古诗惜时原文朗读-推荐62句

古诗惜时原文朗读

1、读《诫子书》有感

2、这首诗告诉人们，做事儿要趁早，因为人生短暂，机会错过了就不会回来了。

3、”这句话强调了奋斗的不易和必要性，同时也指出了奋斗与品德的关系，只有秉持着良好的品德素养，才能在奋斗中得到更大的成功。

4、那就让我们相约在不久的将来能够再次相见山盟虽在锦书难托十年生死两茫茫不思量自难忘——董卿

5、我国文学史上，名为《惜时》的古诗，有多首，下面就其中的几首，进行赏析。

6、“有人说，年少的梦，像风，呼啸而来，呼啸而去，自由自在，无惧无忧。每一个人，都必定出发于他的少年时，只是很多年以后，蓦然回首，你是否还会记得，那年少时的梦呢？”——董卿

7、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

8、“非澹泊无以明志”、“非宁静无以致远”.不要事事讲求名利,要耐得住清贫,守得住寂寞,努力提高自己的思想境界,做到视名利淡如水,视责任重如山.

9、初春、孟春、暮春这三春花儿开得正茂盛，求学应该要趁早；年轻就象春天的花开一样可爱，但是花开必定有花谢的时候，就像人生很容易变得苍老一样。

10、起航看中国，看奋发的中华儿女，不停跋涉，不懈奋斗，看此刻的中国，昂首阔步，收获喜悦”

11、勤学惜时的司马光

12、《诫子书》主要围绕为学习论述，学习重在“静”。什么是静，非远离世俗喧嚣繁华惬意于山水之间的舒适，也非寂静之所空荡无人的幽深，而是不受外在滋扰而坚守初生本色，秉持初心。只有内心平静，再大的磨难也会势如破竹。

13、只要功夫深，铁杵磨成针。——中国古语

14、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时之后进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

15、“夫君子之行，静已修身，俭已养德。非淡薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，阴躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！”

16、如果你能惜时如金，利用每一分钟不可追回的光阴，那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。

17、读《诫子书》有感：

18、＂夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静才能戒骄戒躁，内心淡泊才能含英咀华，内心开阔才能登高望远。一个人如果没有一种清明清廉、自律自控的大修养，没有一种不以物喜、不以己悲的大襟怀。就不能成就大事业！

19、总之，心中志向明确，心中繁杂琐事就不会有太多干扰，简单朴素的生活又有助于志向明确，人生实现目标就容易

20、《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家书，是古代乃至现代著名的家训。这篇文章中诸葛亮告诉儿子成才的三个条件一是要立志“非淡泊无以明志，，非宁静无以致远”。

21、欧阳修苦读

22、司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。

23、以下是几句关于奋斗的经典句子，供您朗读：

24、平凡的脚步踏出的是伟大的航迹。——丁玲

25、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

26、夫君子之行，静以修身，俭以养德……”这就是东汉末年最伟大的政治家﹑军事家诸葛亮，在临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。以后就成为历代相传的修审理志的名篇，这就是《诫子书》的前世今生了。

27、《诫子书》是三国时诸葛亮写给儿子的一封信。从中读者会领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思。

28、第一首，无名氏作品，年代不可考，原诗：”三春花事早，为花须及早。花开有落时，人生容易老。”

29、三春:正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

30、“诫子书”强调“静”与“俭”，是学习，才干和志向的基础，是自我修养，自我砥砺，自我提高的关键。那什么是真正的静呢?“静”在身体外部的表现，可以理解为泰然，稳重，礼节，娴静，含蓄等等。“静”在身体内部的表现，可以理解为满足，专注，快乐，充实，激情，乐观，向上等等，凡能够使身心达到积极和谐状态的一切，都应称之为“静”。

古诗惜时原文朗读

31、《惜时》古诗的全诗如下：“三春花事好，为学须及早，花开有落时，人生容易老。”

32、近乎“神人”的一朝宰相，为其儿子不可谓想的不周，教的不严，路不可谓指的不明，利害不可谓分得不清，其结果如何？

33、《诫子书》在我们华夏各地都有余音，例如：湖北为了纪念诸葛亮亮举行了万人诵读《诫子书》的活动；我们还看了一段视频是诵读《诫子书》﹑表演《诫子书》﹑歌唱《诫子书》这三种形式；还有在军校的学生们们站得整整齐齐全校诵读《诫子书》

