划线句子的好处是什么-摘抄61句

1、使用了摹状貌的说明方法。

2、分类别，对……事物的……特征/事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

3、“xx”用了拟声词，模拟了xx声音。

4、每年的划线工作都是在初试成绩统计结束后、复试名单公布前进行的，34所自主划线的分数线会比国家线早一步公布，他们制定分数线的参照就是本校考生的成绩情况，所以比较有针对性。

5、E、交代了故事发生的时间、地点、时令为人物活动提供背景。

6、夸张：本句运用了夸张的修辞方法，突出强调了什么，表达了什么

7、句子赏析题的答题方法：

8、拟人：本句运用了拟人的修辞方法，把什么人格化，生动形象的写出了什么，表达了什么。

9、赏析划线句表达效果模板：

10、B、烘托了谁的什么心情

11、自然环境描写的作用角度

12、反复:本句运用了反复的修辞方法，运用了几个什么词语，突出了什么，表达了什么。

13、（三）人物描写(包括:肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写)

14、正斜杠"/"在某些文档里面表示“顿号”，如通讯方式G/GPRS/3G，表示这三类通讯方式都可以支持。

15、描写：生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中受到强烈的艺术感染

16、而国家线，相对来说是一个下限，只能说总分和小分低于国家线的考生没有资格进入复试，但绝不保证进入复试的一定录取，复试还会刷人。

17、招生自主权：自划线允许学校根据自己的报考情况和计划招生人数来确定分数线，而不必参考国家统一划定的分数线。这使得学校拥有更大的招生自主权，能够根据自身意愿挑选优秀人才。

18、“xx”两字用了叠词，非常形象。

19、左划线右划线分别代表划清界线。

20、C、突出了谁的什么性格特征

21、使用了举例子的说明方法，通过列举具体的事例，从而使说明更具体，更有说服力。

22、表示除法，分隔，在windows系统中通常用来分隔命令行参数，/表示选项等。不能作为文件名isiss/。

23、表达方式的角度：

24、（二）环境描写（这里仅是指是指自然环境描写，也就是对大自然万物中景色的描写）

25、A、渲染了什么气氛

26、长短句：格式：本句运用了短句，写出了什么，给予了深刻的思考，剧是短促，意蕴深厚。

27、2、本句是动作描写，通过什么、什么、什么等一系列动词，准确生动的写出了什么，表达了什么

28、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

29、议论：点名了事物或事件的意义，突出了中心，升华了主题，起到画龙点睛的作用。

30、技术分析手段：自划线在股票价格形中也是一种技术分析手段，用于标记出股票价格波动的某种特征或趋势。

31、具体到招生，一般来说，34所能进入复试的考生人数不会大量超过他们的招生名额，如果当年大家普遍成绩偏高，分数线就会比较高，这样，分数未过线的考生可以及时准备调剂，国家线比34所线稍低的意义在于，以34所为第一志愿的考生一旦落榜，只要成绩不是太差还有机会调剂去非34所的院校。

32、说明：对某事物进行必要的说明，便于理解文章，能把事物写得更加清楚，同时也是为中心服务。

33、在unix系统中，/表示目录。由于web遵循unix命名，所以在网址（URL）中，/表示目录。

34、打比方，将……比作……，从而形象生动地说明了……事物的……特征/事理。

35、D、推动故事情节的发展，为下文写什么作下了铺垫。

36、人才培养：自划线政策开始于2002年，国家出台这个政策旨在让学校自己选择人才培养的方式，体现了教育部的政策导向。

37、在程序中，有时会看到这样的路径写法，"D:\\Driver\\Lan"也就是两个反斜杠来分隔路径。事实上，上面这个路径可以用"D:/Driver/Lan"来代替，不会出错，写成了"D:\Driver\Lan"就可能会出现错误。

38、作比较，把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。

39、扩展资料

40、宏观调控：虽然自划线和国家线都是为了淘汰一部分学生，但自划线更侧重于学校自身的选拔需求。国家线则用于宏观调控上线人数和淘汰人数的比例，以保证各高校招生名额的同时，避免过多的学生进入复试和调剂，减少导师复试调剂的内耗。

41、答题格式：本句（或文段）是环境描写，通过对什么这一景色的描写+选择作用（A—E）

42、记叙：使读者对文章所述事件和人物的经历一目了然。

43、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

44、答题格式：1、本句是什么描写，准确生动的写出了什么，表达了什么（适合神态描写、心理描写、语言描写、肖像描写）

45、有条理地说明事物的特征，运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌，使得事物的特点一目了然。

46、所分数线全部下来后，国家线才确定和公布，有消息认为国家线的确定会以34所的分数线情况作为参照，从经验来看不无道理。

47、比喻：本句运用了比喻的修辞方法，把什么比作什么，生动形象的写出了什么，表达了什么。

48、（学会联用，A,B常连用）

49、正斜杠"/"的位置在键盘的回车键上方。

50、排比：本句运用了排比的修辞方法，使句式整齐，更加突出了什么特点（什么人的什么性格特征）使句子更有气势，表达了什么感情。

51、（一）修辞

52、表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。

53、好处是比较生动形象，能使人联想到鹰爪的干瘦苍劲有力。

54、答题格式：

55、从修辞手法看，用了xx手法，生动形象。

56、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

57、至于出现错误的原因，还要从字符串解析这方面来分析。在C语言里面，输入字符串时，如果想输入一个换行，那就要加上'\n'这个标志，输出一个TAB就要加上'\t'，反斜杠（'\'）这个符号会把跟在它后面的字符串结合起来转义成其它字符。

58、一般来说，自主划线院校大部分专业的线会比国家线高一点，个别专业会低一些，但总的来说，自主划线院校的专业课题目难度和别的院校也有区别，实际上分数线的意义在于实际操作层面。

59、（四）句式角度（考题形式不多见）

60、正斜杠"/"一般作为除法符号或者间隔符号使用，主要用于间隔使用。反斜杠"\"一般用来表示目录。

61、比如鹰爪功。