什么是谚语小学二年级-集合195句

什么是谚语小学二年级

1、有的属于生活上各方面的常识谚语，如“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”“饭后百步走，活到九十九。”等，类别繁多，数不胜数。

2、当面是个人，转脸是个鬼。

3、日落云里走，雨在半夜后。

4、有雨山戴帽，无雨山没腰。

5、好学深思，心知其义。

6、细水长流，吃穿不愁。

7、黑云接驾，不阴就下。

8、蜜蜂归窠迟，来日好天气。

9、拳不离手，曲不离口。(多练)

10、学如逆水行舟，不进则退。

11、一分耕耘，一分收获。

12、拜年的嘴巴——尽说好话

13、三心二意

14、小学三年级谚语大全

15、山中无老虎，猴子称大王。

16、蚂蚁搬家早晚要下。

17、南闪火开门，北闪有雨临。

18、有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”。

19、咸物返潮天将雨。

20、不怕学不成，只怕心不诚。

21、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

22、草灰结成饼，天有风雨临。

23、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。

24、柱石脚下潮有雨。

25、江山易改，本性难移。

26、云绞云，雨淋淋。

27、俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。有的文章中偶尔也把俗语称作成语。俗语和成语都是汉语中的约定俗成的语言形式，二者关系密切。“约定俗成”这一成语，就包含着俗、成二字。但从学习的角度来看，它们还是各有特点的。试比较下列例句：甲、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米乙、弱肉强食甲、多年的老歪树，直不起来了乙、积重难返甲、后长的牛角，比先长的耳朵长乙、后来居上甲、捡了芝麻，丢掉西瓜乙、因小失大甲、你走你的阳关道；我过我的独木桥乙、分道扬镳甲、前怕狼，后怕虎乙、畏首畏尾甲、打破砂锅问到底乙、刨根问底甲、王八看绿豆，对上眼儿乙、一见锺情以上各组例句，甲、乙意思相同，甲为俗语，乙为成语。俗语以形象为主体；成语以精练为特色。俗语多为完整的句子，长短不一，运用时可以变通；成语多为四个字的稳定结构，形式整齐。俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着通俗的特点；成语多用作书面语，文字上趋向典雅。从这一比较中，可以从主要方面作出界定：俗语是以形象为主体的通俗的口语，它的结构形式相对稳定，而在实际运用中可以灵活变通。这是俗语的主要内涵，就外延来说，它跟成语难免有交错的情况。俗语虽然以形象为主体，但也不排除精练；成语虽然以精练为特色，但也不排除形象。成语虽然绝大多数是四字结构，但也有一些是由四个以上的字组成的；俗语句式虽然长短不齐，但也有少量是由四个字组成的。俗语虽然多为口语，但已广泛进入文学作品，甚至哲学、科技图书中也经常用到；而随着人们教育水准的提高，成语在口语中也经常使用。这样，俗语跟成语，就可能互相渗透，存在着交错现象。如：①城门失火，殃及池鱼（形象，八个字，成语→俗语）②三天打鱼，两天晒网（形象，八个字，成语→俗语）③雪上加霜（形象，四字，俗语→成语）④习惯成自然（精练，五字，俗语→成语）⑤不敢越雷池一步（形象，精练，七字，俗语←→成语）俗语是口语型的，成语是书面语型的。这些语例，兼有俗语和成语的某些特点，看来俗语辞典、成语辞典都可以收录，好在这种情况并不算多。俗语和成语，有时候也可能互相转化，并同时存在。例如：①板凳没焐热←→席不暇暖②打老鼠又怕碰破玉瓶儿←→投鼠忌器③火烧眉毛顾眼前←→燃眉之急④鸡蛋碰石头←→以卵击石⑤鸡飞蛋打一场空←→鸡飞蛋打⑥拉完磨杀驴←→卸磨杀驴⑦鲁班门前弄大斧←→班门弄斧⑧没喝过墨水←→胸无点墨⑨怕噎了嗓子不吃饭←→因噎废食⑩什么病吃什么药←→对症下药①①一网打尽满河鱼←→一网打尽俗语语句结构如果趋向整齐，就有可能转化为成语；成语如果增加形象化的成分，就有可能转化为俗语。俗语转化为成语，仍然可以保持它的形象性；成语转化为俗语，如果缺少形象，就要加以补充，往往转化为歇后语。（参见下文歇后语）俗语与成语，二者既有联系，又有区别。俗语有俗语的优点；成语有成语的长处。俗语使得描写生动活泼，成语使得论述铿锵有力，都值得很好学习。二，谚语和格言有些图书把俗语、谚语并称为俗谚，把它们汇编在一起。汇编在一起是可以理解的，但二者并不相等。谚语只是俗语的一部分，它是一些总结知识经验，寓有思想意义的俗语。如：①白酒红人面，黄金黑世心②不听老人言，吃亏在眼前③国家的事再小也是大的，个人的事再大也是小的④火车跑得快，全靠车头带⑤江山易改，本性难移⑥金子碎了分量在⑦靠山山倒，靠水水流⑧留得青山在，不怕没柴烧⑨墨是可以磨浓的⑩男人有钱就变坏；女人变坏就有钱①①人心齐，泰山移①②咬人的狗是不露牙的①③只要功夫深，铁尺磨成针格言也总结知识经验，寓有思想意义。但仔细区分，仍稍有不同。格言所总结的知识经验主要是社会方面的，多属逻辑思维，是哲理性的语句，常出自名人名著；而谚语总结的知识经验不限于社会方面，也包括自然科学、生产实践（如农谚），它出自人民群众之口，多属形象思维，是文学性的语言。这种区别，应该把格言归入书面语一类，把谚语归入口语一类。但是，也难免有交错的情况。甲，满招损，谦受益（书面语）乙，虚心使人进步，骄傲使人落后（口语）甲，有志者事竟成（书面语）乙，天下无难事，只怕有心人（口语）甲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（书面语）乙，吃苦在前，享乐在后（口语）以上三组，严格地说，甲为格言，乙为谚语。但是，由于人们教育水准的提高，这些带有文言色彩的格言也进入了口语。我们只能尽可能地加以区分，而不得不承认，实际上存在一些交错现象俗语中一部分为谚语，另一部分是描述性的语句，它们并没有总结知识经验，而只是表述一种情态。