学校对教师的考核评语-集锦25句

学校对教师的考核评语

1、这有可能是一篇改变中国教育命运的文章。

2、一般分配方案是通过全校教师开校待会提出方案后一条一条的通过后照章实施。当然，校务会成员及班主任的绩效工资肯定是要比普通任课老师还要高。大多数普通老师能够把自己工资里扣除的奖励性绩效工资全额拿回来就已经非常厉害了！

3、绩效工资就是用来奖优罚懒的！

4、我觉得校长截流教师绩效工资是不可能的，作为一个普通老师，也兼任学校报账员，我来说说为什么说不可能截流。第一:校长绩效说县教体局考核发放，跟老师的不在一起发放，截流了这么处理？第二:教师绩效是教体局拨付出来的，比如10万元，学校组织考核，分拨给每一个教师的，教体局会管中心要银行批量，这个银行批量是学校报账员交银行做业务的，总数不可能少，同时要返一份给会管中心，你总数都不够，这么交得了差？所以你说截流，是不现实的。最多就是某些老师多，某些老师少而已，但不可能截流。

5、我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！

6、他给你看表格管啥用他上一节课你上几十节最后还是绩效他挣得多因为规则是他制定的

7、题主真的是老师？如果不是别拿老师开刷！这样的情况基本不会出现，首先绩效工资不经过校长的手，绩效工资总额是教体局计财股统一全额拨款发放学校。至于怎么分，那才是学校说了算。

8、目前为止在我们这边还没出现这种情况，但是县管校聘，风声越吹越紧。不知道哪一天会开始实行。

9、上半学期的幼儿园生活就要结束了，回顾这半年，往事历历在目：20**年3月1日是雨婷进入徐州幼师幼教集团实验幼儿园的日子。从此步入学校的大门。之前的几个星期，我和爸爸开始轮流给她洗脑，灌输了一系列美好幼儿园的思想。鉴于我们全家人给她描述的幼儿园美好生活，雨婷开始憧憬着上幼儿园的日子。　　第一天去幼儿园小妮子一蹦一跳美得很，到了“苹果班”教室门口，老师主动迎出来，接过我手里雨婷的换洗衣服、睡觉的小被子。另一个老师抱过雨婷，雨婷开始觉得不对劲了。撇着嘴巴，“妈妈别走。”我扫了眼教室，有三四个小朋友围着桌子坐好，老师个每个小朋友一些纸片状的插接小玩具。老师示意我们赶快走。我从门缝看了眼雨婷已经不哭了，和别的小朋友一起围坐在桌子那玩纸片玩具。下午接的时候，雨婷象征性的哭了两声。第一天算是顺利度过。接下来就是艰难的入园两星期。雨婷想方设法的不去上学，但最终都未能得逞。现在想来还是有些不忍心。两星期过后雨婷开始跟我聊幼儿园的事情。比如：好朋友是谁，哪个小朋友有什么玩具，老师上学教了什么，跑步谁跑得快，老师奖了贴画……可以看出她已经开始喜欢幼儿园了。经过半学期的学习，雨婷各方面能力都有了提高。德智体得到了全方面发展。　　苹果班的罗老师、朱老师、还有其他的一些老师给了雨婷一个很有爱的学校生活。在此感谢这些老师们的辛勤付出。从一开始的一勺一勺喂饭吃，到教会雨婷自己吃饭。从帮助穿衣穿鞋，到现在自己穿鞋子。老师们还教会了雨婷很多儿歌。雨婷的性格也比以前开朗了许多、更加活泼可爱了。我因为工作的原因放学时常常会接的晚，每次老师都耐心的陪着她玩。让我很感激。在此感谢苹果班的各位老师！　　在以后的校园生活中，雨婷会遇到新的老师新的朋友，希望她能开心度过每一天。也祝各位老师工作顺利。幼儿园越办越好。

10、《高考，均科全才和优科专才，你选择谁？》

11、我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任。所以今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！希望可以和学校共同教育出一个优秀的孩子。

