科学小发明大全玩具车精选152句

科学小发明大全玩具车

1、一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。

2、诸葛连弩，木牛流马，孔明灯等。

3、很难回答明确的结论，因为废品小发明的种类很多，数量也不定。

4、乐高积木玩具由于其创新而备受欢迎，成为了乐高公司最受欢迎和经典的产品之一。

5、乐高积木玩具一直以其创新和高品质而闻名于世界各地。

6、废品小发明有很多例子。

7、山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，荣获第六届全国青少年发明比赛一等奖。

8、同时，废品小发明也可以培养人们的创新能力和实践能力。

9、德国著名艺术家、数学家安德里亚斯发明的。真正展现了数学几何千姿百态之美。3d立体几何百变魔方，不同折叠手法，变幻出各种美妙的姿态。从不同的视角看，呈现出不同的视觉效果。不仅体现数学几何之美，引人入胜。还大大提高孩子的空间想象力、逻辑推理能力、动手能力、观察力和创造力。

10、能对人们极有吸引力，但目前的太阳灶造价高，工艺复杂，又笨重（50千克左右），调节也麻烦，野外工作和旅游时携带就不方便了。上海的连鑫等同学在调查研究的基础上，明确了主攻方向：简化太阳灶的制作工艺，减轻重量，减少材料消耗，降低成本，获取最大的功率。他们首先把两片圆形塑料薄膜边缘粘结，充气后就膨胀成一个抛物面，再在反光面上贴上真空镀铝涤纶不干胶片。用打气筒向内打气，改变里面气体压强，随着打气的多少，上面一层透明膜向上凸起，反光面向下凹，可以达到自动会聚反射光线的目的。这种"无基板充气太阳灶"只有4千克重，拆装方便，便于携带，获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。

11、电源插座几乎家家都有，但它很容易触电，对于小孩子来说特别危险，而且插上拔下很麻烦。上海的徐琛同学解剖了几种传统的电源插座，设计了一种"四用防触电插座"，这种插座在普通插座的插孔中，加装了两道绝缘的活门，只有插头同时插入两个插孔时，才能接通电源。这样，当小孩不注意把小手或铁钉等插入任一插孔时，由于有两道门挡着，也就不会触电了。这项小发明荣获了第二届全国青少年科学创造发明比赛一等奖。

12、此外，家庭教育也是培养孩子创造力和实践能力的重要环节。

13、废品小发明源于人们对废旧物品的再利用，因此需要灵感和创造力。

14、乐高积木在市场上非常受欢迎，可以说在很多儿童游戏中都有它的身影。

15、科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。

16、回答如下：以下是一些玩出来的发明：

17、科学小发明，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同"大发明"比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为"小发明"。

18、其次，培养实践能力需要注重实践操作，例如提供机器人编程、3D打印等实践课程，让孩子在实践中掌握技能和知识。

19、一、什么是科学小发明

20、因此，这个问题没有特定的答案

21、以上的例子表明，创新的灵感可以来自于任何地方，甚至是玩具和游

22、据推测其构造原理为绞盘和索道的结合体，其核心部分为一组将水平方向推动的绞盘转为垂直方向转动的一组伞齿轮传动装置，这种工具比现在的还先进，不用能源，或者可以理解为违背物理学定律的永动机，也是世界上最早的机器人的雏形。木牛流马，绿色环保，高效节能，便捷实惠，造价低廉，无噪音无污染，百公里耗油为“0”，这样的“马”啊，谁不想要一匹!

23、气球。气球原本是在热气球的实验中首次被发现的，当时科学家发现橡胶球放在加热器上的时候，球体里面的空气因受热而膨胀，最终使橡胶球变成了可以飘起来的气球。

24、废品小发明的原因是现代社会产生了大量的废品，如果能够用废品变废为宝，可以节约资源并保护环境。

25、此外，废品小发明可以培养创新能力和动手能力等。

26、废品小发明需要创新和想象力，需要具备一定的科技知识和技能，对于一些人来说可能比较困难。

27、给予孩子足够的时间和空间：让孩子有足够的时间和空间去发明和创造，这可以让他们更加专注和深入地进行实验和创造。

28、近年来，乐高积木也在不断创新和更新，如推出了带有编程功能的机器人积木等，帮助孩子们了解和学习编程的知识。

29、四、馒头

30、笔记本电脑。1981年，大学生AdamOsborne在一次会议上看到了康普特计算机，从而萌发了自己制造“可携带”的计算机的想法。他开始使用积木玩具模型来构建电脑外壳，最终产生了第一个自己制作的笔记本电脑。

