泰戈尔新月集赏析优选汇总66句

泰戈尔新月集赏析

1、一、在《新月集》中，诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐此不疲。“他们用沙子建造房屋，他们用空贝壳游戏。”“孩子，多么快乐，整个早晨坐在尘土里，玩着一根折断的小树枝。”

2、Inallmyhopesandmyloves,inmylife,inthelifeofmymotheryouhavelived.

3、WHENIbringyoucolouredtoys,mychild,Iunderstandwhythereissuchaplayofcoloursonclouds,onwater,andwhyflowersarepaintedintints--whenIgivecolouredtoystoyou,mychild.

4、《新月集》诗中那些抒情的小主人公，似乎有些扑朔迷离。他们与其说是生活在现实世界中，倒不如说是生活在云端里，大海边。是大海与他们游戏，为他们唱迷人的歌曲；是新月和秋云在梦中送给他们最初的微笑。他们是人，也是“神”。弥漫于诗中这朦胧的神秘的色彩，对于刻画孩子们的形象很有好处。使得他们从形态、性格、语言、行动、嬉乐，直至生活环境，都更像人们心目中的“天使”，更富有诗意和情趣，因而也就更为人们所喜爱。这种艺术效果，是其他诗人所难以达到的。泰戈尔之所以把孩子们写得这样似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虚，而是与他当时所奉行的一种艺术思想――把艺术的最终目的视为揭示神或“梵”的世界――有密切关系。它让作者将人的世界和神的世界紧密联系在一起，也赋予这些孩子比“人”更为可爱的形象。

5、诗人以细腻的笔触勾画出了一幅恬静、悠闲的工笔画，表达了诗人对和谐生活的无限向往。

6、即使是充满罪恶的夜晚，在诗人的笔下也会充满着诗意。

7、诗人的心充满着对万物的爱，所以在黑暗的夜里，他的目光所及是闪闪的萤火虫，满天的繁星；耳朵捕捉到的是和平鸽的低唱和仙女脚环悦耳的叮当声。

8、当我给你五颜六色的玩具的时候，我的孩子，我明白了为什么云上水上是这样的色彩缤纷，为什么花朵上染上绚烂的颜色的原因了--当我给你五颜六色的玩具的时候，我的孩子。

9、诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”、“孩子的天使”。

10、所以说，泰戈尔无愧于“孩子的天使”这一称号，他的诗将真实的孩子带如了我们的视野，使得读者也感同身受地与孩子们一起游戏、玩耍，他的“卓越的儿童心理学家”称号可能也是来源与此。

11、诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆。

12、这部诗集里的孩子形象之所以如此可爱迷人，还与诗人的丰富联想分不开。它从更高的层次上表现了孩子们金子般的童心。孩子们大都好奇、富于幻想。在这好奇和幻想的翅膀上，常常附丽着孩子们的思想、性格、爱憎，以及向往和追求。因而诗人在诗作中，还让他们联想或者大胆幻想。从而进一步丰满了孩子们的形象。

13、Youwereenshrinedwithourhouseholddeity,inhisworshipIworshippedyou.

14、《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。

15、泰戈尔《新月集》的诗有：《家庭》、《玩具》、《水手》、《十二点钟》、《祝福》、《孩童之道》、《天文家》、《对岸》、《著作家》、《赠品》、《我的歌》等等。

16、体现诗人思想哲理又有助于表现孩子童真的，还有母爱。在诗里，诗人不是将童真看成为独立的因素，而是让它与母爱紧紧联系在一起，加以讴歌、赞美，把二者看成为相辅相成的东西。他这样做，不仅为表现孩子们的童心童真提供了一个更广阔的背景，而且还写出了童真赖以存在的感情基础。在生活中我们会看到，没有母爱的孩子，是不大可能幸福的；而没有幸福的童年，则是黯淡无光的。他的天真烂漫，他的无忧无虑，都将随之失去。他的童心将是一颗被扭曲的，它有可能过早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母爱”的抚育之下，“童真之花”才会越开越艳丽。泰戈尔正是深明个中哲理，才将“母爱”和“童真”，共同予以赞颂的。这样做的结果，既使《新月集》别具思想特色，也使孩子们身上更富有感情色彩，更血肉丰满。

17、“上天的第一宠儿，晨曦的孪生兄弟，你从世界的生命的溪流浮泛而下，终于停泊在我的心头。

18、“当我做女孩子的时候，我的心的花瓣儿张开，你就像一股花香似地散发出来。

19、二、《飞鸟集》括325首无题诗，其中绝大多数的诗只有一两行，或者捕捉一个自然景观，或者述说一个事理。诗集并没有明显的逻辑结构和明确的中心，只是诗人在日常生活中的感触、思考、情思的片段的记录。

20、Sheansweredhalfcrying,halflaughing,andclaspingthebabytoherbreast,--"Youwerehiddeninmyheartasitsdesire,mydarling.