12、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

13、我们的社会、教育和高考一致认定B生为优秀人才，以分数高低论英雄，所以一位小学校长就敢这样说：“我这里没有天才，我只要考试的分数和名次。”教育怎能不陷入应试困境！钱学森老人发出疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才呢？”钱老希望培养出大师级的人才：一个孙子，胜过千万赵括。

14、但再少也不能低于70%这个数额，否则领导也要被问责原因。如果哪位老师的绩效工资发漏或不领，最后领导要被训话的。所以绩效不发的情况基本不可能出现。当然话也不能太绝对，我们不能排除一些自大的校长存在。

15、绩效工资就是校长的指挥棒，看谁不顺眼就是一下，当时不疼，后来疼，没有用，谁定的绩效工资?老师的悲哀，老教师年轻时三个班初中英语，每周主科五节就是十五节，早读五节，午休两节，再加上每周英语一角一节，晚自习每晚三节就是十五节，班会课一节，课间操五节，一周共四十三节，没有一分钱绩效工资，为了教学我们还是干，现在面临退休，要课年轻人说我们为了钱，不要活干绩效工资都给别人拿去了，基本的三分之一也拿不回来，这就是命啊，生不逢时，服了。

16、政法机关也是乐意处理这类案件的。

17、作为普通老师的话，感觉非常无奈，如果真的是这种制度，那么在制度推行之前肯定会形成一些文件性的内容，要进行公开表决与讨论，那么在这种状态下就应当，维护自己的权力，避免文件通过后，造成自己的被动，否则的话，自己有可能最后有苦难言。

18、先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。范文如下1.首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！2.×老师：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。3.家长意见：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长签名及日期求采纳

19、以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！你们能拿回你们多少的绩效工资？欢迎各位留言吐槽了！

20、绝大多数普通任课老师能拿回自己的70—80%左右！因为班主任津贴，校务会成员津贴，还有校长津贴都是从大家的绩效工资中扣除。因此，扣除这些领导的津贴后，剩下的才属于自己，如果成绩差一点，领到的更少。

21、如果真的实行了这种类似于末位淘汰的制度，那么校长就有了足够的权力来对资金进行支配，而支配的结果很难保证每一个人都满意，这就会出现所描述的现象，老师的工资被领导截留，重新分配。

22、学校实行校长负责制，校长责任重大，校长的权力是由法律法规教育行政部门的规范性文件及学校教工大会形成的决议赋予的，如果校长克扣教师绩效工资，是教工大会或教职工代表大会表决形成的实施细则明确规定的，那克扣是校长负责制依法行使职权，是无可非议的，也是应该遵重和服从的，否则沒有法律依据，执行依据，就是违法乱纪行为，可向纪检监察部门举报，追究校长的行政或刑事责任。

23、我觉得校长扣老师们的绩效工资有点不太可能，我表示怀疑。绩效工资是老师的工资是职工的切身利益，但凡当领导就不能扣这部分钱，因为其代价太大，一旦让伙计们知道那不是好玩的。再就是扣工资校长一个人无法操作，其马学校管事务或会计要参入，没有不透凤的墙。其危险校长应考虑。如果校长真的扣了老师们的绩效工资，教师要有真凭实据，不能靠主观想象。既然有真凭实据就好办了，直接向校长要他也得还给老师们，向教育主管部门反应也能解决。不用为难。

24、一个小问题：A生数学100、语文50；B生数学90、语文90，谁更具潜能？这不是一个分数多少的小问题，而是一个人才观念的大问题。

25、一年级的家长有可能都希望数学老师在平时讲课的时候，稍微的能顾虑一下自己的孩子，因为有的孩子刚刚升入一年级，她还不太适应小学的生活，那在做数学题的时候呢，有些思路跟不上，所以希望数学老师呢，能够在讲题的时候做到慢一点儿，细一点儿，让我们家的孩子呢都可以很好的理解，然后他才对数学这门功课比较感兴趣！