语文文本类型-摘抄47句

1、初中语文课文在体裁上分为诗歌、、散文、戏剧这四种文体。

2、二，运用并列式结构

3、形象化表达：通过生动的比喻、形象的描绘和细致的描写，使语言更加具有感染力和形象化。

4、戏剧是一种综合性舞台艺术，这里所说的戏剧实际上是剧本，即与、诗歌、散文并列的一种文体。戏剧离不开戏剧冲突，它体现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。

5、①诗歌的内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的感情和想象，善于从感情上打动读者。③诗歌的语言凝练形象，音调和谐，节奏鲜明。④诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位(中国的旧体诗、词、曲的一句就是一行)。

6、结构方式是总体中的分体结合构成总体的方式。主要有文字的结构方式、段落的结构方式和文章的结构方式。汉字的结构方式主要有以下几种：

7、英文短语或引语：常用于引出一种思想或观点。例如，“Lifeisajourney,notadestination.”喻人生如旅途，重在过程，而非结果。

8、记叙文、这类文章要求是：时间、地点、人物、事件四要素2.论说文。这类的文章要求论点正确，论据充分，论证有力。

9、平行句法：平行句法指与前一句表达相同或相近意义的句子，形式一致，语调相似，加强表达的紧凑性和清晰度。例如，庄子的“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！”这里的“有涯随无涯”，使句子平行对称，增强了句子的感召力。

10、并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。

11、一、总分式结构

12、意象丰富：通过丰富的意象和鲜明的形象，使读者产生直观感受，增强文章的表现力。

13、语文表达的方式有很多，以下是一些常见的：

14、高考语文现代文阅读题包括诗歌、、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文等各种文体类型。

15、按篇幅及其容量分，可分为长篇、中篇小、说、短篇和微型。

16、初中阶段语篇类型有：

17、按写作体例分，可分为章回体、日记体、书信体、自传体等。

18、语文表达方法主要包括以下几种：

19、文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：

20、结构清晰：合理的语言结构可以使文章更加整洁和紧凑。

21、按语言形式分，可分为文言、白话等。

22、比喻和象征：比喻和象征是用一个具体事物来表达抽象事物的方法，使语言更生动、形象。例如，“长夜漫漫，星光生明”，比喻人生道路是漫长的，但是只要我们有希望，就会照亮前方。

23、段落结构方式是横式和纵式，还有纵横交叉式。文章或段落，有总分总结构（总起，分述，总结）、分总结构（分述，总结）、总分结构（总起，分述）。常见的文章结构方式有四种。

24、反复论述：通过多次重复同一个观点来加强表达的效果。例如：“重新出发，重新奋斗，重新燃起梦想的火焰”。

25、三，对照式：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.

26、先分后总；

27、注意点：1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。

28、先总说，后分说，再总说。

29、诗歌以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。其主要特点是：

30、古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等，都属于散文的一类。

31、比较对照：通过对比和对照，突出事物的不同之处，使语言更加生动形象。

32、按内容分可分为历史、现代、科幻、公案、武侠、言情、传奇等。

33、散文在不同的时代有着不同的含义。现代散文是同诗歌、、戏剧并列的一种文学体裁。古代散文是指除韵文以外的所有文体。

34、古代散文

35、以上是常见的语文表达方法，当然，具体的表达方式也会因文本类型、目的、目标、读者等方面而有所不同。重要的一点是，表达应该尽可能地简洁、准确、清晰、生动，让读者可以无阻碍地理解文本的含义。

36、现代散文主要包括叙事散文、抒情散文和议论散文。以写人叙事为主，兼有抒情、议论成分的散文，称为叙事散文，它包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等，如《闻一多先生的说和做》、《谁是最可爱的人》等；抒情散文是指以表现对生活的感受、抒发思想感情为主的散文，如朱自清的《绿》、《春》等；议论散文是以议论、说明为主要表达方式，具有一定的文学性的散文，杂文、小品文都属于此类，如《文学和出汗》、《为自己减刑》等。

37、现代散文

38、先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

39、比较和对比：通过比较和对比来突出事物的相似之处和不同之处，加强表达的感染力。例如：“天上的星星，像是无数闪烁的钻石，而地上面则像是一盆盆翠绿的翠竹，都是大自然的美丽表现。”

40、递进表达：通过层层递进的表达方式，逐步引出重点，激发读者的兴趣和思考。

41、以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，人物、情节、环境描写是的三要素。

42、四，递进式：文章几部分内容逐层深入.

43、第一层：分为独体字、合体字。第二层：合体字分为：上下结构，上中下结构；左右结构，左中右结构；内外结构；半包围结构。

44、无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

45、前后呼应：在表达中，前后两部分内容内容呼应或相关联。例如：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”这里的“东风夜放花千树”，与后面的“更吹落，星如雨”呼应，表现出春天的美好景象。

46、按照不同的分类标准，分为不同的类别：

47、阅读题解题时对于自然科学类的一般能从上下文中找到答案，往往剩最后一个需要推敲。有的就是明显错误的。社科类的要读个两三遍，读完一遍应该就能解决几个问题，剩下几个有两个选项不能决定的，实在推不出来就按第一印象，别在上面浪费太多时间。