优选50个经典家庭教育理念【76句】

50个经典家庭教育理念

1、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

2、指导课外阅读。引导孩子通过阅读增长见识，开扩眼界，受到精神陶冶。

3、要把孩子的兴趣和爱好纳入教育范畴，激发孩子的学习兴趣，让孩子在探索中得到成长。

4、字以上：在家庭教育方面，应该注重孩子的心理健康和人格塑造。家长需要给孩子营造和谐的家庭环境，养成孩子良好的习惯和行为规范，培养他们的自理能力和创新思维，为他们提供不同的成长经验。在培养孩子的同时，也需要与孩子进行互动沟通，建立起家庭教育的良好关系，使孩子在爱与尊重的氛围下快乐成长。

5、当今社会是高速发展的社会，每天会有大量的信息涌入，导致孩子快速的成长，这种成长速度甚至超乎想象。而与之形成鲜明对比的是家长的止步不前。所以说家长要懂得理解孩子，懂得向孩子学习，这个理念在当今社会是非常重要的。

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7、家庭教育理念是指家长对于孩子教育的核心价值观和教育理念。

8、品德重于学问。家庭教育的最大任务就是培养孩子的人格，人格的健全是孩子发展的前提。

9、家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

11、家庭教育理念是父母对孩子成长的价值观和教育方式的总和，旨在培养孩子健全的人格和成功的能力，是十分重要的，要积极培养

12、字：家庭教育应注重孩子的品德和素质的培养，同时也要培养他们的自理能力和创新思维。

13、对于家庭教育，我的理念是：以爱心为本，以理解为基础，以尊重为前提，以沟通为桥梁，以认真负责的态度来培养孩子的独立性、自主性、探究精神、责任感和创新意识。

14、孩子不是你的私有财产

15、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

16、孩子是家庭的未来，家长首先要创建良好的家庭环境，让孩子在民主、和谐、平等的氛围中健康成长；其次要以身作则做榜样，最后要重视孩子的身心健康.发展。

17、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

18、让孩子有一样属于自己的东西。父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。

19、父母的陪伴是最好的家庭教育，让学习成为生活的一部分，言传多于说教，有始就要有终，自己的事情自己干，态度决定一切，能吃亏中亏，方能人渡人

20、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

21、批评惩罚。批评不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

22、树立榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。不管家长的言行是错误还是正确的，对子女都有深刻的影响。

23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

24、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

25、实际锻炼。从他的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。

26、教育孩子首先不输在家庭教育上

27、我觉得最主要的是沟通，不是说，有的人就是说，家庭不是讲理的地方，其实情感，道理，是并存的，相互关联的。

28、学会向孩子学习

29、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

30、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

50个经典家庭教育理念

31、没有父母的成长，就没有孩子的成长。都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。

32、为孩子创造和谐，民主的家庭氛围，以身作则，用自身行为来影响孩子。让孩子活出自我，才能超越我们。倡导孩子之间相互欣赏，相互关爱，积极配合老师完成学业。。

33、行为习惯的养成也是很重要的。我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。怎么行!后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥匙。四年级还这样，他自己把车扛回了家。那得花多少时间和精力呀!但换来的是钥匙再也不丢了。所以，父母们应充分重视品德习惯的养成教育。

34、家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，通过家庭教育，孩子可以获得更多的爱和关注，成为一个有爱心、有责任感、有担当的人。

35、母亲在孩子心目中的形象高大与否，跟教育成果成正比的。

36、三是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长与家长，家庭之间，家校之间的互动，努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。

37、家庭教育是孩子成长过程中重要的一环，我们的家庭教育理念应该是关注孩子的心理健康，培养他们的人格，提升他们的知识能力，引导他们独立思考，自主发展。这样的教育，让孩子在成长过程中更有自信、勇气和坚定的步伐，成为自己想成为的那个人。

38、家庭教育理念有很多，学会向孩子学习、孩子不是你的私有财产、教育孩子首先不输在家庭教育上只是众多理念的一部分，要想把孩子教育好，应该更多的注意自身的家庭教育素养，只有认真学习家庭教育知识，懂得最基本的家庭教育技巧，才能帮助孩子更好地成长。

39、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

40、说服教育。家长与子女共同讨论，讨论时要尊重孩子耐心听其意见，有不正确的观点也要耐心地讲道理。

41、家庭教育理念应该包括父母对孩子的教育方向、教育方法和教育目标的思考和实践。这个理念需要根据孩子的个性、性格和兴趣，以及家庭的情况来制定。在教育方向上，父母应注重培养孩子的品德、智力、体育、美术等多方面的能力，使其成为积极向上的人。在教育方法上，父母应采用因材施教的个性化教育，注重鼓励、引导与启发，让孩子在自我探索的过程中成长。在教育目标上，父母应努力培养孩子的自尊心、责任心和社交能力，让孩子在家庭和社会生活中成为合格的公民。

42、都是非常必要的。孩子的教育要从家庭教育入手，学好家庭教育知识，陪伴孩子共同成长。

43、无限地相信孩子发展的潜力。孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗？聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。让我们无限地相信孩子发展的潜力吧！

44、把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。他们认为孩子是自己生的，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还非常严重。所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。

45、将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。

46、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

47、家庭教育方法：以身作则

48、一是坚持“儿童为本”原则。

49、教导他关怀别人。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成帮助别人的习惯。

50、指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。

51、家庭教育理念可以围绕以下几点进行书写：

52、要注重孩子的情感教育，培养孩子的良好情感，让孩子有自信，有责任感，有勇气，有正确的价值观。

53、把童年还给孩子。大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。剩下的是“苦”。

54、克服家长和孩子之间的代沟。家庭教育的最大问题便是代沟，如果家长不能很好的与孩子沟通，很可能会增加孩子的叛逆心理。

55、家庭教育应该以孩子的个性特点为基础，注重培养孩子的独立自主、创造力和社会责任感，并且要从小培养孩子的好习惯和良好的价值观。

56、家庭教育应以爱和尊重为基础，注重培养孩子的品德素养、知识能力和个性特长，依据孩子的年龄、兴趣和天赋，设计适合的教育方式和方法，积极引导孩子成长，帮助孩子健康快乐地成长。

57、父母应当为孩子做榜样。如果想要让孩子热爱学习，那么父母首先要热爱学习。

58、作为父母，不管你的学问有多高，不管你在职场有多风光，补上家庭教育素养这一课

59、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

60、利用家庭电视。充分利用电视得到知识，增长见识，但是不能选择，时间不能过长。看完跟孩子讨论所看的内容。

50个经典家庭教育理念

61、要创造一个宽松、温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在一个安全、舒适的环境中成长，让家庭成为孩子最可靠的后盾。

62、让日记伴随孩子成长。写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。

63、环境熏陶。家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。

64、我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使他成为了一个谦和的人。

65、带孩子外出接触社会。带孩子出去公园.社区.图书馆.风景区，或者走亲访友，进行社会社交，使之开扩眼界，接触社会，了解社会，认识社会。

66、生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响。

67、家庭教育是最容易出错的地方，我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也只是长辈们。他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗？这需要我们去反思。要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗？父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。

68、以学习为主也不能太过适当让孩子放松

69、让读书成为孩子的生活方式。读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。

70、家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。

71、明确家庭教育的重要性。家庭是一个孩子出生的地方，每个人都有对家庭的依赖倾向。因此家庭教育对一个人的一生发展有着至关重要的意义。

72、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

73、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

74、二是坚持“家长主体”原则。

75、品德重于学问，状态大于方法。家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。

76、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石;同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。