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31、激发兴趣：引导孩子去发现生活中的问题和挑战，启发他们的好奇心和创造力。例如，带孩子去参观各种展览和博物馆，让他们了解各种事物的本质和原理。

32、不确定。

33、安德里亚斯发明了乐高积木玩具。

34、它的独特设计、丰富的配件和拼装方式，为儿童和成人打造了许多有趣的建筑、机器人和其他模型。

35、喜欢发明创造的孩子通常具有好奇心、创造力和探索精神，家长可以从以下几个方面来培养他们的兴趣和能力：

36、此问题的答案是基于安德里亚斯是指一个人的情况，而不是指一个具体的玩具名称

37、气压水瓶的改进

38、有很多发明是玩出来的。一些著名的例子包括:

39、安德里亚斯没有发明过玩具。

40、这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙!

41、方便肥皂盒

42、新颖性。新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；同样的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。但是，如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。

43、橡皮泥：橡皮泥最初是为了清洁版画而发明的，但它被儿童玩弄后，成为了一种受欢迎的玩具。

44、总之，培养喜欢发明创造的孩子需要提供足够的工具和材料，鼓励自由探索，参加科技比赛，与其他创意孩子互动，以及给予足够的时间和空间。这些方法可以帮助孩子培养创造性思维和解决问题的能力，从而成为未来的创新者。

45、但是在创造废品小发明的过程中需要注意安全和环保，必须符合相关法规和标准才能推广和应用。

46、原因是乐高积木作为一种可以激发孩子创造力和想象力的良好玩具，受到了非常广泛的欢迎和认可。

47、造成废品的原因很多，比如生产过程中的废料、使用过的物品、过时的电子设备等等。

48、防虫树裙

49、提供机会和空间：为孩子提供充足的时间和空间，让他们自由地进行探索和创造，同时给予适当的指导和支持。

50、八、火兽

51、提供机会参加科技比赛：让孩子有机会参加科技比赛，这可以给他们提供一个展示自己发明和创造的机会，以及与其他有相同兴趣的孩子交流的机会。

52、你好，以下是培养喜欢发明创造的孩子的一些方法：

53、为让你在青少年科技创新活动中有所遵循，开阔视野，活跃思维，我们向你介绍搞小发明常见的几种选题思路和创造技法。但愿你从中得到精神的鼓励、方法的启迪，产生研究与创作的灵感，会心地说一声：“我能行！”。

54、创造性。创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。

55、蜡烛是人们常用的一种照明工具，但烛焰怕风，烛体不易固定，亮度不能控制。怎样改进这些缺点呢？湖北监利中学的柳国弘同学先考虑固定烛体与防风，他将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一个玻璃罩。他联想到卡口式灯泡的固定方式，并借用到蜡烛灯上，安了个弹簧以使烛焰保持在灯罩的最佳中心位置。

56、十、地雷

57、那么，怎样研究和发现缺点呢？

58、六、孔明锁

59、因此，创意和灵感很重要，只要你愿意尝试和创造，废品小发明还是有很多可能性的。

60、由此可以看出，移植法是一种很有意义的发明思路，同学们掌握得好，能搞出相当好的小发明。

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61、麻将。在13世纪的中国，麻将最初是由一组印着区块状文本的卡牌组成的游戏，通常由富有的商人和高级官员玩耍。之后，麻将逐渐发展成一种家庭娱乐活动，并在世界范围内流行起来。

62、此外，乐高也拓展了品牌，推出了其他玩具和游戏，例如乐高电影、乐高游戏和乐高主题公园等。

63、家长可以提供创意玩具、DIY材料等，鼓励孩子动手尝试，同时也需要注重孩子的自主性和独立思考能力。

64、因此，安德里亚斯发明的乐高玩具是一种类别丰富、充满创意且富有教育意义的玩具。

65、五、孔明灯

66、诸葛连弩又称为诸葛弩，是由三国时期蜀国丞相诸葛亮制作的一种可以连续发射的弓箭，最先称作元戎弩，被后世称为“诸葛连弩”。诸葛连弩一次能发射十支箭，火力很强，但是体积、重量偏大，单兵无法使用，主要用来防守城池和营塞。

