教育格言图片-集锦238句

教育格言图片

1、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

2、个人认为最经典的教育名言是：

3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

4、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

5、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

6、以德感人，为人师表。

7、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

8、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

11、有关教育的格言警句2

12、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

13、而敦悫纯信，用心怯言，则谓之窭。守法固，听令审，则谓之愚。敬上畏罪，则谓之怯。言时节，行中适，则谓之不肖。无二心私学，听吏从教者，则谓之陋。

14、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

15、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

16、学贵心悟，守旧无功。

17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

18、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

19、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

20、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

21、Likechildren,treatchildren.

22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

23、教育植根于爱。——鲁迅

24、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

25、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

26、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

27、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

28、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

29、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

30、学为人师，行为世范。

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31、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

32、教育无处不在因为教育并不只是在学校、教室里发生，而是在生活、社会中随时随地发生。

33、学而不思则罔，思而不学则殆。

34、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

35、教育的秘诀就是尊重学生。

36、Teachkindnessknowsnobounds.

37、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

38、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。

39、学为人师行为世范

40、不要等待机会，而要创造机会。

41、教育植根于爱。———鲁迅

42、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

45、Forallthestudents,allforthestudents.

46、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

47、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

48、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

49、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

50、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

51、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

52、我成功因为我志在成功!

53、坚持启发式，避免注入式。

54、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。

55、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

56、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》

57、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

58、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

59、困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。——罗曼·罗兰

60、喜欢孩子，善待孩子。

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61、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

62、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

63、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

64、IsucceededbecauseIwilledit!

65、Interestisthebestteacher.

66、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

67、、学然后能行，思然后有得。

68、我国著名的教育学家的名言警句1

69、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

70、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

71、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

72、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

73、我国著名的教育学家的名言警句3

74、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》

75、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

76、教育无小事;教师无小节。

77、Trytothinkofyourselfasachild.

78、Byvirtueofbeingmoving.

79、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

80、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

81、没有人能完全掌握所有知识和技能，教育也不会因为一个人已经毕业或者工作而结束。

82、努力把自己当成一个孩子。

83、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

84、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

85、教师要融于师生的相互理解中。

86、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

87、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

88、Allforchildren,forallchildren.

89、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

90、循循善诱，诲人不倦的是老师。

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91、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

92、Nodoubtisnolearning.

93、Inancienttimes,teacherschildishness.

94、Thebestengineerinshapingthemind.

95、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

96、这也是教育的魅力所在，让我们不断追求更好的自己。

97、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

98、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

99、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

100、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

101、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

102、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

103、不尊重学生，就是不尊重自己。

104、兴趣是最好的老师。

105、太阳下最光辉的职业是教师。

106、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

107、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

108、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

109、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

110、意识是成功教育的基矗。

111、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

112、教师的人格是教育的基石。

113、.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

114、Highschoolteacher,whoisthenorm.

115、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

116、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

117、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

118、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

119、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

120、博观而约取，厚积而薄发。

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121、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

122、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》

123、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

124、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

125、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

126、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

127、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

128、Workinthegreenlife,noregrets.

129、没有疑问就等于没有学问。

130、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

131、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

132、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

133、心灵的沟通胜于知识传递。

134、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

135、教育名言格言大全：

136、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

137、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

138、我国著名的教育学家的名言警句赏析

139、学高为师，身正为范。

140、教育没有止境因为教育是一个长期的过程，不仅仅是学生在校期间的学习，而是贯穿整个人生的学习和成长过程。

141、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

142、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

143、鼓励是教育的法宝。

144、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

145、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

146、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

147、脚踏实地做事顶天立地做人

148、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

149、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。

150、教育是国家的主要防御力量。——伯克

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151、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

152、先学会做人，再学会知识。

153、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

154、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

155、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

156、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

157、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

158、脚踏实地做事，顶天立地做人。

159、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

160、不是一番寒透骨，争得梅花扑鼻香？

161、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

162、只有这样，我们才能不断地充实自己，不断地进步，提高自己的素质和能力。

163、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

164、陶行知的名言

165、学而不厌，诲人不倦。——孔子

166、教书育人，功德无量。

167、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

168、一切为了孩子，为了一切孩子。

169、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

170、老老实实做人，认认真真教书。

171、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

172、不自满者受益，不自是者博闻。

173、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

174、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

175、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

176、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。

177、我国著名的教育学家的名言警句2

178、独物之教风，以尽匹夫之责。

179、佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞

180、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

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181、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

182、)不学礼，无以立。

183、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

184、建国君民教学为先——《礼记学记》

185、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

186、名不可简而成也，誉不可巧（伪诈）而立也。君子以身戴（载）行者也。

187、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

188、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》

189、心灵塑造的最佳工程师。

190、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

191、Honestandearnestteaching.

192、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

193、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

194、为学生的一切，一切为学生。

195、天荒地老，教师的童心不泯。

196、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

197、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

198、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

199、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

200、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

201、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

202、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

203、学而不思则罔，思而不学则殆

204、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

205、而这个名言也鼓励我们要不断寻求知识，追求进步，不断学习才能更好的发展自己。

206、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

207、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

208、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

209、教育加赞赏等于教育的平方。

210、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

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211、名言：因材施教，有教无类。

212、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

213、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

214、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

215、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

216、只要仍在学习、成长、探索，教育就没有止境。

217、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

218、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

219、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

220、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

221、十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》

222、不愤不启不悱不发。——孔子

223、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：

224、)己所不欲，勿施于人。

225、如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》

226、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

227、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

228、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》

229、师者，传道授业解惑也。

230、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

231、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

232、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

233、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。

234、因此，我们应该认识到教育是一种持续终身的过程，而不仅仅是在学校的学习。

235、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

236、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

237、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

238、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！