有教无类的意思和造句-摘抄127句

有教无类的意思和造句

1、孺子可教:指小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。

2、形容某一件事情刻骨铭心，让自己内心引起了一些波澜，引起的一些感动。

3、一视同仁【yīshìtóngrén】

4、孺子可教

5、不吝赐教

6、尽管人们普遍了解私人股本和对冲基金的作用及行为，但对于与政府有联系的基金和公司的意图和能力，人们更多的则是秉持将信将疑的态度。

7、全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。

8、忠诚的心。我们之所以常常厌烦工作，是因为不够忠诚，不够忠诚这份工作和它所代表的事业。试想，如果这份工作是你儿时开始从未改变过的梦想，你还会浑水摸鱼、得过且过吗。

9、教师李海淑同样感触颇深，她说，参加培训所收获的知识与感受要在接下来好好地分享给学生家长，让他们能够体会身为家长的责任感和幸福感。

10、秉持态度，就是有的人在某些问题上都有自己理解及见解，也就是对某一问题，始终秉持自己的见解和态度。有时这种态度，和其他人有出入的。

11、教拼音：jiào、jiāo释义：教jiào

12、教[jiào]：教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。

13、谆谆教导

14、“教”，普通话读音为jiào,jiāo。“教”的基本含义为指导，训诲，如教习、教头；引申含义为使，令，如风能教船走；指“宗教”，如教士、教主。

15、有教无类的教书育人才能成为一个好老师。

16、在现代汉语中，“教”还有教育、教材的含义，如教席、教术。

17、教[jiāo]：教学、教授、教书匠、文教区、教猱升木、教一识百、有以教我。

18、意思是说，坚持操持一种态度。形容一个人坚持着自己的一种态度，我们的态度决定着我们是一个怎样的人，我们在生活中遇到事情之后一定要拿出自己一个确定的态度才可以告诉别人，自己是一个怎样的人。所以不管遇到什么事情，我们都应该拿出自己一种态度，才能让别人信赖自己。

19、教书育人是教师的神圣职责。

20、请人多加指教的客套话。

21、看文此文，笔者感触颇深，尤其是王若飞的那句。

22、出处：唐·韩愈《原人》：“是故圣人一视而同仁；笃近而举远。”

23、出处：元·尚仲贤《柳毅传书》第四折：“相逢没话说，不见却思量，全不肯惜玉怜香，则他那古敝性尚然强。”

24、三教九流

25、积极向上。真正的工作是一个双方获利的过程，你的工作为公司创造了价值的同时，工作也让你的技能和知识得到一定程度的提升。

26、意思:对某件事情保持以前的态度，不做更改。

27、张老师，如十年一日。默默无闻。教书育人。

28、意思就是“恩泽遍及天下”。

29、教书育人是教师的责任。

30、造句：他一直珍藏着学生制作的纪念品；爱屋及乌；这正是教师的爱心。

有教无类的意思和造句

31、造句：厂长在会上说：“只要认真工作；努力钻研技术；职工无论年龄、职务一视同仁；都可得到奖励"。

32、英雄不问出处，有教无类

33、你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。

34、教书育人,要懂得精诚所至,金石为开的道理。

35、意思就是指一直保持原来的决定，不会因为任何一个人或老是任何的一件事情来改变最初的决定。也就是说这个人的意志非常的明确

36、不离不弃（意思是永远在身边，不分离，不抛弃的意思）

37、释义：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。

38、相同的词语还有:恩泽四海；福及天下；惠泽海内；德被八方等等，都是指“统治者或是圣人之流的恩泽遍及全天下”。

39、使人惊讶的是，中国延吉街市也有不少韩文牌匾，让我感触颇深。

40、永远敬畏。所谓学无止境，工作也是如此。即便你已斩获头衔无数、家喻户晓，还是要一直保持敬畏和学习的心。这个世界的更新换代是很快的，不懂得与时俱进的人注定无法发展长久。时刻为自己充电，不要在松懈时掉队。