34、告诉人们，错过的东西，就不会再回来。珍惜眼前，珍惜当下，努力奋斗。

35、《诸葛亮集》里有《诫子书》现与大家分享。

36、青春是那么美好，唯一的缺点就是消逝得太快，人生又何尝不是如此呢，而正因为如此，我们更需要拼尽全力，好好生活

37、如若诸葛孔明在天有灵的话还不气的一佛出世，二佛再升天。这也是我苦苦思索不得其解的一个问题；现如今我们怎样教育下一代来奋追自己，超越自己？你想想，无论从智力，地位，各方面我们都无法与孔明相比，他都没有造就一位惊天地，泣鬼神的大英雄，我们怎么办？有人嗤之以鼻：“都什么社会哦？现在教育战线上师资雄厚，软硬件齐全，非过去可比。”我承认，这是一个不争的事实。不过你别忘了，当今社会物欲横流，不良网络的泛滥，若隐若现红灯区无穷的诱惑，更使的我们对下一代担心，对他们的教育倍感束手无策。

38、“那些在深夜里睡不着的日子，那些面对深渊想要逃跑的瞬间，在日后看来都是非常珍贵的时刻。它让我们更加诚实的面对自己，只有认识它，接受它，我们才可能真正地超越它。”——董卿

39、三是要惜时,“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？”。从中可见诸葛亮强调不论是立志还是学习都需要“静”，要克服“躁”，这也是我们现代的人应该学习的。

40、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——鲁迅

41、“俭以养德”.以节俭培养自己的德行.审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着怡然的简朴生活,不会成为物质的奴隶.在鼓励消费的文明社会,党员干部仍然需要保持艰苦奋斗的优良作风.

42、“说出来的爱，可能让你一辈子难忘。但是可能也有一种爱。却没有能说出口，当你想起来却久久难以平息。”——董卿

43、“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”.宁静才能够静思反省,修养身心,为官做人才能保持一种平和的心态,做到不受利诱,不受物惑.

44、奋斗是人生的价值所在，有追求才有光辉的人生。——乔舒亚·洛文

45、第二首，晋时陶渊明（陶潜）作品，原诗：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

46、"奋斗是人生的价值所在，只有拼搏才能有所收获。

47、古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

48、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

49、在司马昭灭蜀汉之前，无论史书还是演义，我们基本上没有看到有关诸葛瞻其人其事的些许记载。这或许可以理解为：诸葛亮之子在父亲死后，近似于“隐士”，是“无闻”之“贤达”。直至司马昭派邓艾入川，兵临成都城下，才有诸葛亮之子诸葛瞻等人的出场。而此时的“智慧化身”之后，又是如何展示才华的呢？《三国演义》中的记载，可用“悲壮”两个字概括。他们先是用“先父的灵牌”吓了敌人一跳，趁乱打个小胜仗。但敌人一缓过神来，便以区区偷渡阴平的几万人马，杀得诸葛瞻全军片甲不留，可叹诸葛瞻这位“战神”之后，血涌战场，马革裹尸！你不能不称其“忠勇”，但又不能不叹其“何其哀也”。

50、“太了解自己是一种幸运的清醒，也难免失去那种单纯的享受！”——董卿

51、"2人们之所以要奋斗，是因为只有不断地挑战自己、超越自己，才能赢得尊重和成就感。

52、二是要勤学，“非学无以广才，非志无以成学”。

53、诫子书是诸葛亮留给自己儿子的一封家书，修身要宁静淡泊，养徳需简单朴素，心中要有志向，则淡泊处事，不使繁杂干扰其身，心中宁静，则会集中精力做事，生活简单纯朴，品格就能高尚其事

54、生命在于运动，人生在于奋斗。——高尔基

55、我一定要记住诸葛亮的说的“澹泊明志，宁静致远”这句话，好好学习，多多采纳别人的好建议，长大后做一个建设祖国的栋梁之才。

56、悬梁刺股

57、“非淡薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”说的好啊，看来我也的先学会“静”，再去教育下一代吧。

58、青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。

59、诫子书虽然写于两千多年前，但仍值得我们细细品读。

60、《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“夫学须静也”。就是说：做什么事都安静下来，不要浮躁。我也要学习《诫子书》中的“静以修身”。学会静思以修身养性。只有在困难面前，把心静下来，学会思考，才能战胜困难，才能想出更深的学问和道理。

古诗惜时原文朗读

61、《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“非学无以广才，非志无以成学”。因为只有努力学习，多听、多看、多想才能增长自己的本领。同样在学习的过程中还要有毅力，只有坚强的毅志力，永不放弃，才能战胜学习中的困难。这一点我是颇有感触的，我平时既要学习学校的各门功课，又要学习钢琴。各种音乐理论知识，长时间的琴键练习有时真是让我想放弃。今天，读了《诫子书》，更让我坚定了“非志无以成学”的道理，今后我要常常用这句话勉励自己。

62、在“小窗幽记”中讲“多躁者，必无沉潜之识;多畏者，必无卓越之见;多欲者必无慷慨之节;多言者，必无笃实之心;多勇者，必无文学之雅”。多躁，多畏，多欲，多言，多勇都将影响身心达到“静”的最佳状态。