教育领域名言名句

教育领域名言名句

1、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

3、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

4、学问无大小，能者为尊。

5、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、〔中〕《·为政》

7、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

8、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

9、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

10、温故知新，可认为师矣。

11、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

12、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

13、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

14、以下是一些教育励志名言，希望能够激励您前行：

15、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

17、没有所谓的好运或坏运，只有我们为成功付出的努力和时间。——布莱恩·特雷西

18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

19、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

20、——陶行知

21、人生就像一场马拉松，跑得最好的不是最强壮的，而是最有耐力的。——毛姆

22、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

23、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

24、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

25、教育不是为了生活，而是为了生命。——约翰·杜威

26、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

27、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

30、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

教育领域名言名句

31、——《礼记》

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

33、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

34、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

35、学习改变生活，知识改变命运。

36、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

37、以下是几个教育励志的名言：

38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

39、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

40、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

41、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

42、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

43、原因：《新课程·老师》2015年第04期

44、凡学之道，严师为难。

45、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

46、讼吾过者是吾师。

47、答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：

48、学问无涯，学习不止。

49、〔中〕《·离娄上》

50、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

51、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

52、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶

53、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

55、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知

56、勇气是学习成长的先决条件，而不是离开舒适区的关键。——玛丽安·娜尔

57、软弱者复杂，强者始简单。

58、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

59、教育是自我解放的过程。

60、问题的提出

教育领域名言名句

61、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦

62、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

63、你唯一需要做的就是比你昨天更聪明、更勇敢。——蒂姆·库克

64、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

65、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

66、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

67、关于教育的名言：

68、经师易遇，人师难遇。——司马光

69、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

70、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

71、夫子循循然善诱人。

72、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

73、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》

74、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

75、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

76、门生不用不如师，师不用贤于门生。

77、对于老师經典的名人名言

78、模范比教训更有力量。——希腊

79、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

80、对于【老师】的至理名言

81、教育是改变命运的力量。

82、〔中〕陈确《闻过》

83、关于这个问题，1.教育不是填满桶，而是点燃火焰。

84、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

85、三人行，必有我师

86、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。

87、重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。

88、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

89、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

90、教育就是使人从他所知道的到他所不知道的去探究。——安诺玛斯

教育领域名言名句

91、教育是稳固自我的最好途径，是光荣的欣赏知识的方式。

92、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——纳尔逊·曼德拉

93、学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。

94、圣贤诸行无常师。

95、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

96、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

97、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

98、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

99、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

100、以诚动人，以责律已。

101、学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。

102、没有比努力更重要的事情了，而努力是成功的唯一秘诀。——贝多芬

103、关于老师示范作用的名言-名言

104、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

105、教育贵在启迪智慧，培养人格。

106、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

107、对于教师教育的至理名言

108、逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

109、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

110、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

111、不耻相师。

112、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

113、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

114、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

115、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

116、最有价值的知识是关于方法的知识。

117、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

118、闻道有前后，术业有专研。

119、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

120、三人行，必有我师！

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121、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。

122、朱子：“人之一心，天理存，则人欲亡。人欲胜，则天理灭。

123、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

124、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

125、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

126、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

127、示范作用，推动教学相长。

128、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

129、〔中〕《礼记·学记》

130、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

131、〔中〕陆佃《省试策问》

132、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

133、教育并不是一种充满信息和事实的快餐，而是必须经历时间、探究和思考的持久工程。——卡尔·韦特斯坦

134、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心

135、教育是一生的财富。

136、惟必有见识，方可出任教育。

137、学问渊博，言简意赅，才智出众。

138、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

139、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

140、人之患在好为人师。

141、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

142、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

143、学者必求师，从师不可不谨也。

144、〔中〕韩愈《师说》

145、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

146、师者，传道受业解惑也！

147、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

148、关于教师教育的名言

149、在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。

150、教育的名言警句有

教育领域名言名句

151、最大的挑战是你自己。在成功之前，你必须相信你自己。——菲力普·埃弗里

152、“教育的目的不在于填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝

153、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。—

154、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

155、教育的目的不是填满一桶水，而是点燃一团火。——威廉·巴特勒·叶芝

156、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

157、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

158、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

159、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

160、扬黄牛精神，做平凡工作。

161、希望这些名言能够激发你的斗志，持之以恒，不断追求自我提升。

162、教育是一种苦差事，但没有比这更美好的事业了。——马克·吐温

163、读书破万卷，下笔如有神。

164、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

165、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

166、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

167、教育是改变世界的最强大武器。

168、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

169、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

170、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

171、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

172、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

173、老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

174、老师是人类的生命工程师。——斯大林

175、问学必有师，讲习必有友。

176、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

177、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

178、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

179、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

180、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

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181、己所不欲，勿施于人。（论语）

182、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

183、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

184、“教育是开启心灵的钥匙。”——苏格拉底

185、教育的本质在于鼓励学生去思考、去发现、去实践。——亚里斯多德

186、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

187、成功的人不是没有失败的，而是能从失败中迅速恢复过来的人。——拿破仑·希尔

188、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

189、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

190、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基

191、振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？

192、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克

193、天下将兴，其积必有源；天下将亡，其发必有门。

194、唯天下至诚为能化。——《论语》

195、“教育是人类进步的阶梯。”——弗朗西斯·培根

196、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

197、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。

198、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

199、每一次选择都是一种可能性、一次机遇，也是一次对人生方向的确认。——约翰·C·麦克斯韦

200、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

201、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

202、〔中〕《论语·子罕》

203、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

204、“教育是引导人们走向光明的道路，而不是让他们沉浸在黑暗中。”——亚里士多德

205、成功就是坚持不懈，每一次失败都是对下一次成功的准备。——李光耀

206、“教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。”——爱因斯坦

207、〔中〕《论语·述而》

208、教育之根味苦，教育之果味甜