造句网 在线造句词典汇总108句

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1、组词造句：写字

2、TheinformationisavailableontheInternet.

3、如果我是溪水，我将滋润一方的土地。

4、TheInternetisaveryconvenientwaytocommunicateandshareinformationwithpeopleallovertheworld.因特网是一种非常方便的与世界各地的人们进行交流和分享信息的方式.

5、互联网已成为日常生活的一部分。

6、你怎么回事，走到哪儿去了？

7、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？

8、溪水在岩石间欢快地吟唱着。

9、拼音文字、写字台、字字珠玑、画字、音节文字、红十字会、白纸黑字、字正腔圆、

10、金字招牌、手指字母、吐字、音素文字、数目字、天文数字、检字法、字据、财政赤字、

11、我们到了那仙境般的幽谷,傍花随柳,走到谷底,只见溪水淙淙,鸟翔兽舞,毫不畏人。

12、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！

13、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。

14、从互联网上可得到这个信息。

15、字画、练字、生字、字体、识字、汉字、文字、题字、如字、字汇、文字狱、

16、绿树浓荫,溪水潺潺,的确是暑期野营的好地方。

17、她心里怎么想的，别人无法猜测。

18、组词有字帖，字幕，汉字，生字

19、造句：你明明知道小孙他不会喝酒，怎么让他喝这么多！

20、象形文字、丁字尺、田字草、拼音字母、咬字、单字、字母、刺字、字符、咬字眼儿、

21、我上班时在午餐时间使用互联网。

22、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！

23、字组词：

24、牛津高阶英汉双解词典

25、清澈的溪水从泉口缓缓流出，叮咚欢快的向着小树林流去。

26、冷字、名字、字谜、金字塔、注音字母、正字、只字不提、活字版、字句

27、溪水叮咚，流入江河。

28、排字、活字典、繁体字、八字帖儿、数字、古文字、字形、俗体字、十字架、隶字、

29、我们在学习生字的时候，一定要记得牢固一点。

30、现在的中国，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。正是国富民强，欣欣向荣的好时候。

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31、看这种字母怎么写，我要练好字。

32、组词：生字

33、爸爸总是纠正我写字时的姿势。

34、四.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的`组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。

35、越来越多人在使用互联网。

36、七.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

37、字:文字

38、造句：生活的“生”字由“牛”和“一”组成，寓意牛辛勤耕耘一生一世。所以，我们要一如既往，如牛那样勤勉终生。

39、IusetheInternetatwork,duringmylunchhour.

40、五.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”

41、造句：我觉得宝宝真的特别优秀，他现在已经学会认字了，我真的是为他感到特别的骄傲，希望的他在未来的学习当中还是一如既往的坚持着

42、（3）凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。朱熹

43、老师让我们把生字抄写在练习本上。

44、这篇散文能够表达出来的文字都是有限的，我们能够感受到的意思也是不同的。

45、她飞快地按动着打字机的键盘，像在弹钢琴一样。

46、造句：复习第十一课生字和词语准备下次课听写。

47、造句：1.我忙着在字典里查本课所有的生字。

48、字:字正腔圆

49、你看了今天报纸上她写的关于互联网的文章没有？

50、组词是文字。

51、一.可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

52、（4）歌声突发。字字清脆。声声宛转、如新莺出谷。乳燕归巢。

53、怎么去学校啊？我第一次坐公交车。

54、如果还有明天，要怎么说再见。

55、词语的理解是重点，多辨析，多模仿，多积累句子。

56、溪水中映现出杜鹊花的影子,像一片片彩霞。

57、妈妈请问怎么做这道数学题啊？

58、溪水真清澈啊，好像一条透明的围巾

59、溪水欢快的唱着歌。

60、溪水流过小石子时潺潺作响。

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61、我们约定十分钟之后在那个十字路口集合。

62、我不知道怎么拼写这个单词，需要再看一遍字典。

63、怎么的造句：

64、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

65、你怎么不吃饭呀！不吃饭哪有力气减肥呢？

66、我怎么也改不掉狼吞虎咽的吃饭毛病。

67、怎么的造句

68、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！

69、在文字和思想方面，他固然就是老师。

70、你怎么不去上课呢，老师和同学们都在到处找你。

71、溪水突然暴涨，大家赶快急流勇退，免得发生危险。

72、小字,就是钢笔字,照着生字表或者自选的字帖,每天在小字本上写一页。

73、组词：认字

74、造句31、许多考生字迹潦草或习惯连笔画,容易使阅卷老师把单词看错成另外一个单词,这样的扣分太吃亏。

75、造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？我们首先要知道句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

76、造句网是一部造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

77、I'mhavingproblemswithmyInternetconnection.

78、舞台上虽然锣鼓喧天，但丝毫没有影响他那字正腔圆的歌声。

79、六.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

80、中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。

81、这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。

82、MoreandmorepeopleareusingtheInternet.

83、溪水快速流动，好像要超越了光速一样。

84、字典、炼字、简化字、打字、写字间、简化汉字、画十字、习字、字迹、简体字、

85、一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！

86、抄写教科书第28页第七课生字二遍。

87、怎么：意思是指询问性质，状况，方式，原因等。

88、（2）姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。

89、我的互联网连接有问题。

90、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

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91、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。

92、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！

93、识认古文字，他老马识途，我则没啥经验。

94、（5）表扬要事事真实，人人服气；批评要字字见血，句句封喉。

95、二.在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。

96、复习第七课生字和词语准备下次课听写。

97、上午试卷还在，下午怎么就不翼而飞了呢，真让人心急如焚。

98、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

99、DidyouseeherpieceabouttheInternetinthepapertoday?

100、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。

101、三.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

102、字组词：写字，大字，打字，字谜，生字，文字，数字，八字，十字，字体，字母，十字路口，金字招牌，字里行间，白纸黑字，天文数字等等。

103、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

104、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。

105、二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的`；感情的抒发，也就不真实。

106、TheInternethasbecomepartofeverydaylife.

107、字画、练字、生字、字体

108、我真的不知该怎么办才好，我现在是黔驴技穷了。