21、孩子们有着奇妙的想象，“如果闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那树的高枝上，在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩叶上跳舞，妈妈，认得出我吗？”

22、Heaven'sfirstdarling,twinbornwiththemorninglight,youhavefloateddownthestreamoftheworld'slife,andatlastyouhavestrandedonmyheart.

23、《新月集》经典诗歌欣赏：开始

24、WhenIkissyourfacetomakeyousmile,mydarling,Isurelyunderstandwhatpleasurestreamsfromtheskyinmorninglight,andwhatdelightthesummerbreezebringstomybody--whenIkissyoutomakeyousmile.

25、她把孩子紧紧地搂在胸前，半哭半笑地答道——“你曾被我当作心愿藏在我的心里，我的宝贝。

26、“当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之感淹没了我;你这属于一切人的，竟成了我的。

27、当我唱着使你跳舞的时候，我真的知道了为什么树叶儿响着音乐，为什么波浪把它们的合唱送进静听着的大地的心头--当我唱着使你跳舞的时候。

28、“为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢?”

29、《新月集》经典诗歌欣赏：时候与原因

30、当我吻着你的脸蛋儿让你微笑的时候，我的宝贝，我真切地明白了在晨光里从天上流下来的是什么样的快乐，而夏天的微风吹拂在我的身体上的又是什么样的凉爽——当我吻着你的脸蛋儿让你微笑的时候。

泰戈尔新月集赏析

31、ForfearoflosingyouIholdyoutighttomybreast.Whatmagichassnaredtheworld'streasureintheseslenderarmsofmine?"

32、此外，《新月集》也描写了孩子和母亲的感情。“他知道慈母心中小小一角就可以容纳无穷的欢乐，被母亲逮住了紧抱在她慈爱的双臂里，远比自由甜蜜。”在诗人的笔下，诗中的母亲带有一种圣洁的光辉。

33、每每读到泰戈尔的作品，总有一种无比舒畅的感觉，似乎一股清新的风拂过面前，在他面前，任何欺骗和隐瞒都无法逃脱那双锐利无比的眼睛，在这样的眼睛面前，我们只有坦诚做人的选择

34、相比之下，飞鸟集讲了很多爱情的问题，而新月集则以第一人称表述了自己的一颗童心，以及赞扬了亲情和友情。

35、“我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的?”孩子问他的妈妈说。

36、泰戈尔《新月集》十首最出名的诗有：

37、泰戈尔“以我观物”，以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。

38、“你的软软的温柔，在我的青春的肢体上开花了，像太阳出来之前的天空上的一片曙光。

39、《家庭》、《玩具》、《水手》、《十二点钟》、《祝福》、《孩童之道》、《天文家》、《对岸》、《著作家》、《赠品》

40、“你曾活在我所有的希望和爱情里，活在我的生命里，我母亲的生命里。

41、新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。

42、Wheningirlhoodmyheartwasopeningitspetals,youhoveredasafragranceaboutit.

43、《新月集》（TheCrescentMoon，1903）是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集，主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。

44、感受到了这片文章虽然是很短，但是我将成为故事的王子，把我的船装满了我所喜欢的东西。

45、诗中儿童的形象之所以如此感人，主要得力于两个方面：一是诗人充满哲理的艺术思想，一是他非凡的想象力。

46、泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。每一首小诗都是一个纯粹视角，或者为母亲，或者是孩子，又或者是诗人自己的俯观的全知视角。

47、AsIgazeonyourface,mysteryoverwhelmsme;youwhobelongtoallhavebecomemine.

48、当我把糖果送到你的贪婪的双手上的时候，我知道了为什么在花萼里会有蜜，为什么水果里会秘密的充溢了甜汁--当我把糖果送到你的贪婪的双手上的时候。

49、在《新月集》中，诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐此不疲。“他们用沙子建造房屋，他们用空贝壳游戏。”“孩子，你多么快乐，整个早晨坐在尘土里，玩着一根折断的小树枝。”孩子们有着奇妙的想象，“如果我闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那树的高枝上，在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩叶上跳舞，妈妈，你认得出是我吗？”此外，《新月集》也描写了孩子和母亲的感情。“他知道慈母心中小小一角就可以容纳无穷的欢乐，被母亲逮住了紧抱在她慈爱的双臂里，远比自由甜蜜。”在诗人的笔下，诗中的母亲带有一种圣洁的光辉。

50、诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。

51、Youwereinthedollsofmychildhood'sgames;andwhenwithclayImadetheimageofmygodeverymorning,Imadeandunmadeyouthen.

52、WhenIbringsweetthingstoyourgreedyhands,Iknowwhythereishoneyinthecupoftheflower,andwhyfruitsaresecretlyfilledwithsweetjuice--whenIbringsweetthingstoyourgreedyhands.

53、“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像，那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。

54、它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆。

55、“你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉，我崇拜家神时也就崇拜了你。

56、诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。

57、Yourtendersoftnessbloomedinmyyouthfullimbs,likeaglowintheskybeforethesunrise.