如：①不认这壶酒钱②不知道哪头炕热③蝉曳残声过别枝④横挑鼻子竖挑眼⑤眉毛胡子一把抓⑥起大早，赶晚集⑦求爷爷，告奶奶⑧外国的月亮比中国的圆⑨摇头不算点头算⑩中看不中吃①①睁一只眼，闭一只眼①②走了穿红的，来了穿绿的这一部分语句是描述性的，跟总结知识经验的谚语不同，而又无确定的术语，现在只是笼统地称为俗语，实在有必要把它跟谚语区别开来，给它一个确定的名称。有的图书称之为“惯用语”，但所涉及的语言现象，却是“俚语”，如：背靠背、开夜车、乱弹琴、磨洋工、冤大头，等等。笔者以前在《俗语五千条》的前言中，曾用“熟语”来称呼描述性的俗语。熟语这一术语的定义，也不十分明确，有的辞典又把它当作高于俗语、成语的术语来使用，而它本身又跟“俗语”的读音近似，某些方言区甚至就是同音词，作为术语，自身有不足之处。再三斟酌，觉得不如用“俚语”来代替。俚语，这个术语有时跟俗语相混，俚俗并称。这个“俚”，跟“乡里”之“里”有关，望文生义，也就是里人（乡下人）的意思。俚语常指带有方言色彩的土语。既然它有时跟俗语相混，而“惯用语”实际上又多指俚语，不如就借用“俚语”一词，来专指这些描述性的俗语。四，歇后语、俏皮话歇后语、俏皮话，基本上是同义词。歇后语是语言学上的术语，俏皮话是口头上的称呼。歇后语形式上是半截话（前半为形象或事例，后半为解释、说明），实际上是要把话说得更形象些，更具体些。因此，歇后语应该包括在俗语之内。不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。它用种种修辞手段，对字、词、语、句（包括俗语本身）加以修饰，使之生动活泼。因而跟谚语、描述性俗语（改称俚语），又有些不同。如：①水仙不开花，装蒜（修饰词）②猫哭耗子，假慈悲（修饰词组）③大水冲了龙王庙，自己人不认自己人（修饰句子）④木匠戴枷，自作自受（修饰成语）⑤张飞穿针，大眼瞪小眼（修饰俗语本身）有些成语，为了增强形象性，往往会转化成歇后语。①擀面杖吹火，一窍不通②金弹子打鸟，得不偿失③绿绸缎上绣牡丹，锦上添花④磨道里走路，没头没尾⑤螃蟹过河，七手八脚⑥十五个吊桶打水，七上八下⑦屎壳郎变知了，一步登天⑧小葱拌豆腐，一清二白⑨阎王爷出告示，鬼话连篇歇后语良莠不齐，有些歇后语内容和形象，均不见佳，有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语（俚语）近似。如：①黄鼠狼看鸡，越看越稀（前为形象，后为解释，经验之谈→谚语）②竹篮子打水，一场空（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）③芝麻开花，节节高（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）综上所述，谚语，俚语（描述性的俗语），歇后语，这三部分构成俗语的整体。俗语属于口语型的语句，与书面语型的成语、格言有所区别，它们是汉语的口语和书面语的两大系统。谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句，是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。谚语虽然简单通俗，但反映的道理却非常深刻。歇后语歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。例如：一个巴掌打不响--<孤掌难鸣>；懒婆娘的裹脚--<又长又臭>。在一般的语言中。通常只要说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。最早出现"歇后"这一名称的是在唐代。《旧唐书。郑綮列传》中就已提到过有所谓"郑五歇后体"（一种"歇后"体诗）。但它作为一种语言形式和语言表现，远在先秦时期就已出现了。如《战国策。楚策四》："亡羊而补牢，未为迟也。"意思是说，失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这是我们今天所看到的最早的歇后语。我们有理由认为，这是当时流行在民间的俗语，是出于一般人民的生活经验。这类古代的歇后语，虽然很少见于文字记载，但在民间流传相信是不少的。如钱大昕《恒言录》所载："千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。"这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中，将歇后语列入"藏词"格一节介绍；郭绍虞在《谚语的研究》中，指出歇后语源起于"射覆语"（类似猜谜的一种形式）；另外一些书上又列出诸如"隐语"、"谜语"、"谚语"、"缩脚语"、"俏皮话"等名称。加以比较，大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类，向无定说。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。第一，谐音类。如：空棺材出葬－<目（木）中无人>小葱拌豆腐－<一清（青）二白>这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。第二，喻事类。如：弄堂里搬木头－<直来直去>冷水发面－<没多大长劲>这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。第三，喻物类。如：秋后的蚂蚁－<蹦达不了几天>棋盘里的卒子－<只能进不能退>这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。第四，故事类。如楚霸王举鼎－<力大无穷>曹操吃鸡肋－<食之无味，弃之可惜>这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。遇有交叉兼类情况的，则归入其特点更为明显的一类。如纸糊的琵琶－<谈（弹）不得>这一歇后语兼喻物、谐音，现归入谐音类。歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大群众所喜闻乐见。

