学而不厌造句大全

学而不厌造句大全

1、xuéérbúyàn，huìrénbújuàn

2、学而不厌意思是学习总感到不满足。形容好学：学而不厌是学习的良好态度。

3、答：学而不厌是指我们学习一项技术（或其他事物），越学越高兴，越学越快乐。而没有一点厌烦。只有引导孩子，使其对自己所学感兴趣，才能越学越好。

4、学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦

5、《论语》在古代有3个版本：《古论》、《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

6、偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。

7、学而不厌是一个汉语成语，最早出自《论语·述而》。

8、《论语·述而》：“默而识之；学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”

9、学业永无止境，我们要发扬学而不厌的精神，不断汲取新知识。

10、《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

11、淡而不厌指诗文恬淡而不乏味。

12、拓展资料

13、“学而不厌，诲人不倦”的意思是:

14、一、出处

15、后面一句：诲人不倦。

16、xuéérbùyàn

17、春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

18、学而不厌-释义

19、同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。

20、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

21、“学而不厌，诲人不倦。”的意思是：学习不觉得满足，教人不知道疲倦

22、只有两个含“而不厌”的成语，分别是学而不厌、淡而不厌。

23、【参考资料】

24、该成语意思是学习总感到不满足，形容好学。它的结构为偏正式，在句中一般作谓语或定语。

25、近义词:漫不经心。

26、张老师自己学而不厌，对学生诲人不倦，是位十分出色的教师。

27、学而不厌，而：连接词，这里的用法是将动词“学”连接到情状词“不厌”上，表示顺接；厌：满足。努力学习，永不满足。形容虚心好学，力求上进。

28、意思是说，努力学习，却也不会觉得厌烦的意思，也就表明了这个人是非常喜欢学习，非常好学的，并不会产生厌学的，心里也不会讨厌学习

29、对自己，“学而不厌”，指导教育别人我们应采取取“诲人不倦”这种态度。

30、语出《论语·述而》，孔子自谓也。它告诉我们，学习需要耐心和毅力，不能停滞不前或自满。同时，也要默而识之，默默地记住所学知识，不要感到满足。诲人不倦，坚忍不拔地教诲别人，自己不会厌烦。这句话提醒我们要保持谦虚谨慎的心态，不断地学习知识和经验，教育学生要有耐心。

学而不厌造句大全

31、《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

32、学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

33、学而不厌，诲人不倦

34、“学而不厌，诲人不倦”，意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，语出《论语·述而》。

35、一是自己的学问要不断提高，二是要有热爱教育事业的精神。

36、做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

37、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

38、意思是说这个人对待学习是非常积极的，不管怎样学习或者怎样的环境当中去学习都不会感觉到厌倦，并且对于去教导别人也不会感觉到厌倦

39、他一直秉持学而不厌，诲人不倦的精神，为学生们提供了很多有益的学习资源和建议。

40、这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在当今，我们仍在宣传他的这一教育学说。

41、厌：同“餍”；饱，满足。诲：教导，指教。学习而不知道满足，教导别人而不感到厌倦。这是孔子从事学习和教学的基本态度。

42、默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？

43、是指学习过程中不会感到满足，要不断的学习，同时教导别人也不会觉得疲倦，要不断的教导。学习而不觉滿点，教诲别人而不知疲倦。

44、三、造句

45、《论语·述而》

46、这是中国古人对教育事业的高度概括。指的是在教育过程中，教育者要不断提高自己的知识水平，不断学习，同时要热爱教育事业，不辞辛劳地传授知识。对于孔子来说，“学而不厌”是他的切身实践，而“诲人不倦”则是他对教育事业的高度概括。他认为，一个好的教育者必须具备两个条件：

47、例句:他这种为革命刻苦钻研，学而不厌的精神，值得我们学习。

48、这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之”，“温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”扩展资料原文《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”解读这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。用法偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。造句对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

49、《论语·述而》中的句子

50、孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我而言，却又做到了哪一样呢？”

51、来自头条百科：

52、他这种为革命刻苦钻研，学而不厌的精神，值得我们学习。

53、《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”学习总感到不满足。形容好学：～是学习的良好态度。

54、学习不满足，教人不疲倦。

55、https://baike/wiki/%E8%AE%BA%E8%AF%AD/19444928?prd=home_search&search_id=5e9jg5713i0000&view_id=4yidv8lwzpk000

56、例句:结婚十多年了,对生活也少了年轻时候的热情,每天都是淡而不厌的生活