次方再减去1，这个数是合数，而不是两百年一直被人怀疑的质数。有人问他论证这个问题，用了多长时间，他说：“三年内的全部星期天”。请你很快回答出他至少用了多少天?

112、有足够的篇数因为我认为数学不只是一门枯燥的学科，而是一门充满创意和趣味的学科。

113、高僧说：“陛下可不后悔。”

114、数学是人类智慧的结晶，是科学的基础。通过这些小故事，我们不仅看到了数学在解决问题中的重要作用，更感受到了数学与生活的紧密联系。我们应该热爱数学，掌握它，让它为我们的生活带来更多的便利和快乐。

115、高僧说：“我的要求很简单，这棋盘上不是有64个格吗?我赢你一盘，你在第一个格给我一粒米，赢两盘，第二个格里给我两粒米，赢三盘，给我四粒米，四盘给我八粒米……每一盘都比前一盘多一倍，直到这第六十四格。”

116、数学课代表正在发数学书，忽然，他身子一歪，把我的数学书掉进洗过拖把的水里。

117、数学小故事5：

118、郑板桥说：“请倒是想请，只是你来晚了，我的酒已经喝完了。”

119、渐渐地，数学书湿漉漉的身子晒干了，可是，又一个问题出现了，晒干的数学书皱皱的，很不平整，“哇哇，好丑！”数学书伤心的哭了。“你看，你虽然皱皱的，也很好看啊，像穿了百褶裙一样呢。”我试着去安慰数学书。

120、“现场勘查中，刑警们发现了什么有力的证据没有?”

数学小故事100字

121、“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去，请阿凡提为他们算算五个铜币该怎么分。阿凡提笑着说：“啊，两位先生，我还不知道是怎么回事情，怎么为你们算呢?”这两人说了一阵子，阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃，高个子拿出了200克大米，矮个子拿出了300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢?矮个子说，他出了300克大米，就拿3个铜币，高个子出了200克大米，就拿两个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人拿两个半铜币。两个人算过来算过去，都不知怎样算才对。

122、答案：犯人是昨天中午在现场徘徊的汉斯。把珍珠掉在郁金香花瓣里就是证据。

123、霍尔曼领着萨姆逊来到正值夕阳照晒的院子里。院子的花坛里正开着红、白、黄各种颜色的郁金香。

124、这是一个关于数学的小故事集，每个故事都有它独特的魅力和启示。从中我们可以学到数学思维、解决问题的能力、耐心和毅力等。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。通过这些小故事，我们可以更好地理解数学的奥妙，也能在解决问题中锻炼自己的思维和能力。

125、一个星期天，李老师在课堂上教授数学，学生把老师十分欢迎，不断问许多有趣的数学问题。

126、那么，请问，你认为萨姆逊所认定的罪犯是哪一个?

127、发现尸体的房东太太说，安娜决定参加音乐会，但并不演出，因为有一位过分热情追求她的人困扰着她，他就是同为管弦乐团一员的彼得。一星期以来，安娜都没有练习大提琴，或者说没有从车中取出大提琴。

128、布哈斯卡尔的算术题公园里有甲、乙两种花，有一群蜜蜂飞来，在甲花上落下1/5，在乙花上落下1/3，如果落在两种花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飞舞欣赏花香，算算这里聚集了多少蜜蜂?

129、一天，学校举办的校赛中，孩子们通过运用数学概念解决赛题，并且学会了协作分工，最后一起获得了最佳奖励。

130、一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。

131、唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗?

132、“嗯，太舒服了，唉！掉进黑黑水里真不好受，又臭又深，我差点都喝了两口。”数学书悲伤地向我诉苦。

133、刁藩都的墓志铭刁藩都是公元后三世纪的数学家，他的墓志铭上写到：“这里埋着刁藩都，墓碑铭告诉你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度过了愉快的青年时代，他结了婚，还不曾有孩子，这样又度过了一生的七分之一;再过五年他得了儿子;可是不幸儿子只活了父亲寿命的一半，比父亲早死四年，刁藩都到底寿命有多长?