28、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

29、板凳上玩麻将——扒拉不开;打不开场面

30、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

什么是谚语小学二年级

31、谚语小学四年级1、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

32、鸟美在羽毛，人美在勤劳。

33、内行看门道，外行看热闹,词语大全。

34、泥鳅跳，雨来到。

35、早起多长一智，晚睡多增一闻。

36、人过留名，雁过留声。

37、搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)

38、败将收残兵——重整旗鼓

39、黑蜻蜓乱，天气要旱。

40、真的假不了，假的真不了。

41、吃人家的嘴软，拿人家的手短。

42、急雨易晴，慢雨不开。

43、拜把子兄弟开茧店——结党营私

44、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

45、虚心使人进步，骄傲使人落后。

46、玉不琢，不成器;人不学，不知道。

47、人往高处走，水往低处流。

48、离家十里路，各处各乡风。

49、东风急，备斗笠。

50、斑鸠抱窝——悬蛋

51、斑马的脑袋——头头是道

52、扳倒碓窝吓婆婆——泼妇

53、风静闷热，雷雨强烈。

54、红云变黑云，必有大雨淋。

55、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

56、板上钉钉子——实实在在;没跑;跑不了;变不了;没法变献祝福,

57、学文化，从字母开始;讲礼貌，从小事做起。

58、勤人睡成懒人，懒人睡成病人

59、天上跑台云，地上雨淋淋。

60、多行不义必自毙。

什么是谚语小学二年级

61、星星水汪汪，下雨有希望。

62、常说嘴里顺，常写手不笨。

63、日落黄澄澄，明日刮大风。

64、农家谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

65、在领取星章时，需要说几句话，也就是争章格言，可以这么说：我骄傲我是一名光荣的少先队员。我要好好学习，践行文明礼仪，用自己的行动为红领巾增添光彩！

66、时雨时晴，几天几夜不停。

67、人中吕布，马中赤兔。

68、弱敌不可轻，强敌不可畏。

69、天色亮一亮，河水涨一丈。

70、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

71、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

72、板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住

73、人无横财不发，马无夜草不肥。

74、三分像人，七分像鬼。

75、鱼儿出水跳，风雨就来到。

76、人在屋檐下，不得不低头。

77、交人交心，浇花浇根。

78、水里泛青苔，天有风雨来。

79、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

80、滴水之恩，当涌泉相报。

81、日落乌云涨，半夜听雨响。

82、农家谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但农家谚语和名言是不同的，农家谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

83、读书破万卷，下笔如有神。

84、静坐常思己过，闲谈莫论他非。

85、青蛙叫，大雨到。

86、五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美谚语:人心齐,泰山移。

87、明人不做暗事，真人不说假话。

88、人非圣贤，孰能无过?

