读者摘抄

读者摘抄

1、经典名著是通向美好人生境界的直通车，阅读经典名著能在较短的时间内获取最有价值的知识智慧，使自己站在巨人的肩膀上攀登科学高峰，避免在书海里长时间苦苦地寻索。

2、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

3、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

4、梦像一片雪花，在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

5、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你笑声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。【品读赏析】文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象。让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前，对着你微笑……这便是透过高尔基文字的河流，我们所能感知到的温馨的画面。如果，你是一个热爱生活的人，如果你愿意静静地用心来阅读，先认读，再细读，必要时再想读，那么那些文字的河流便会幻化成鲜明的形象，流到你的心底，在那里发芽，开花……

6、（1）四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

7、【精彩片段】你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直的像一根弦。

8、赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁花盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

9、一、重经典，少走弯路

10、第一人称。效果：作者通过其所见、所感来叙述故事，增加文章真实性，并且使读者感动亲切。含义：

11、是说一名高级的具有现代精神的读者要像侦察一样具有敏锐的洞察力。

12、“会读书的人书越读越薄”，即读书要善于归纳概括，抓住要点，能提纲挈领，汲取精髓。那种“西瓜”、“芝麻”统统捡，“胡子”、“眉毛”一齐抓的阅读，太杂太累，效率势必较低。

13、好词：粼粼微波、凉风习习、凝立悄然、海平如镜、斜风细雨、惊天动地、庞然大物、风晨雨夕、膝下怀前、神经错乱、连绵不断、悠然神往、朝露还零、江帆点点、手脚匆忙、谈谈笑笑、莫可名状好句：

14、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。——席慕容《桐花》

15、（3）江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。

16、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

17、水漾轻波，树枝低亚。

18、三、时习之，温故知新

19、（2）湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

20、不能抱着一“读”永逸的心态来阅读经典名作，要学而时习之，温故而知新。对于其中精彩的内容、关键的词句等，要反复咀嚼，真正做到读懂，读出味道来；同时，还要摘抄，时时翻阅，细思熟记，内化吸收。

21、通过比喻论证，说明了阅读的过程实际上就是发现、探索真知、真理的过程。用“严肃”一词来修饰书籍是为了区别于通俗书籍，并暗含了作者对“严肃书籍”的神往、仰慕之情。

22、海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

23、关于读者经典好词好句摘抄

24、后面一排浪花又紧接着追逐上来……

25、二、抓要点，把书读薄

26、当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!（4）没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。