蝉课文中运用说明方法的句子【43句精选】

1、用了以下说明方法：

2、使用对比分析法：例如，“蝉的声音尖锐得就像利刃一样，而不像其他鸟类那样柔和动人。”

3、⑶排比:运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”

4、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。

5、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

6、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

7、因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.

8、作者托物寓意，一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。全诗简练传神，比兴巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。

9、蝉运用了很多种说明方法，有举例子的，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

10、“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”这句话运用列数字的说明方法。

11、法布尔之蝉的三个说明方法

12、蝉这篇课文说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

13、句子的答题格式，（从修辞手法，描写方式入手）

14、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

15、[唐代]虞世南

16、⑴比喻:运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。

17、表达了作者.......的思想感情。

18、它还运用了分类别法，运用分类别法的主要作用是使说明更条理、清楚，引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌。

19、还运用了打比方法，它的主要作用是使说明对象生动、形象，增强文章的趣味性，通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤。

20、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。

21、在20课《蝉》中，使用了多种说明方法来描述蝉的特点和习性。以下是一些例子：

22、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.

23、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

24、“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”这句话运用作比较、举例子的说明方法，将“蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较，说明“蝉”的地穴周围一点土都没有的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。

25、使用论证分析法：例如，“蝉的唱歌被认为是暑假的象征，是夏天气息中不可或缺的一部分，它也被视为节日气氛的象征。”

26、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

27、“与其他鸟类相比，蝉的声音更尖锐、刺耳。它们的歌声就像一把利刃，穿透周围的寂静。”（对比分析法）

28、“蝉的幼虫，在土里生长四年，终将要爬到地面上，然后挖掘一个洞穴作为自己的坟墓。这就是为什么它们唱歌的原因。”（因果分析法）

29、使用因果分析法：例如，“蝉之所以唱歌，是因为它们需要吸引异性，从而提高交配的机会。”

30、二、法布尔的《蝉》课文作用：

31、以下是一些使用这些说明方法的句子：

32、法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。

33、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

34、通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。原来蝉不是用嘴发出声音，而是蝉的胸部靠近大腿下面有两块半圆形的大盖片，盖片下各有一个空腔，空腔外侧有个小孔，叫做音窗，与音窗相通的另一个空腔，叫做音室。就像我们用的乐器钹，它来回的振动就产生了声音。不知道这是巧合，还是人类借鉴了蝉的发音器官制造了乐器钹。

35、“在暑假期间，蝉的声音总是格外响亮。它们的声音是夏天的象征，也是我们回忆起夏天时不可或缺的一部分。”（论证分析法）

36、“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”这句话运用作比较、举例子的说明方法

37、它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

38、引发读者的阅读兴趣；引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.

39、蝉的一生，就是在演奏音乐，它那么小却那么响，竟响彻一个夏天，虽然他只有90多天的生命但它丝毫没有放弃。

40、⑵拟人:运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态）。

41、蝉鸣声声，诠释着夏的酷热，倾诉着心的情结。就在这炎热难耐的傍晚，我整理着自己混乱的思绪……

42、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

43、《蝉》是中国古代文学中的一篇散文，作者是苏轼。全文记述了作者在炎炎夏日听到蝉鸣的感受和思考，表达了对蝉的生命力、奋发向上的品质的赞美。作者通过对蝉的描述，反衬出自己的懒散和消极。文章通过细腻的描写，表达了对生活的思考和对自己的自省。该文充满了隐喻和比喻手法，给人留下了深刻的印象，是中国古代优秀的一篇散文之一。