41、成语用法

42、这句话的意思是指对某些人和事物的体会和感悟非常的深刻，深深地感受到其中的道理。体现了一个人对人生的领悟和正确的自我认知，我们每个人都不是完美的，都有自己的缺陷和不足，但我们应该理性客观的去看待生活的一切，清醒地认识到自己的不足并且加以改正。要领悟生活的真谛和道理，只有这样才能够在往后的生活当中游刃有余。

43、因材施教、谆谆教导、孺子可教、

44、三迁之教:比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

45、感触颇深造句：

46、泽——恩泽，恩德；

47、爱屋及乌（比喻爱一个人而连带地关心都与他有关的人或物）

48、三教：指儒教、道教、佛教。九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。泛指宗教、学术中的各种流派。也指社会上各行业或各类人。

49、秉持态度：就是对事或对人的一种态度。如纪委调查违纪人员，违纪人员秉持态度如何，直接关系到案件的处理。违纪人员是配合组织调查，还是对抗组织调查。对其处理结果是不同的。坦白从宽，抗拒从严。就是针对秉持态度的不同，采取的不同的处理方法。

50、[sānjiàojiǔliú]

51、感受和悟出的道理非常深刻

52、他们始终以“教书育人,启发民智”为宗旨,淡泊名利,不随俗沉浮。

53、看完技术革新能手刘海珊的展板，观众何怡感触颇深。

54、释义：惜、怜：爱怜；玉、香：比喻女子。比喻男子对所爱女子的照顾体贴。

55、三教九流、不吝赐教、教导有方、言传身教、

56、[zhūnzhūnjiàodǎo]

57、教，读作jiào或者jiāo。汉字一级字，最早见于甲骨文。本义为教育，指导；后引申为使，令，让。

58、因材施教

59、秉持态度就是坚持对事物的判断和认识看法，是支持，是反对，还是观望。秉持就是坚持的意思，态度就是对事物的判断和认识。

60、三教九流，屡教不改，教书育人。造句：

有教无类的意思和造句

61、[bùlìncìjiào]

62、岳师傅言传身教，带出来的徒弟不但技艺扎实，工作态度也十分认真。

63、有了老经理的言传身教，他进步很快，接任经理后的工作得到了大家的认可。

64、怜香惜玉（比喻男子对所爱女子的照顾体贴）

65、感触颇深的话，一般就是遇到什么事，或者看见什么文章之后，内心的一个想法，自己的一个感受

66、[rúzǐkějiào]

67、爱屋及乌【àiwūjíwū】

68、基本解释

69、造句34、看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻安静了下来。

70、一视同仁（用博大的仁爱之心去看待所有的人）

71、视同一律，汉语成语，拼音是shìtóngyīlǜ，意思指同等看待。

72、深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

73、教jiāo组词：教学、教授、教书、教书匠、文教区

74、因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。

75、英其次还有：雄不问出处人人平等如珠似宝风雨同舟爱怜无比不分厚薄患难与共草根太子

76、教书育人，教条死板，教条主义，教子无方，因材施教，教导有方，教导无方，循循教导，三教九流，不吝赐教，孺子可教，不屑教诲，变俗易教

77、造句:1、推销任何商品，只要秉持态度真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。

78、进行教育。《管子·弟子职》：“先生施教，弟子是则。”《汉书·礼乐志》：“敕身齐戒，施教申申。”萧乾《栗子·矮檐》：“一个母亲施教最好的机会是当她清早给孩子穿衣裳的时刻。”

79、读音是，jiāojiào

80、你们爱校如家，爱生如子;勤勤恳恳，任劳任怨;教书育人，无私奉献。

81、示例：切勿把常人的狂妄和天才的自信混为一谈,也切勿把力的过剩的表现和无理的傲慢视同一律.