67、利用这些废品创造新的价值，一方面可以减少废品污染环境的压力，另一方面也可以节约资源，增加社会的经济效益。

68、通过鼓励人们更好地利用生活中的废旧物品，可以帮助人们更加关注环保和可持续发展问题。

69、如今，它已经发展成为一个全球性的企业，生产并销售各种不同种类的乐高积木玩具和其他产品。

70、鼓励孩子进行自由探索：不要给孩子过多的指导或限制，让他们自由探索和试错。这可以帮助他们培养创造性思维和解决问题的能力。

71、同时，乐高积木也注重环保，积极推广可持续发展，推出了由植物原材料制成的积木。

72、培养方法多样，但需要注重以下几点：培养喜欢发明创造的孩子需要注重激发创造力和培养实践能力。

73、当然，完成一件小发明并不是"眉头一皱，计上心来"这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。

74、首先，父母可以提供创造性的玩具和工具，鼓励孩子进行手工和DIY活动，促进他们的动手能力和创造性思维；3其次，可以带孩子去参观科技馆、自然博物馆等，激发他们对科学的兴趣和好奇心；4最后，父母可以给孩子制定一些创意任务，比如让他们设计一个新玩具或发明一个新工具，鼓励他们进行尝试和实践。

75、一提到"发明"二字，有些同学就害怕了，那有多难啊！其实创造发明并不神秘，有好多中小学生的发明，都在全国甚至国际上获了奖呢！

76、乐高积木不仅可以拼建各种形态的建筑、车辆、模型等，还可以让孩子们通过搭建探索科学、数学等知识。

77、风筝：风筝最初是用来测量风速和方向的，但后来人们开始在风筝上绑上各种图案，成为一种受欢迎的娱乐活动。

78、但是可以肯定的是，有很多人通过创意和勤劳，利用一些看似废旧的物品或材料，把它们制作成有用的小发明或工艺品。

79、诸葛亮平定南方之后，决定挥师北上，完成刘备兴复汉室的遗愿。通往北方的地形极其艰难，山多河多。爬山还好，关键是渡河：士兵们每次都要花很长的时间搭桥。诸葛亮也为此苦恼。一日，他联想到古人如何造镰钩，从而发明出了搭桥枪。搭桥枪的枪杆和红缨枪一样长，枪头程螺状，通过咬合连接起来，从而达到搭桥的目的。快捷便利，一物两用，令人赞叹!

80、孔明锁---相传是三国时期诸葛孔明根据八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。在没有钉子绳子的情况下，你能将六根木条交叉固定在一起吗?两千多年前的孔明就发明了一种方法，用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定，这种咬合在建筑上被广泛应用，在民间人们把孔明的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体，动动脑筋可拆解，装上可不是那么容易的。解开孔明锁重现远古智慧，别让古人留给我们的财富在我们这一代人手中丢失。丞相的聪明才智对人们生活的影响是巨大的，孔明锁与其说是一个好的智力玩具还不如说是诸葛亮对于中国建筑的贡献的缩影!

81、搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说："要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。

82、诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮食，五出祁山时为了便发明了这种运量工具，称为：木牛流马。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。据说木牛流马载一年的粮食每天能行二十里，且能够在崎岖不平的山道上行走，木牛流马使得蜀兵能在险恶的蜀道上迅速行军，对当时的军粮运输有很大的贡献。它不仅载重量大，而且不需要添加动力。它不吃不喝，不拉不尿，仅凭转动舌头，就可以行走自如。木牛流马的发明和使用，不管对当时还是现在的运输来说都是一次重大的改革。只可惜当时的木牛流马的制造工艺是高度的国家机密，没有在民间大范围推广应用，所以，在发明人诸葛亮死后没不久，便告失传，令人惋惜不已。

83、小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。

84、废品小发明不仅能够提供实用的功能，而且也可以成为装饰品进行利用，同时也是环保的一种表现。

85、实用性。实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。

86、鼓励孩子尝试新事物：让孩子有机会探索和尝试不同的活动和项目，从而激发他们的创造力和想象力。

87、废品小发明有很多种类，比如废纸制作笔筒、废织物制作玩具、废饮料瓶制作花瓶等等。

88、诸葛亮在平定孟获班师的途中，突遇江面上狂风大作，当地人欲用人头来祭奠死去的冤魂。对于这种愚昧而残忍的做法，诸葛亮甚是不屑。而当地土人对诸葛亮说：“上次丞相渡泸水之后，水边就夜夜鬼哭神号。从黄昏至天明，从不断绝。”诸葛亮心想，看来罪在我身上，怎么能牵连无辜军民呢，并决定亲自祭供。诸葛亮苦思冥想，终于想出一个用另一种物品替代人头的绝妙办法。他命令士兵杀牛宰羊，将牛羊肉斩成肉酱，拌成肉馅，在外面包上面粉，并做成人头模样，入笼屉蒸熟。这种祭品被称作“馒首”。诸葛亮将这肉与面粉做的馒首拿到泸水边，亲自摆在供桌上，拜祭一番，然后一个个丢进泸水。从此以后，人们经常用馒首作供品进行各种祭祀。