89、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

90、雷轰天边，大雨连天。

什么是谚语小学二年级

91、不怕一万，就怕万一。

92、台上三分钟，台下十年功。

93、扳不倒骑兔子——不稳当;不稳

94、好记性不如烂笔头。

95、斑鸩打架——卖弄风流

96、日出太阳黄，午后风必狂。

97、（1）认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”、“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”。

98、日落胭脂红，非雨便是风。

99、雨后生东风，未来雨更凶。

100、挂羊头，卖狗肉。

101、板凳上钻窟窿——有板眼;有板有眼

102、老乡见老乡，两眼泪汪汪。

103、一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿掩耳盗铃狐假虎威守株待兔一本正经

104、蜻蜓飞得低，出门带笠。

105、心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。

106、农家谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广。

107、板凳上睡觉——难翻身;翻不了身

108、平时不烧香，临时抱佛脚。

109、勤劳是个宝，生命离不了。

110、鸡进笼晚兆阴雨。

111、人在人前闯，刀在石上荡。

112、云自东北起，必有风和雨。

113、不怕家里穷，只怕出懒虫。

114、板上的泥鳅——无地容身;无处藏身

115、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。

116、燕子低飞要落雨。

117、二话不说

118、书本不常翻，犹如一块砖。

119、人非圣贤，

120、成语：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天

什么是谚语小学二年级

121、小暑一声雷，倒转做黄梅。

122、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡

123、板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;

124、班房里的衙役——听差的

125、猫哭老鼠假慈悲。

126、搬菩萨洗澡——越弄越糟;白费神;空劳神

127、机不可失，时不再来。

128、痒要自我抓，好要别人夸。

129、见人说人话，见鬼说鬼话。

130、板斧劈柴——一面砍

131、会当凌绝顶，一览众山小。

132、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。

133、西北起黑云，雷雨必来临。

134、喊人不蚀本，舌头打个滚。

135、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

136、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。

137、人心齐，泰山移。

138、众人1条心，黄土变成金。

139、树挪死，人挪活。

140、泥鳅静，天气晴。

141、好汉不提当年勇。

142、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

143、水缸穿裙，大雨淋淋。

144、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

145、谚语歇后语三年级大全

146、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。

147、朝有破紫云，午后雷雨临。

148、炸雷雨小，闷雷雨大。

149、拜旨走进吕祖庙——走错门了;找错了门

150、书读百遍，其义自见。

什么是谚语小学二年级

151、三百六十行，行行出状元。

152、远亲不如近邻，近邻不抵对门。

153、世上无难事，只怕有心人。

154、在家靠父母，出门靠兄弟姐妹。

155、云下山，地不干。

156、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

157、活到老，学到老，生命一世学不了。

158、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

159、久雨闻鸟鸣，不久即转晴.

160、不怕慢，就怕站。

161、少年不经勤学苦，老来方悔读书迟。

162、（2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。

163、有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。

164、天上掉下馅饼来。

165、板上敲钉子——稳扎稳打

166、谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。根据内容，可以分为三类：

167、钟不敲不鸣，人不学不灵。

168、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

169、办酒容易请客难。

170、天上豆英云，地上晒死人。

171、扳着炉子烤头发——了(燎)不得

172、时刻像性命，一刻值千金。

173、追赶时刻的人，生活就会宠爱他;放下时刻的人，生活就会冷落他。

174、浪费时刻，等于缩短性命。

175、人多计谋广,柴多火焰高。一根筷子容易折,一把筷子难折断。树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。一花独放不是春,百花齐放春满园。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。两虎相斗,必有一伤。风大就凉,人多就强。一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

176、座右铭本来是放在座位上右上角或桌旁右侧的一块牌子，上面写着激励上进的格言或警示语录。现在很少有人制作它了。取而代之的是将警示语或格言用一张纸片写好贴在桌子右上角(或桌面上方便自己看到的地方)。

177、雷轰天顶，虽雨不猛。

178、取人之长，补己之短。

179、君子一言，驷马难追。

180、云低要雨，云高转晴。

什么是谚语小学二年级

181、一年级小学生加入少先队之后，就有机会参加争章仪式，有一星章、二星章、三星章。

182、学问学问，边学边问。

183、四面八方

184、一年级争章格言可以这样写：先介绍自己的特长及兴趣爱好，表明此次争章的项目，展示才艺及获奖荣誉等你可以把具体的细节写的清楚一些

185、无事不登三宝殿。

186、仇人相见，分外眼红。

187、满瓶不动半瓶摇。

188、有缘千里来相会，无缘对面不相识。

189、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。

190、扳着指头算帐——有数

191、扑地烟，雨连天。

192、岁寒知松柏，患难见交情。

193、老鼠过街，人人喊打。

194、家丑不可外扬。

195、（3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。谚语有多种：有英语谚语、气象谚语、经典谚语、农业谚语、卫生谚语、社会谚语、学习谚语等……