教育名人名言短句203句精选

教育名人名言短句

1、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

2、脚踏实地做事，顶天立地做人。

3、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

4、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

5、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

6、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

7、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。

8、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

9、——孔子

10、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

14、建国君民教学为先——《学记》

15、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

16、师者，传道受业解惑也！

17、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

18、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

20、我国著名的教育学家的名言警句3

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

22、——《礼记》

23、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

24、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

25、)不学礼，无以立。

26、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

27、走向未来之路，需要知识作为导航。——李政道

28、尽信《书》，则不如无《书》。

29、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

30、非学无以立身，非教无以立国。

教育名人名言短句

31、学无止境，师者传道授业解惑也。——《论语》

32、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

33、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。

34、、学然后能行，思然后有得。

35、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

36、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

37、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

38、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

39、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

40、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

41、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

42、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

43、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

44、春风中坐生聚教训画荻教子

45、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

46、教学相长百年树人耳提面命

47、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

48、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

49、学为人师行为世范

50、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

51、学而不思则罔，思而不学则殆。

52、要先学会做人，再学会知识。

53、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

54、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

55、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

56、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

57、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

58、韦编三绝独树一帜孟母三迁

59、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

60、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

教育名人名言短句

61、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

62、学而不厌，诲人不倦。——孔子

63、学为人师，行为世范。

64、东风化雨教导有方嘉言善行

65、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

66、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

67、陶行知的名言

68、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

69、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

70、师者，人之模范。——杨雄

71、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

72、建国君民教学为先——《礼记学记》

73、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

74、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

75、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

76、教育是一把钥匙，能够打开人类智慧的大门。——狄德罗

77、优秀的教育不仅是灌输知识，更是引导学生成长，让他们学会独立思考，有创新精神。——林语堂

78、教育的目的在于引导人们发现自己，学会发扬自己，成为真正的自己。——赫胥黎

79、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

80、)己所不欲，勿施于人。

81、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

82、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

83、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。

84、教育植根于爱。——鲁迅

85、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

86、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

87、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

88、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

89、教育的四字箴言

90、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

教育名人名言短句

91、教育的真正意义在于让人们拾回心灵，领悟真谛，追求真理，为人类的未来做出贡献。——廖明康

92、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

93、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

94、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

95、脚踏实地做事顶天立地做人

96、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

97、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

98、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

99、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

100、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

101、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

102、我国著名的教育学家的名言警句2

103、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

104、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

105、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

106、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

107、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

108、品德教育重在实做，不在于能说会道。

109、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

110、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

111、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

112、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

113、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

114、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

115、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

116、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

117、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

118、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

119、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

120、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

教育名人名言短句

121、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

122、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

123、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

124、不言之化化及冥顽不教而诛

125、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

126、师者，传道授业解惑也。

127、教育人就是要形成人的性格。——欧文

128、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

129、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

130、——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

131、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

132、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

133、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

134、不言之教断杼择邻易子而教

135、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

136、教育是让学生明白，成功的关键不在于拥有什么，而在于你自己的努力和拼搏。——克里斯托弗·麦考姆斯

137、不愤不启不悱不发。——孔子

138、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

139、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

140、我国著名的教育学家的名言警句赏析

141、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

142、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

143、成功并不等于拥有多少知识，而是拥有多少人才。——保罗•佩蒂特

144、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

145、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

146、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

147、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

148、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

149、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

150、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

教育名人名言短句

151、因材施教春风化雨有教无类

152、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

153、我国著名的教育学家的名言警句1

154、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

155、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

156、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

157、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

158、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

159、爱教育,爱学生,为人师表,不图功名不图利,奋斗终身。

160、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

161、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

162、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

163、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

164、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

165、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

166、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

167、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

168、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

169、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

170、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

171、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

172、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

173、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

174、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

175、学贵心悟，守旧无功。

176、——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

177、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

178、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

179、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

180、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

教育名人名言短句

181、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

182、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

183、教育给人们提供了展翅飞翔的自由，让他们可以意识到自己的能力和价值。——钱钟书

184、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

185、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

186、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

187、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

188、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

189、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

190、教育是培养人类思维能力的途径之一，也是培养良好品德的基础之一。——莎士比亚

191、不可教训玉琢成器乐有人才

192、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

193、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

194、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

195、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

196、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

197、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

198、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

199、三人行，必有我师！

200、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

201、教育植根于爱。———鲁迅

202、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

203、以法为教有风有化化民成俗