89、至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。

90、体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。

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91、提供丰富的学习机会：让孩子接触各种不同的学科，如科学、技术、工程和数学等，让他们有机会了解和学习不同的知识领域。

92、诸葛亮平定南方时，曾遭一败仗：南王孟获以兽为兵，利用象、虎、野牛、狼等野兽大败赵云和魏延的兵马。诸葛亮灵机一动，他想到了野兽怕火。于是数日后，他发明了一种外型似兽，朱红色，能喷火的武器来对付孟获的兽兵。又是一个远古机器人啊!

93、充气太阳灶太阳

94、培养孩子发明创造需要多方面的支持和奖励，需要创造性思维和兴趣的激发。

95、气球：气球最初是用来实验气体的性质和行为的，但后来人们开始用它来庆祝节日、派对和其他娱乐活动。

96、乐高公司由奥尔•柏格（OleKirkChristiansen）创立，而他的儿子安德里亚斯•柏格（AndersKirkChristiansen）在1958年设计并发明了乐高积木玩具。

97、该发明实际上是多种移植的结果：他们把充气玩具的技术，日常商品商标的不干胶贴片，凸透镜似的抛物面结构，移植到新的太阳灶上来，他们把课本上的光学、流体力学的原理等知识，移植到太阳灶的设计上，从而成功地完成了小发明。

98、四用防触电插座

99、提供足够的工具和材料：让孩子在发明创造时拥有足够的工具和材料是非常重要的。这可以让他们更加自由地进行实验和创造，激发他们的创造力。

100、小发明有没有质量标准呢？有。一件优秀的小发明应具备"三性"，即新颖性、创造性和实用性。

101、一个重要的方法，就是从学习、生活中不顺当、不方便、不合意的事情着手，列举缺点，多问"有什么缺点需要克服的？"再去寻找克服缺点的方法，这种根据现有物品的缺点而提出改革设想的方法称缺点列举法，也是选择小发明题目的一种简便有效的方法。

102、首先，要随时留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之处，并善于抓住一件物品深究细挖。伞，是大家常用的遮阳避雨的工具，似乎没有什么文章可做，可一些大小发明家却抓住它不放，花样日异翻新，如太阳伞、双人伞、折叠伞、母子伞、快干伞、天文伞……层出不穷。可见，一件事物有很多的发明题材可搞，而同一题材又可用各种不同的设计方案构成不同的发明。再拿钢笔来说吧，它的缺点还很多，如笔帽容易脱落或丢失，笔尖容易堵塞，圆形笔杆容易从桌上滑落损坏笔尖，晚上停电或野外作业写字看不见……当你尽可能多地列举出某一物品的诸多缺点后，再根据你的能力，选择某一缺点或部分缺点作为研究对象，确定小发明课题。

103、怎样使蜡烛不流泪呢？解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量向四周传导散发。汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以借鉴到蜡烛灯上来呢？他在润肤香脂金属盒上钻一个大孔，将剪好的散热片剪成电扇片的形状，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊接在盒上（两者的大孔要对齐）。

104、乐高积木不仅是一种娱乐玩具，更是对孩子智力发展的益处。

105、因为安德里亚斯是一个德国足球名将，没有与玩具相关的发明或专业背景。

106、废品小发明的非常广泛，它们可以是生活用品、装饰品、玩具、科技产品等等，可以在家庭和工作场所使用，也可以作为创业项目进行销售。

107、总的来说，培养孩子发明和创造的兴趣需要家庭、学校和社会的全面支持和关注。

108、废品小发明的例子有很多，比如用废旧塑料瓶制作花盆、用废旧布料做成购物袋、用废旧木材制作家具等等，其中的创意和实用性也是非常丰富的。

109、然而，如果你善于发掘身边的废弃物和不再使用的材料，结合自己的创意和思维，也许可以创造出一些简单而有趣的小发明，比如用铁罐做成音箱、用旧书页做成灯具、用废旧轮胎制作凳子等等，这些都能发挥废旧物品的价值，同时也能环保节能。