134、计山眨着眼想了半天，说：“我算出来了，你的壶中原来一共有7/8斗酒。”

135、因此，我认为10篇数学小故事足以展示数学的有趣和重要性。

136、我赶紧丢下手中的活，从黑黑的拖把水里捞起数学书，“没事吧？”我抽出面巾纸擦拭着数学书身子。

137、凶手共射击两次。第一颗子弹穿过她的右大腿，在她紫色的短裙上留下了一大片血迹。第二颗致命的子弹射中她的心脏，在她的白衬衫上留下了血迹。

138、“昨天早晨，一个亲戚家发生了不幸，我和妻子便一道出门了。今天下午，我自己先回家看看，一进门发现屋里乱七八糟的。肯定家里没人时进来了溜门贼，是从那个窗户进来的。”霍尔曼指着面向院子的窗户。只见那扇窗户的玻璃被用玻璃刀割开一个圆圆的洞。罪犯是把手伸进来拨开插销进来的。

139、因为开花不久的郁金香，一到晚上天黑后花瓣就会合上。所以，被盗的珍珠能掉在花瓣里，这就说明作案时间是白天。但是要注意，将要凋萎的花，即使到了晚上花瓣也合不上。

140、欧拉通过将复杂的形分解成简单的形，解决了著名的哥尼斯堡七桥问题。

141、一天，在数学课上，老师提出了一个超级复杂的脑筋急转弯，所有学生都想出了解决方案。

142、小蚂蚁回答说：“我是蚂蚁啊，我们蚂蚁是小的，但我们很勤劳。”

143、从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐。如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

144、这是一个很有趣的问题，数学其实并不只是枯燥的计算和公式。数学包含了很多有趣的故事和情境，可以让我们更好地理解和应用数学知识。

145、有一天，国王把这位高僧召到宫里，要与他对弈。

146、数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小卖店。空闲时，华罗庚常用包装纸解答数学难题。一天，华罗庚正在柜台上演算，爸爸让他去内屋打扫。打扫完毕，他回到柜台一看，不由得哭了起来：“我演算的草稿纸呢？”

147、高僧下棋

148、这10篇小故事都涉及到了数学的不同领域，从几何到算术，从代数到概率。这些故事提醒我们，数学不仅仅是一堆公式和规则，而是一种思维方式和解决问题的工具。

149、其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

150、阿基米德用几何方法算出金冠的体积，从而找到了金冠的含金量。

数学小故事100字

151、“是的。那条项链的线本来是断的。可能是罪犯盗走时装进衣服口袋里，而口袋有洞漏出来的吧。”

152、米兰芬和众姐妹在宗伯府聚会，来到小鳌山楼上观灯。楼上的灯形状有两种，一种灯是上面3个大球，下面6个小球，一种灯是上面3个大球下面18个小球。楼下的灯也有两种，一种是1个大球和2个小球，一种是1个大球和4个小球。知道楼上有大灯球396个，小灯球1440个，楼下有大灯球360个，小灯球1200个。

153、警方听取三个人的证词。

154、遗嘱传说，有一个古罗马人临死时，给怀孕的妻子写了一份遗嘱：生下来的如果是儿子，就把遗产的2/3给儿子，母亲拿1/3;生下来的如果是女儿，就把遗产的1/3给女儿，母亲拿2/3。结果这位妻子生了一男一女，怎样分配，才能接近遗嘱的要求呢?

155、通过这些故事，我深刻地感受到数学的美妙和深邃，更加坚定了我对于学习数学的热爱和追求。同时，也让我认识到数学的应用和实用性，它在现代科技和社会中的重要地位。

156、小兔子听了之后很好奇，问道：“勤劳是什么意思呢？”

157、国王说：“一言为定。”

158、数学感想：

159、这10篇小故事从不同的角度展现了数学的奇妙之处，其中有关于数的无限性与无理性的探讨，也有关于几何形的构造和变形的描绘。

160、“这两个人中肯定有一个是罪犯。但作案时间是白天还是夜里，还没有拿到可靠的证据。两个人都有目击时间以外不在作案现场的证明。所以，肯定是他们中的一个那时溜进去作案的。”刑警在电话里说。

161、国王说：“刚才我说了，你可以提任何条件，我将满足你的要求。”

162、“喂!先生，这花中间也落了一颗珍珠哩。”萨姆逊发现一株黄色花的花瓣中间有一颗白色珍珠。

163、计山问道：“你一个人喝了多少酒呀?”

164、通过这些小故事，我们可以获得不同的思考方式和方法，锻炼我们的数学思维。

165、•郑板桥喝酒•

166、小兔子觉得这很有意思，于是它也开始学习勤劳。它每天都会在草地上跑来跑去，不停地练习跳跃和奔跑。