58、每一首小诗都是一个纯粹视角《新月集》以火热的激情，欣喜的笔调，描绘丁一幅幅明丽而又优美，热烈而又淡雅的图画——儿童与自然浑然一体的诗的世界。

59、《新月集》（TheCrescentMoon，1903），由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。

60、《新月集》由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。

泰戈尔新月集赏析

61、"WHEREhaveIcomefrom,wheredidyoupickmeup?"thebabyaskeditsmother.

62、诗句中无一字提及爱，但在这美妙的景观中无不洋溢出诗人对大自然的爱。

63、InthelapofthedeathlessSpiritwhorulesourhomeyouhavebeennursedforages.

64、“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上，你已经被抚育了好多代了。

65、WhenIsingtomakeyoudance,Itrulyknowwhythereismusicinleaves,andwhywavessendtheirchorusofvoicestotheheartofthelisteningearth--whenIsingtomakeyoudance.

66、希望对你有帮助：《纸船》这首诗选自泰戈尔的《新月集》，这一诗集中的作品描写的都是一个儿童对世界、对自然的发现与感悟，其中所呈现出来的童趣与童真饶有诗意。　　这首诗的第1~3句描写的是儿童对远方的憧憬、对交流的渴望以及对神秘事物的向往，诗句中“我”将“我的名字和我住的村名”写在纸船上，放入急流的溪中，想让异地的人知道我是谁。这天真的举动显示了儿童独特的心理逻辑，作者抓住了“我”的这一举动，将一个小小的心灵巧妙地呈现了出来。我们要特别注意第一句中的“每天”二字，这说明这种行为并非偶一为之，而是常常去做的，从中我们可以看到“我”的憧憬与向往有多深。　　诗的第4~6句描写的是希望，作者通过儿童幼稚心灵中的向往写出了小主人公“我”的天真可爱之处，“我”把园中长的秀利花载在小船上，看着它慢慢地漂远，希望到夜里纸船能把秀利花平安地带到岸上，这朴素而不可能实现的愿望表达了“我”对这些花的关切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不仅仅是花，还是一个小伙伴，一个平等的、有生命的生物，它需要细心呵护，“我”希望它能够平平安安地回来，“平平安安”这四个普通的字在这里便有了更深的含义，让人看到了这个小主人公对花儿特殊的喜爱，以及独特的关心方式。这种与生物平等的想法，既与泰戈尔的思想有关，也与儿童的独特思维逻辑有关，诗人以赤子之心将其细腻地描绘出来，让我们得以重温与万物交流的童年时光。接下来“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此产生了奇妙的联想：“我”把天上小朵的云看成鼓着风的白帆，最奇特的是“我”还想像天上有游伴把它们放在河里来与“我”的纸船比赛。这一想像美丽奇幻且符合儿童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天与地在这一瞬间被拉近了，此时天光水色、白云纸船交织在一起，而“我”则陶醉在其中，形成了一幅优美动人的画面。这是一个独特的艺术境界，也是一个可以让读者的想像自由翱翔的空间。　　诗的第7~8句写的是“我”的梦幻。此时的小主人公已经入睡了，脸埋在手臂里，但他在睡梦中又看到了纸船。这只梦幻中的纸船，在子夜的星光下缓缓地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的纸船里，带着装满梦的篮子。在这里我们看到了梦中的梦，诗人在这里又翻出了一层转折，这梦中的梦盛放在篮子之中，与睡仙一起乘坐纸船远去，他们要去哪里呢?“我”没有说出，诗人也没有点明，但重要的或许不是要到哪里去，而是这种要到哪里去的憧憬，这是一个儿童的幻想，象征着他小小的心灵对成长的渴望，对远方世界的好奇与向往，全诗在这里结束，表达了作者对这幼小而纯真的心灵的默默祝福。　　整首诗为我们塑造了一个天真的儿童的形象，表达了作者一贯关注的爱与美的主题。这赤子之心的纯真表现，能唤醒读者心中的温情。贯穿全诗的一个意象是纸船，全诗以放纸船开始，以在梦中见到纸船结束，中间则是放纸船时的情景与联想。纸船在这里既是小主人公的小小寄托，也隐喻着通往外界与未来的媒介，小主人公正是在与纸船的关联中表现出了他的好奇与纯真。整首诗自然、纯朴而优美，具有一种田园牧歌式的风格。这从诗中所采用的一些意象中也可以体会出来，如溪、村庄、园中、秀利花等等，这些自然或与自然较为接近的意象，为整首诗营造出了一种朴素而单纯的氛围，它们与天真的小主人公，与放纸船的稚气行为结合在一起，在和谐中将主题凸现了出来。　　这首诗采取的形式不是格律体，而是散文诗体，这一形式使得这首诗在表达上更加自由，但并不因此缺乏诗意。其实在每一个句子之中，在句子与句子之间，都有着内在的节奏与韵律，这种节奏与要表达的意象、主题自然地融为一体，成就了这首脍炙人口的诗歌。