精选小学听课评语和建议【57句】

小学听课评语和建议

1、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、音乐教师要善于把握一个“度”

3、课的设计方面。教师的备课可操作性更强了,更加注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,步步为教学目标服务,屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节,并且,充分体现了学生学习的主体性,注重学生的情感体验与培养。

4、希望公开课的内容能够更加贴近孩子的实际需求，能够帮助孩子更好地学习和成长。

5、知识要点的归纳和组织便于学生整理

6、教导学生怎样轻松的处理资料，拓展教师具有较强的随机应变，调节课堂的能力。

7、多媒体使用方面。充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用,更注重实效性,多媒体的运用得恰到好处,能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。

8、同时，家长听课也可以增加孩子和家庭的互动和沟通，有利于亲子关系的建立和加强。

9、引课较好，考查学生的知识面。注意，不能利用多媒体代替板书。

10、家长进课堂，首先看老师讲课的状态，是否讲清楚了本节课的重难点，是否关注到了每位同学，是否有课堂互动，学生回答问题情况是否掌握的好，

11、课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

12、总之，学校应该积极倾听家长的意见建议，不断改进公开课的教学质量和服务水平，为孩子的学习和成长提供更好的支持和帮助。

13、建议让后排边上的孩子多回答问题提高注意力，

14、灵活安排公开课的时间和地点，例如可以在周末或晚上举行公开课，方便家长和孩子的参与。

15、扎实基础

16、今天幼儿园家长开放日，家长们在听幼儿园老师讲课以后，给出的评语良好，有教学水平，不足之处是幼儿听讲后理解能力不足，建议幼儿园老师，是否以讲故事的形式授课，能提高幼儿听课的兴趣，通过故事情节得到教育幼儿的目的，也可以提高幼儿的理解能力，只是小小的建议只供参考。

17、能努力创设宽松、民主的教学氛围。

18、听课评议主要是看老师上课是不是有清晰的教学目标，教学过程是不是围绕着教学目标在进行，教学难点是怎么样突破的。活动的参与度如何，教学气氛是否活跃，教学目标是否达成。学生知识的掌握知识是否呈递进状态，同时对老师的教学不足提出合理化建议。

19、以上是家长对公开课的主要意见建议。

20、因为小学数学是数学学科中最基础的阶段，如果基础不扎实，后续学习会受到很大的影响。

21、值得听取

22、家长对公开课的意见建议主要包括以下几点：

23、听课评价意见及建议:教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，可以给学生更充分的时间讨论适当控制教学节奏。教师在课堂上起到了引领导航作用

24、虽然,你提的问题比较幼稚,但,老师分同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!我看到了一颗创新的幼芽正破土而出。老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸,而是有独特思想和个性的当代少年。

25、加强公开课的教学设计，确保内容贴近孩子的实际需求，能够帮助孩子更好地学习和成长。

26、同时，家长也可以积极参与学校和社区相关活动，拓宽自己的视野和增强对教育的认识。

27、能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果（多分几组效果可能更佳）。

28、希望公开课的教师能够更加专业、负责任，能够给孩子提供更好的教学服务。

29、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

30、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。

小学听课评语和建议

31、此外，扎实基础是一个很重要的评价维度，也可以进一步延伸为：小学数学不仅要扎实基础，还要注重理解、创新以及应用能力的培养，这样才能够全面提高学生的数学素养。

32、家长在观看公开课时，应该注意主动与老师沟通交流，提出自己的看法和建议，同时也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在学习和成长中得到更好的发展。

33、可以就这堂课讲的，怎么样发出一些评论语言，或者是以后有什么改进的地方，也可以给出一些建议，因为老师讲的课也有好的地方也有不好的地方，你可以评论一下也是可以的。

34、能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

35、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩，这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”

36、上海小学会定期组织家长参观学校走进教室听课，让家长近距离了解小学生上课情况。这一举措非常好，家长们一致称赞老师教学有方，老师辛苦，特别痛心体育老师課外组织教学更辛苦。

37、希望公开课的教学方式能够更加多样化，能够满足不同孩子的学习需求。

38、建议家长在听课的同时，不要过于干涉孩子的学习和生活，尊重孩子的个性和选择，给予适当的支持和鼓励。

39、同时，学校也应该提供更加优质全面的教育资源和课程，加强教育教学的质量和效果，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

40、所以，在评价小学数学时，最经典简短的评语就是“扎实基础”。

41、语速有点快。

42、支持公开课因为公开课可以让家长更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，也可以让家长和老师更好地沟通和交流，共同为孩子的教育发展贡献力量。

43、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。

44、提高教师的专业水平和责任心，加强教师的培训和管理，确保教师能够给孩子提供更好的教学服务。

45、探索多样化的教学方式，例如采用游戏化教学、小组合作学习等方式，满足不同孩子的学习需求。

46、为了满足家长的需求，学校可以采取以下措施：

47、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。通过听课,我作为一名音乐教师感到骄傲,这些教师都具备这些良好的音乐素养,言谈举止间流露出美,教师自身气质深深地吸引听课者的眼球,让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人,她们具备了美的使者的气质。

48、因为小学家长听课可以更好地了解孩子在校情况，及时发现和解决问题，促进孩子的全面发展。

49、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

50、听课评课是学校教研教改中非常常见的一种观摩研究模式。作为听课者，应该要在评课时谈岀个人总见和建议。一般要先从这堂课教师教仪教态，教学语言规范进行交流；又从师生课堂互动效果上交流。再从这堂课环节完整性，知识传授是否达到教学目标进行交流。意见和建议不求多，但求独到。

51、希望公开课的时间和地点能够更加灵活，方便家长和孩子的参与。

52、然后看孩子们的听课状态，有没有说话乱动的不注意听讲的，有没有积极发言等，

53、授课教师共存的优点。

54、同时，公开课也可以激励孩子们更加努力地学习和表现，增加他们对学习的兴趣和自信心。

55、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴

56、教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

57、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。