关于教育的名言或诗句122句

关于教育的名言或诗句

1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<；行路难>>

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、【作者】朱熹【朝代】南宋

4、高山安可仰，徒此揖清芬。

5、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<；留诲曹师等诗>>

6、逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<<；郭槐>>

7、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

8、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

9、明日何其多②。

10、【作者】朱熹【朝代】宋

11、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

12、醉月频中圣，迷花不事君。

13、口讲指画:语出韩愈《柳子厚墓志铭》.用手势辅助讲授,形容讲授生动的样子。

14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

15、古诗词中关于教育的诗句有很多，比较常用的有：

16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

17、①[清]钱鹤滩

18、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

19、今古悠悠日西堕。

20、扬黄牛精神，做平凡工作。

21、四、白鹿洞二首·其一

22、唐代：韩愈

23、唐代：白居易

24、桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

25、还有朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”

26、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

27、闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

28、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

29、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

关于教育的名言或诗句

31、春去秋来老将至⑥。

32、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<；冬夜读书示子聿>>

33、②[明]文嘉（1501—1583）

34、耳提面命:语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他,还提着他的耳朵叮嘱他,形容严格要求,殷切教诲。

35、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

36、鸟栖鱼不动，越照越僵深，身外都无事，舟中只有琴七弦为益友，两耳是知音，心境即生淡，期间无古今

37、明日何其多！

38、有教无类:语...十年树木,百年树人：语出《管子.权修》:“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.

39、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

40、红颜弃轩冕，白首卧松云。

41、万事成蹉跎。

42、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

43、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

44、二、观书有感

45、清代：佚名

46、十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

47、万事成蹉跎④。

48、半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

49、观书有感

50、《师说》

51、黄金然桂尽,壮志逐年衰。

52、吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

53、三、偶成

54、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<<；劝学>>

55、唐代：李白

56、天光云影共徘徊。

57、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

58、世人苦被明日累⑤，

59、【作者】王贞白【朝代】唐

60、《林琴南敬师》

关于教育的名言或诗句

61、明日复明日，

62、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<；观书有感>>

63、日日待明日，

64、《远师》

65、陆游一首《冬夜读书示子聿》“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

66、万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

67、盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<；杂诗>>

68、一、劝学诗

69、我生待明日③，

70、不是虚心岂得贤------宋.王安石<<；诸葛武侯>>

71、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<；过平舆怀李子先时在并州>>

72、【作者】颜真卿【朝代】唐

73、梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

74、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<；送安惊落第诗>>

75、如切如磋，如琢如磨------<<；诗经.卫风.淇奥>>

76、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

77、李凭箜篌引

78、十年磨一剑------唐.贾岛<<；剑客>>

79、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

80、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

81、问渠那得清如许?

82、半亩方塘一鉴开，

83、五、劝学

84、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

85、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<；长歌行>>

86、明日复明日①，

87、为有源头活水来。

88、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

89、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<；杂诗>>

90、请君听我明日歌。

关于教育的名言或诗句

91、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

92、百年明日能几何⑧？

93、【作者】孟郊【朝代】唐

94、请君听我明日歌⑨!

95、莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<<；满江红>>

96、明日无穷老将至。

97、朝看水东流，

98、问渠那得清如许？为有源头活水来。

99、试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<<；放言>>

100、何处遥相见，心无一事时。

101、东宫白庶子，南寺远禅师。

102、【作者】李贺【朝代】唐

103、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

104、十年树木,百年树人：语出《管子.权修》:“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.

105、暮看日西坠⑦。

106、一树百获：语出《管子.权修》.树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

107、吾爱孟夫子，风流天下闻。

108、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

109、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<<；寄兴二首>>

110、春风育桃李，秋果谢恩情，教诲如春风，师恩似海深。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌，所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰。

111、世人皆被明日累，

112、《赠孟浩然》

113、宋.朱熹

114、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。

115、百年明日能几何？

116、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。

117、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

118、十春秋一瞬间，自知日头过中天。教书育人谁怜苦，浇园摘果自觉甜。欲耐严寒多品淡，愿培新绿少图闲。天若酬勤勿忘我，终生执着不思迁。

119、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

120、晨昏滚滚水东流，

关于教育的名言或诗句

121、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。

122、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？