三年级语文上册改病句技巧【31句精选】

1、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

2、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

3、修改病句就会用到修改病句的符号，针对不同的语病，都会有不同的符号，比如说犯重复啰嗦病的，我们可以用删去服。词语搭配不当的，我们可以用替换符，如果觉得应该加一些内容，比如说没有加主语的，我们就可以用增添符。

4、表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移。

5、病句的错误一般有词语顺序不当，结构不完整，比如缺主语，宾语，词语搭配不当，比如说关联词搭配错误，还有重复啰嗦等几种常见的病状，学生在做改病句时需要弄清句子的含义，根据具体的病理用正确的修改符号进行修改，平时需要多加练习。

6、病句修改有窍门，找准病因是关键。

7、例子：原句“在公园里玩耍的时候。”改为“我们在公园里玩耍的时候。”

8、例子：原句“昨天我很开心地去了看电影。”改为“昨天我去看电影，感到很开心。”

9、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置

10、例子：原句“昨天我去商店，看到了一个漂亮的裙子。”改为“昨天我去商店，看到了一个漂亮的裙子。”

11、例子：原句“我喜欢运动我也喜欢读书。”改为“我既喜欢运动，也喜欢读书。”

12、首先我们要查看句子中出的是哪种语病。比如说他犯了重复啰嗦病或者词语搭配不当。

13、对症下药用四招，招招助你把病看。

14、例子：原句“这个男孩很喜欢她的新车。”改为“这个女孩很喜欢她的新车。”

15、错别字，词语重复，缺少主语，，指代不清，词语搭配不当，标点使用错误，指代不明，意思表达不完整

16、修复动词时态错误：根据句子的时态需求，将动词的形式调整为正确的时态。

17、修改病句可以通过以下几种技巧和改法来进行：

18、修复缺少连词或连词使用错误：添加适当的连词或更换连词，以使句子的逻辑关系更清晰。

19、顺序混乱需调整，词语不当果断换。

20、改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复啰嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。

21、修复词序错误：调整词语的顺序，使句子更加通顺和自然。

22、分析句子凭语感，压缩句子剩主干。

23、修改病句的方法和技巧：

24、修复主谓不一致：检查句子中的主语和谓语动词，确保它们在人称和单复数方面保持一致。

25、例子：原句“我喜欢看电影的他一直都很开心。”改为“我喜欢看电影，他一直都很开心。”

26、修复主谓缺失：在句子中添加缺失的主语或谓语动词，使句子完整。

27、修复主语与定语不一致：确保定语与主语在性别、单复数等方面保持一致。

28、成分残缺要增补，重复啰唆必须删。

29、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

30、针对重复啰嗦病的，我们就去掉重复的词语。针对词语搭配不当的，我们就选用正确合适的词语。针对语病，就可以选用专门的方法。

31、通过这些技巧和改法，可以帮助你修复各种常见的病句错误，使句子更加准确、流畅和易于理解。