儿童诗句

1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

3、宋·杨万里

4、红掌拨清波。

5、多少长安名利客，机关用尽不如君。

6、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

8、不解藏踪迹，

9、东沿西泝浙江津，去去来来暮复晨。上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。宋-杨万里

10、床前明月光，

11、悯农1【唐】李绅

12、欲穷千里目，

13、返景入深林，

14、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

15、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

16、随风潜入夜，

17、清平乐·村居

18、处处闻啼鸟。

19、这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。但我们却一定可以在他眼里看到神采奕奕的好奇与渴望，甚至可以看到鱼儿上钩之前那绷着小脸的静静忍耐，待目的达到，可能紧接着就是一声欢呼，一脸欢欣。那是孩子毫不作假的快乐。

20、《村居》【清】高鼎

21、何处得秋霜。

22、在中国古代的农业社会里，男耕女织是最常见的生存状态，安稳度日也是人们最朴实的愿望。所以他们的生活就是“昼出耘田夜绩麻”，村庄里的年轻人也早早地就能担负起家庭的责任。虽然过得不是富贵日子，但凭借勤劳的双手，也能收获踏实的幸福。

23、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——清·轩治翁

24、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》

25、不解藏踪迹，浮萍一道开。

26、离离原上草，

27、亭台六七座，

28、花落知多少？

29、谁知盘中餐，

30、唐·白居易

31、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》)(节选)

32、登鹳雀楼【唐】王之涣

33、春风花草香。

34、宿新市徐公店

35、咏鹅

36、闲居初夏午睡起

37、《小儿垂钓》【唐】胡令能

38、汗滴禾下土。

39、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——唐·王维《田园乐》

40、活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动，也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么，如果拥有闲暇时间，你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢？

41、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

42、又疑瑶台镜，

43、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

44、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

45、红豆生南国，春来发几枝？

46、虽然刚睡醒时的状态是有点无精打采，但是没关系，活泼的儿童会立刻唤醒那无聊的沉闷。他们追戏柳花的身影让诗人感受到了天真烂漫的童心，感受到了生活里真实的欢快。

47、春晓【唐】孟浩然

48、夏日幽长，容易倦怠，若能睡个午觉，那是再好不过了。而周围的环境又是那样的安然，可以看见芭蕉的绿叶映在窗纱上。

49、更上一层楼。

50、野火烧不尽，

51、其实《闲居初夏午睡起》共有两首，这首是其一，另一首中诗人也似乎变成了顽皮的孩童——“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来”。他掬起清泉洒芭蕉的叶子，那声音让儿童们以为下起雨来。

52、十首。。。怎么样也够了吧？？

53、松下问童子，言师采药去。

54、万径人踪灭。

55、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

56、泥融飞燕子，

57、山村【宋】邵雍

58、《池上》【唐】白居易

59、一岁一枯荣。

60、而这样一个栩栩如生的垂钓小儿，也是诗人在去乡村寻找朋友的途中所遇，不知道他最后有没有问到路，不过，若能停下匆匆的脚步，多看上几眼无邪的天真，也算是意外的收获吧。

61、早发白帝城【唐】李白

62、宋·辛弃疾

63、偷采白莲回。

64、古朗月行【唐】李白

65、悯农2【唐】李绅

66、迟日江山丽，

67、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

68、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》

69、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

70、疑是地上霜。

71、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

72、在这个平和幸福的人家，孩子们又在做什么呢？

73、相思【唐】王维

74、沙暖睡鸳鸯。

75、或许，每位诗人心中都有一个向往的田园，那可能是秀丽怡人的湖畔，也可能是清净幽深的山间，还可能是纯朴自然的乡村。

76、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

77、与前面两首不一样，这首诗的主角其实不是儿童，而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。但正是儿童的存在，引发了诗人的感慨，让我们感受到了时光的变迁。

78、这首小诗就像它的标题一样简单，所见，见的是最率真的情态，最单纯的童趣

79、池上

80、向晚意不适，

81、唐·贺知章

82、秋浦歌【唐】李白

83、春风吹又生。

84、白发三千丈，

85、唐·胡令能

86、小时不识月，

87、宋·范成大

88、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——唐·刘禹锡《踏歌词》

89、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

90、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

91、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

92、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

93、“大儿锄豆溪东”，“中儿正织鸡笼”，看来孩子们已经能帮家里干活了，而最令人喜爱的却是那个仍未长大的小儿子，他正调皮地卧在溪头，剥着刚摘下来的莲蓬（这里的“亡”通“无”，读音也是wú）。

94、愿君多采撷，此物最相思

95、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

96、村居

97、这首诗中就有这样的树，它们长在疏落的篱笆旁，长在延展的小路上，形成了静态的美好，会让漫步于田园的人们心情也变得恬淡。

98、锄禾日当午，

99、当春乃发生。

100、黄河入海流。

101、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》

102、小娃撑小艇，偷采白莲回。

103、杨万里笔下，有很多清新自然的作品，无论描写荷花的那些名作，还是这类刻画童趣闲情的诗，都有几分盎然的生机与美妙。

104、清·袁枚

105、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

106、春夜喜雨【唐】杜甫

107、这样一首关于初夏午后的诗作，即有入口之味，又有入眼之景，还有入梦之幽，亦有入心之闲。在现在这个时节读起来，是否也会带给我们一份别样的诗意呢？

108、低头思故乡。

109、浮萍一道开。

110、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

111、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》

112、空山不见人，

113、

114、岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

115、农夫犹饿死。

116、独钓寒江雪。

117、不知明镜里，

118、但闻人语响。

119、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

120、读儿歌读绘本，不如也多读一些古诗吧，有意境，字词简单，通俗易懂，朗朗上口，还蛮适合学龄前儿童。

121、烟村四五家。

122、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》

123、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

124、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

125、在孩子活泼的童真里，在村民辛勤的劳动里，在亲人间的相濡以沫里，我们看到的是一种能够安定内心的岁月静好，那是词人对平和温暖生活的向往，是壮志雄心之外的田园梦想。

