幼儿园听课记录表40篇72句精选

幼儿园听课记录表40篇

1、这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人快乐的同时，提高了想象和表述的能力。

2、收获着，感悟着，虽然放弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们一同努力学习，尽可能把所学用于自己今后的教学工作中，真正做到不虚此行。

3、今天听了小班一节音乐游戏活动课，老师已游戏的方式吸引幼儿，幼儿注意力非常集中，配合的很好，大部分幼儿都参与到游戏当中。

4、二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。

5、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等

6、说说我和哪位好朋友玩什么游戏?

7、五小结；有时，一些老师的课前孕伏也很精彩，也有必要记下来。

8、六.出示图标妈妈师：妈妈买了这么多的东西，谁可以帮她运会去？——袋鼠，可以跳，它的袋子可以的。

9、师：动物是我们的朋友，我们要爱护它们。活动评价：教师以讲故事的形式导入活动，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思，我认为目标还是没有达到。

10、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)

11、活动二名称：我们都是好朋友

12、①根据学生基础学习调查(测试,『幼儿园大班』大班美术活动:我设计的幼儿园·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设[详细介绍]

13、活动组织：

14、三授新；

15、——袋鼠。小狗跟他一起玩。

16、四.教师点评的形式;1.简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。

17、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。

18、幼儿园中班听课记录

19、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。

20、区别圆和椭圆，判别不同方位变化脸型，表现想象中的同伴。

21、绿绿的纸是草地，让你和好朋友一起做游戏

22、首先，我们要根据课程的内容，观察幼儿的表现，然后根据幼儿的表现来分类，把每个小朋友不同的性格差异分类出来；

23、这是谁?脸儿变变变，变成什么脸?(椭圆形的脸)

24、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。

25、尤其教学流程，除记录过程外，重点的师生语句、教学手段、媒体运用等都要记清。

26、三、贴贴画画

27、一.导入今天，森林里开了一家出租公司基本：

28、活动过程：

29、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。

30、一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。

幼儿园听课记录表40篇

31、授新部分尽量记成课堂实录的形式，以便于课后反思查阅。

32、教学流程听课记录的主要内容。根据一堂课操作过程应包括：

33、理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。

34、四、活动延伸

35、一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理二.基本内容;1.教学实录2.教学点评三.教学实录的形式;1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

36、听课幼儿表现要按照下面的方式写:

37、『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案·春天的秘密-幼儿园中班教案目标：引导幼儿互相合作2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现.3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结!以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计:

38、二.老师提问三.出示图标四.出示图标小女孩师：谁来了？

39、四、互相交流

40、还有什么脸的好朋友呢?

41、而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙。

42、二导入；

43、在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。

44、实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动如实记录下来。

45、其次，每个幼儿因为性格的差异，表现方式不同，要仔细观察每个小朋友的性格，然后根据每个小朋友不同的性格制定不同的课程。

46、四巩固练习；

47、关注各种图像组合与图像间的空间位置，为自己的好朋友而高兴。

48、虽然还很小，但孩子们还是安静的坐着，竖着小耳朵，认真听着

49、详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

50、引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。

51、一、导入：好朋友长大了，变成小巨人了，互相叫叫好朋友的名字。

52、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。

53、活动准备：

54、活动目标：

55、——小女孩。

56、一复习；

57、二、观看ppt《好朋友》

58、幼儿园听课记录公园路幼儿园中一班社会姚燕蔚活动名称：动物出租公司活动目标：

59、记录学生的困惑、记录学生的独特见解和发现、记录自己听课中闪现的灵感关注教学情境创设新课的导入新知的探索新知的巩固应用与拓展等环节设计（二）要关注重点突出难点突破（三）关注教学方法与学习方法（四）关注辅助手段的运用（五）关注练习设计与知识拓展（六）关注教师的身体语言（七）关注听课者的即时的思考和评价1、听课记录要完整，内容包括：科目、年级、做课教师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。

60、初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。

幼儿园听课记录表40篇

61、幼儿操作，老师重点指导添画五官和衣服

62、整个过程很清晰，一层一层连续下去，还让幼儿大胆地表演，这一点蛮好的，让幼儿学会了观察。

63、请出小太郎，他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)

64、三、放松与整理

65、经验：接触过拼板，并有一定的经验。

66、讲解：先把不同的脸型的纸贴上去，再穿上漂亮的衣服

67、《郊游》音乐以及场地布置。

68、总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

69、七．招聘动物请小朋友扮演动物，看看他能不能被聘用。

70、五.出示图标老爷爷师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他，谁可以呢？

71、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。

72、课后与教师互相交流，交流经验五.听课记录注意点;1.听记要分清主次2.记录要有突出重点3.听课后要及时反馈，研讨和交换意见4.对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足