82、很文雅的说法,字面指所持有的态度,实际意思对重要问题,重大分歧,关键时刻所应该拥有的观点和态度,即支持或反对谁。

83、谆谆教诲:恳切耐心的指导、教诲。

84、教导，教学，教授，教育，教训。

85、释义：视：看待；仁：仁爱。用博大的仁爱之心去看待所有的人以及禽兽。比喻平等待人；不分厚薄亲疏。

86、言传身教:既用言语来教导，又用行动来示范，指行动起模范作用。

87、“四海”——泛指天下，四海八荒之意。

88、屡教不改的人就应该狠狠的惩罚。

89、出处：《尚书大传·大战》：“爱人者，兼其屋上之乌。”

90、教师,顾名思义,就是教书育人的园丁。

有教无类的意思和造句

91、详细解释

92、作谓语；指同等看待。

93、谆谆教导:指恳切、耐心地教导。

94、在传统视野里,教授应该安贫乐道、兀兀穷年,以教书育人为天职。

95、形容年轻人有出息，可以造就、培养。

96、怜香惜玉【liánxiāngxīyù】

97、[shījiào]

98、三教九流、不吝赐教、教导有方、言传身教、屡教不改、有教无类、明刑弼教、明教不变、宰鸡教猴、教学相长、以法为教、反面教员、大教无痕

99、感触颇深的意思就是一件事情或是某些经历,带给了你很大的震撼，让你的思想有了一定的波动。体现了一个人对生活的感悟和价值观念，这句话通常使用这个成语之后,后面还会顺带发表一下自己的看法。通常的造句为：看到了这篇关于某个平台的报的报道，让我感触颇深。

100、拼音：gǎnchùpōshēn

101、教书育人是光彩的事情。

102、他拿着一本书,不慌不忙地走进教室。

103、及——惠及，到达；

104、社会上三教九流的人都有，要小心。

105、言传：用言语传授；身教：用自身的行为教育别人。一方面用言语讲解传授，一方面用行动作出示范。指用言行去教育和影响别人。

106、感触颇深意思是一件事情或是某些经历，带给了你很大的震撼，让你的思想有了一定的波动。通常使用这个成语之后，后面还会顺带发表一下自己的看法。感触意思是指接触外界事物而引起的思想情绪。

107、感触颇深的意思就是自己的内心感悟和触动非常的深。

108、指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

109、成语出处

110、组词是教室、教学、教授

111、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

112、看完技术革新能手刘海珊的展板,观众何怡感触颇深。

113、造句：王先生虽然外表很严厉,但却怜香惜玉,对他的妻子体贴入微。

114、造句:孔圣人的“有教无类”之说泽及四海，让贩夫走卒之流也走了也有了受教育的机会！

115、秉持态度就是你所持的态度的意思。对一件事情或是一个人，一项决定，一个重要项目等，你是支持或反对，是赞同或不同意，你表示的态度就是秉持的态度。

116、感触颇深的意思就是一件事情或是某些经历，带给了你很大的震撼，让你的思想有了一定的波动。通常使用这个成语之后，后面还会顺带发表一下自己的看法。

117、[yīncáishījiào]

118、施教shījiào进行教育

119、jiao，四声，教育，教室，教练，教父，教学，教程，教训，教材，有教无类，教学相长，教官，教案，人教版，教养，教父，jiao，一声，教学，教书育人，教授。

120、师严道尊:当助教,学樊畿教书育人。

有教无类的意思和造句

121、秉持态度，意思是我对这件事情保持自己的意见，肯定不会改变了。这种语气非常坚决，任何人和事情都无法改变他的态度。

122、鲁迅《南腔北调集·又论“第三种人”》：“至于‘忠实于自己的艺术的作者’，却并未视同一律。”

123、就是秉持良好的工作态度。

124、束教管闻:指学识浅陋，见闻不广。

125、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。

126、教jiào组词：教父、教养、教室、教学、教训、教材、教导、教授、请教

127、使，令：风能教船走。教jiāo传授：教课。你教给我做。