名句默写题精选86句

名句默写题

1、子不学，断机杼。

2、能够表达诗人豪情壮志的句子是：

3、人之初，性本善。

4、也曾鲜衣怒马少年时，一夜忘尽长安花。———————佚名

5、一而十，十而百，百而千，千而万。

6、俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”人在小的时候，如果不能够好好学习，等到年岁大了，又有什么用呢？我们应当抓住大好时光，努力学习。

7、人生为棋，我愿为卒，行走虽慢，可谁曾见我后退一步。——————佚名

8、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

9、解析：“三才”是指天、地、人，“三光”是指日、月和星辰。人应当掌握天地运行的规律，顺应天地运势，这样才有可能有所作为。

10、解析：玉石如果不经过打磨，就不能够成为精美的玉器。人如果不去学习，就不能够懂得礼仪、道义。人的医生需要不断的磨练，才能够彰显出人性的本真。

11、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

12、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

13、在《送东阳马生序》中，宋濂对天寒行路之苦的补充，意在说明求学艰难的句子是:,。

14、《送东阳马生序》中用先达门人多和严肃表情，来反衬求学之难的句子是:,。

15、不用木头刻字的原因是什么？不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平。

16、评价古代历史人物的句子是：

17、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：余立侍左右，俯身倾耳以请。

18、久客心常醉，高楼日渐低。

19、人之初，性本善。性相近，习相远。

20、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

21、戏无益，勤有功。

22、关山难越，谁悲失路之人，萍水相逢，尽是他乡之客。——————王勃

23、好男儿猛如虎，只敬苍天跪父母。———————佚名

24、行路难，不在水，不在山，只在人情反覆间。—————白居易

25、在《送东阳马生序》中，因为作者借书还书很守信，结果是：以是人多以书假余，余因得遍观群书。

26、去远千帆小，来迟独鸟迷。

27、在外求学时，和富有的同学相比，宋濂的处境却是“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”寒酸却又不羡慕别人。

28、勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉励。

29、词中由写景转入评古论今的起到过渡作用的句子是：

30、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。

名句默写题

31、总写北国雪景的句子是：

32、《沁园春•雪》理解性默写题：

33、运用列数字和作比较的手法突出活板印刷印的越多速度越快的优势的一句是：若止印三二本，未为简易，若印数十百千本则极为神速。

34、人之初，性本善，性相近，习相远。

35、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

36、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句：余幼时即嗜学。

37、窦燕山，有义方。

38、在《送东阳马生序》中，作者说自己小时侯学习就很勤奋“余幼时即嗜学”，而在总结自己的求学生涯又说：“盖余之勤且艰若此。”

39、融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

40、对于我们个人而言，后天的努力要比先天的条件更加重要。我们应当努力学习，区分善恶，培养自身品德，做一个对社会有用的人才。

41、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

42、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

43、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：录毕，走送之，不敢稍逾约。

44、在《送东阳马生序》中，作者从师求学路上，“负箧曳屣行深山巨谷中”，在深冬大雪中，“足肤皲裂而不知”，身体都出问题了。

45、描绘作者想象雪后初晴的壮美景象的句子是：

46、惜孟母，择邻处。

47、解析：身为子女，从小就应当去亲近自己的老师和朋友，并且从他们那里学习礼仪和文化知识。

48、万丈深渊终有底，唯有人心不可测。———————增广贤文

49、解析：蚕吐丝可以用于制作衣衫，蜜蜂酿制的蜂蜜可以为我们使用。人如果不去学习，连小动物都不如。

50、解析：语出宋·王应麟《三字经》。养育了儿孙却没有教养，这是父亲的过错；教学不严格，是老师的懒惰。

51、写衣食简陋的句子：无鲜肥滋味之享，余则缊袍蔽衣外其间。

52、东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

53、生活总是让我们遍体鳞伤

54、在《送东阳马生序》中，从脸色、礼节反映宋濂虚心接受“先达”“叱咄”句子是:,。表现他谦逊礼貌的态度。

55、卦不敢算尽，畏天道无常，情不敢至深，恐大梦一场。——————佚名

56、《送东阳马生序》理解性默写：

57、运用了比喻的修辞手法的句子是：

58、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节：或遇其比咄，色愈恭，礼愈至，不敢出合以复，俟其欣悦则又请焉。

59、解析：所谓的“三纲”就是，君臣之间要讲求义理，父母子女之间应当相互亲爱，夫妻之间能够相互和顺。

60、写冷冻之苦的句子：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

名句默写题

61、写作者求师心切的句子：尝趋百里外，从乡之先，达执经叩问。

62、写作者幼时抄书原因的句子：家贫，无从致书以观。

63、解析：“孔融让梨”的故事家喻户晓，东汉时期的孔融，四岁的时候，就知道将大的梨给哥哥们吃。这种关爱兄弟的道理，值得每个人学习。

64、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

65、解析：这句话是讲述了古代的数学算法，一到十是最基础的树枝，十位之后是百位，百位之后是千位，千位之后是万位。

66、登鹳雀楼

67、解析：语出宋·王应麟《三字经》。玩耍没有益处，勤奋可以取得成功。

68、初步揭示学习勤奋态度的句子：手自笔录。

69、黄河经海内，华岳镇关西。

70、解析：每个人都有善良的本性，这个本性与天地万物是相通的，所以当人道法自然，可以向天学习它的自强不息，向地学习它的厚德载物，就一定能得到天地的护佑，而过得富足美满，这便是“福”

71、《送东阳马生序》中，表现宋濂提出疑问，询问道理和谦逊专一的学习态度的句子是:,。

72、养不教，父之过；教不严，师之惰。

73、写跋涉之苦的句子：当余之从师也，负箧曳行深山巨谷中。

74、在《送东阳马生序》中，最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。

75、三才者，天地人。三光者，日月星。

76、学习应当勤奋用功，具有恒心，要有清醒的认知，随时勉励自己，这样才有可能取得成功。

77、教之道，贵以专。

78、终年不得意，空觉负东溪

79、本是青灯不归客，却因浊酒恋红尘。———————佚名

80、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子：以中有足乐者，不知口体之奉若人也。

81、三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

82、文中最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。

83、苟不教，性乃迁。

84、教五子，名俱扬。

85、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

86、耿湋（wéi）[唐]（约公元七六三年前后在世），字洪源，河东（今属山西）人，唐代诗人。生卒年及生平均不详，约公元七六三年前后在世，大历十才子之一。登宝应元年进士第，官右拾遗。工诗，与钱起、卢纶、司空曙诸人齐名。湋诗不深琢削，而风格自胜。集三卷，今编诗二卷。