小学三年级语文下册的积累是什么

1、④情感——总结好诗歌中经常出现的情感

2、-比喻句：如“像”、“如同”、“仿佛”等。

3、-在写作时尝试使用这些好词好句，增强文章的表现力。

4、翼尖，荡漾，纤细，痕迹，贷款，绸缎投掷，束缚，铁锚，储存，属于，紫檀，笑盈盈，红彤彤，跪下，承认，泄气，脊背，颠下，融化，小溪活泼拨动，吹拂，仿佛，聚拢，洒落喝酒凑成，几痕，走廊，花瓣辨认莲蓬偶娇气谦虚懦弱形式模型别致倒映欧洲赵漏雨行进将近相提并论创举没精打采

5、根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根一碧如洗五彩斑斓清澈见底热闹非凡

6、-动词：如“跑”、“跳”、“笑”、“看”等。

7、冬日飘零茁壮葱翠大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色

8、第一、让学生课堂上跟着老师分门别类整理。比如诗歌鉴赏可以整理以下内容:

9、-形容词：如“美丽的”、“快乐的”、“明亮的”、“温暖的”等。

10、**积累方法**：

11、-定期复习笔记本上的内容，尝试用自己的话复述或改写这些句子。

12、-成语：如“春暖花开”、“风和日丽”、“鸟语花香”等。

13、通过这样的积累，学生不仅能够提高语文素养，还能在写作和表达时更加生动和准确。

14、对一些生字词，要想记住可以用扩词来加强记忆。比如一个生字扩写三个词语，既记住了生字，又丰富了词汇量。

15、人间天堂放眼远眺层层叠叠连绵起伏秀美典雅心旷神怡夜幕初垂明月东升

16、-量词：如“一片”、“一朵”、“一只”、“一条”等。

17、万壑争流目不暇接美不胜收金光闪闪银花朵朵生根长叶波光粼粼百万富翁

18、抄写生字词，能加强记忆。一般情况下，抄写3到5遍就能记住。但在抄写的过程中，得注意记字的结构，字的偏旁部首。

19、其次，每日积累了哪些成语故事寓言故事？对其中寓意掌握情况进行如实填写。最后是否完成扩句等练习。积累优秀范文。对照仿写

20、①形象——诗歌中常见人物形象|古典意象|

21、抄写生字词。

22、-描写人物情感的句子：如“妈妈笑了，她的笑容像阳光一样温暖。”

23、⑤手法——描写手法、修辞、抒情方式

24、清风徐来湖水荡漾依山而建高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀

25、③炼字——积累经典的炼字好的诗句

26、陶冶情操骄阳似火山崩地裂意味深长惊涛拍岸烈日当空形态各异输送营养

27、-描写自然景色的句子：如“春天到了，花儿开了，小草绿了，小鸟在枝头欢快地唱歌。”

28、语文积累本可以从三个方面进行。

29、-描写人物动作的句子：如“小明跑得飞快，像一阵风一样。”

30、-准备一个笔记本，专门用来记录好词好句。

31、**好词积累**：

32、记生字词能力。在读课文时把生字词圈画出来，结合句子加以理解，反复读，熟能生巧，就能记住。

33、⑧技巧——文字题都有答题模式，整理好

34、制作字词卡片。

35、-阅读时，用笔标记出你认为好的词语和句子。

36、多音字：松散散会木杆笔杆挨挨挤挤挨打蚂蚱蚂蚁匀称称呼不禁禁止撒开撒种积累劳累果实累累一切切开便宜方便鲜花朝鲜爪子爪牙都城都有一乘轿子乘坐笼子笼罩和弄和面和平

37、三年级下册语文书中的好词好句积累，主要是指在学习过程中，将课文中遇到的优美词语和句子记录下来，以便日后复习和运用。以下是一些建议，可以帮助三年级的学生进行好词好句的积累：

38、⑥结构——欲扬先抑、卒章显志等

39、-描写季节变化的句子：如“秋天到了，树叶变黄了，一片片飘落下来。”

40、⑦题型——搜集各种题型

41、**好句积累**：

42、首先将每日学习到的生字组词，造句等。记录下来，并且对自己学习掌握程度清晰记录，如学会了几个生字，能够组哪些词语等。

43、②八看——读懂诗歌的八个步骤和方法

44、首先记录名字，其次记录日期，最后记录内容