幼儿教师的座右铭-推荐114句

幼儿教师的座右铭

1、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔2、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯3、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇6、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚7、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

5、午睡能补充夜间因炎热导致的睡眠不足，午睡可以保证你下午的精力充沛。为了能有一个好的工作效率，亲爱的朋友，夏季中午记得休息。

6、爷爷现在在午睡，你最好不要打扰他。

7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

11、今天阴天和很热。我不忙。后一回到家我就午睡了。我晚饭吃鳝鱼客饭。

12、有效午睡可以让你的大脑进行发散性思维，提出创造性见解，并令你思路大开、思如泉涌。

13、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、酸酸甜甜一杯乳，大脑感觉好舒服。天高云淡一杯茶，午睡梦回精神佳。夕阳西下一杯酒，看破人间多少愁。睡前一杯白开水，净化身心自然睡！祝君安康！

16、午睡时间，不要过长。趴着打盹，影响健康。盖床薄被，免受风寒。方法正确，有利调养，方法不对，适得其反！小小短信，祝你健康！

17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

18、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

21、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

22、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

24、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

25、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。

26、视责任为美德。

27、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

29、把一切知识教给一切人。

30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

幼儿教师的座右铭

31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

32、午睡时间，我们不应该打扰老师们的休息。

33、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

34、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

36、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。

37、心灵的沟通胜于知识传递。

38、朋友是午睡初醒的那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份快乐心情。

39、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

40、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

41、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

42、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

43、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

44、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

46、教师的人格是教育的基石。

47、教师要用心去爱，去教育学生。

48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

49、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

50、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

51、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

52、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

53、太阳下最光辉的职业是教师。

54、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

55、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

56、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

57、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

58、习于智长，优与心成。

59、以德感人，为人师表。

60、怎样的老师造就了怎样的学生。

幼儿教师的座右铭

61、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

62、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

63、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

64、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

65、芒种时节到，气候已升高，午睡好习惯，疲劳全赶走，室内常通风，空气要清新，平时多运动，勤换衣和裤，心情要快乐，切勿躁与忧，祝你体健安，幸福到永远！

66、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

67、教着，感受着；走着，快乐着!

68、趴在桌上午睡伤眼睛。建议，午睡可在办公室里备一个颈枕，背靠在椅子上睡，颈椎也能处于跟躺着睡觉时一样自然放松的状态。

69、拓展资料

70、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

71、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

72、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

73、一天午睡起来后，李燕把我叫出了家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我们学校玩。”。

74、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

75、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

76、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

77、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。

78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

80、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

81、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

82、心灵塑造的最佳工程师。

83、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

84、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

85、夏天真是好。早上起来，洗个澡；午睡醒来，洗个澡；下班回家，洗个澡；晚饭后，洗个澡；晚上睡觉前，洗个澡；半夜热醒，洗个澡；如果你的短信我没有回，我可能在洗澡，你打电话我没接到，我可能在洗澡。

86、捧着一颗心，不带半根草去。

87、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

88、中午睡觉时把自动回复设成了“然后呢？”，结果有位同学和它聊了一中午……

89、我中午睡了一觉，一觉醒来觉得龙马精神，一下子干了很多的活。

90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

幼儿教师的座右铭

91、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

92、学高为师，身正为范。

93、那时我还小，手携白纸板。炎炎午睡后，过街去买糖。

94、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

95、大白还是只贪睡的猫，中午睡，晚上睡，饭后睡，总之，对于大白来说，它一天中干的最多的事就是睡觉，躺在阳光下，舒服地睡一觉，无忧无虑，什么事也不过问，每当这时，我都会说：“你真是比懒羊羊还要懒呀！”。

96、想让生命辉煌，就别浪费青春。

97、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

98、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

99、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民12、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚13、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠

100、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

101、慈父+慈母=教师。

102、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

103、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

104、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

105、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。

106、博观而约取，厚积而薄发。

107、教师就是要敬业爱生。

108、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

109、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

110、小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听，将愿望折纸飞机寄成信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底能去哪里。

111、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

112、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

113、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

114、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。