126、回乡偶书

127、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》

128、白毛浮绿水，红掌拨清波。

129、清·高鼎

130、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

131、下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。——明·毛铉《幼女词》

132、呼作白玉盘。

133、江雪【唐】柳宗元

134、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

135、静夜思【唐】李白

136、小娃撑小艇偷采白莲回。

137、四海无闲田，

138、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

139、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

140、唐·骆宾王

141、茅檐低小，溪上青青草。

142、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

143、夜来风雨声，

144、《田家》【宋】范成大

145、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

146、田家

147、《花影》【宋】苏轼

148、一首仅二十个字的五言绝句，铺开在我们眼前，却仿佛成了一个个或长或短的镜头。碧波上，小娃撑船荡水痕；偷采莲，几分率真失大意。因为不懂得隐藏踪迹，大摇大摆地划着船回去，所以一个长长的镜头呈现出来——浮萍一道开。

149、润物细无声。

150、小娃撑小艇，

151、只是近黄昏。

152、虽然那里“茅檐低小”，但可以看见清溪绿草，可以听见温柔醉人的吴音，可以遇见和睦的白发翁媪。

153、千山鸟飞绝，

154、小儿垂钓

155、秋收万颗子。

156、这些小小孩童，在还没有学会怎样耕田织布的时候，便已经在桑树下面学习如何种瓜了。相信等有一天他们长大了，也会成为能够自己当家的儿女。

157、这世上有天真烂漫的孩子，有调皮顽劣的孩子，有无忧无虑的孩子，也有早慧懂事的孩子……

158、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一

159、乐游原【唐】李商隐

160、《牧童》【宋】黄庭坚

161、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。宋-杨万里

162、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

163、【唐】胡令能

164、解落三秋叶，能开二月花。

165、而乡村，是既有景色，也有人烟的。

166、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

167、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

168、《观游鱼》【唐】白居易

169、春眠不觉晓，

170、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

171、鹅，鹅，鹅，

172、过江千尺浪，入竹万竿斜。

173、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

174、《小儿垂钓》

175、白日依山尽，

176、飞在青云端。

177、绝句（二）【唐】杜甫

178、桑野就耕父，荷锄随牧童。

179、一去二三里，

180、这是作者闲居乡村时所写的一首七言绝句，因为是闲居，所以能感受到农历二月的草长莺飞，能品味出垂柳拂堤的淡烟春景，他可能就那样悠然地在岸边踱步赏春，整个人似乎都醉在了这一派自然风光中。

181、粒粒皆辛苦。

182、孤舟蓑笠翁，

183、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。——伍缉之《劳歌二首》之一

184、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

185、直到孩子们的欢笑声打断了他的思绪，他看看天色，原来是放学早归的学童们，趁着东风正盛在放风筝。风筝飘在天空里好生自在，孩子们奔跑在草地上好不热闹。

186、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——唐·杜甫《江村》

187、复照青苔上。

188、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。宋-杨万里

189、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

190、夕阳无限好，

191、驱车登古原；

192、鹿柴【唐】王维

193、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。宋-杨万里

194、池上【唐】白居易

195、适合宝宝背诵的20首必备古诗，每首都缺一不可

196、所见

197、赋得古原草送别【唐】白居易

198、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。宋-杨万里

199、或许贪玩本就是孩子的天性吧，尤其在春天里，借着万物的勃勃生机，儿童们的玩心也大大增加，欢声笑语回荡在美丽的杨柳岸，快乐身姿感染了美好的二月天。

200、举头望明月，

201、花开花落的时节，定然有恋花的蝶儿飞舞，也会有戏蝶的孩童追随，那些天真活泼、无忧无虑的儿童形象仿佛伴着扑面而来的春色一起跃入我们脑海。聪明的黄蝶飞入了黄色的菜花间，孩子们便找不到了，留下一脸懵懂的好奇。

202、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

203、八九十枝花。

204、【简析】这首场景感十足，全诗从心理方面来刻划小孩机警聪明的一面。小孩之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

205、今天推荐的20首刚刚好！

206、就像杨万里的这首诗，似一幅田园画，也似一张童趣图。

207、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，牧童骑黄牛，歌声振林樾。

208、白毛浮绿水，

209、蓬头稚

210、而这种属于淳朴村民的优良品质在他们的孩子身上也有了传承。

211、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

212、春种一粒粟，

213、旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。——唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》

214、咏鹅【唐】骆宾王

215、寻隐者不遇【唐】贾岛

216、《所见》【清】袁枚

217、这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？

218、曲项向天歌。

219、缘愁似个长。

220、风【唐】李桥

221、好雨知时节，

222、只在此山中，云深不知处。