110、二、八阵图

111、废品小发明有很多，数量可以达到100例以上。

112、德国数学家安德里亚斯发明了魔方，适合3到12岁孩子玩，锻炼空间想象能力，感受几何之美。孩子练习魔法，还可以锻炼孩子的空间思维。

113、安德里亚斯发明了沙画机因为安德里亚斯是一名德国画家，他认为儿童可以通过沙画机发挥自己的想象力和创造力，他开发了这个机器来帮助儿童创作沙画沙画机通常由玻璃面板、吸尘器、灯光和一些颜料组成，儿童可以通过沙画机轻松创作美丽的沙画作品

114、早在隆中时，诸葛亮就打算发明一种棋。公元228年，蜀国南方暴乱。诸葛亮作为一国之相，决定亲自率兵前往征讨。然而，情况并没那么好：南方的气候令士兵难以适应。加之军中无趣，南王孟获久久不肯归服。在这样的情况下，诸葛亮发明了孔明棋来活跃士兵烦闷的心。孔明棋规则简单，是一种智力游戏。还有九连环也是诸葛亮发明的，包括前面提到的孔明锁，这些智力玩具也都已打上诸葛亮的注册商标，可见武侯对玩具业的发展作出的贡献，也不可忽视啊!

115、鼓励孩子思考：不断引导孩子思考问题的本质和解决方案，让他们养成创意思考的习惯。

116、首先，激发创造力需要提供多元化的学习环境，例如提供丰富的科技教育、艺术教育和体育教育等，让孩子在多个领域中发现自己的兴趣和潜能。

117、所以，我们无法提供一个确凿的答案

118、安德里亚斯发明了乐高积木因为安德里亚斯·克里斯蒂安森是丹麦的木匠，于1932年发明了乐高积木，后来成为了全球知名的玩具品牌。

119、着重培养孩子的好奇心和探究精神：鼓励孩子提出问题、探究答案和寻找解决方案，让他们知道知识的重要性和如何使用知识来解决问题。

120、一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。

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121、以下是培养喜欢发明创造的孩子的几个方法：

122、废品小发明的原因很多，比如能够减少废弃物的数量，可以起到再利用资源的效果，也可以让我们更加注重环保，对于环境的保护有很大的作用。

123、这些都是基于积木的创造力及乐趣扩散的生动体现。

124、我们可以利用废弃物进行简单的加工和改造，让它们重新焕发生命力，同时也可以让我们从废弃物中发现创新的价值。

125、安德里亚斯并没有发明一款特定的玩具，他可能创造了一系列的玩具或者工具，但没有特定的一款玩具

126、由于“首”、“头”同义，后来就把“馒首”称作“馒头”。馒头作了供品祭祀后被食用，人们从中得到启示，以馒头为食品。如今，馒头遍布中国各地，还传到世界各地，至于其中包含着的诸葛亮的爱民精神，那知道的人也许就不多了。在中国饮食史上，很长的一段时间里馒头指的就是包子，直到近代包子和馒头才正式分家。今天许多地方依然把包子叫做“肉馒头”。所以确切的说诸葛亮发明的是我们今天所吃的包子!

127、怎样控制烛焰的亮度呢？他受煤气炉的空气阀的启发，用内外两个带气窗的套圈套在一起（内圈用散热片下面的铁盒，外圈用一另做的塑料圈），通过转动气门来控制空气流量，实现了调节烛焰亮度的愿望。这个发明可说是一项2"移花接木"的综合体，灯罩是从煤油灯来的，固定方式是从卡口灯泡来的，散热片是从汽车来的。

128、鼓励孩子与其他创意孩子互动：让孩子与其他有相同兴趣的孩子进行互动，这可以让他们感到支持和鼓舞，并且可以互相启发和学习。

129、运用移植法大关键是要扩大知识面，了解一些新技术、经常分析一些物品或其某一结构的原理、功能。这样，大脑里可供移植的信息多了，你搞小发明时就可信手拈来，为你所用。

130、八阵图是一个阵法，是诸葛亮出山后自己创造的兵阵，他称之为八卦兵阵。因为蜀国多山，军队以习于在山林作战的步兵为主，一旦北上中原，便很难与魏国的骑兵抗衡。诸葛亮为了提高蜀军的战斗力，将古代的八阵加以变化，成了后世所传颂的八阵图。八阵图纵横各八行，用辎车作为主要掩体，以鼓声和旗帜等指挥军队，士兵排列为八卦形，八门入，八门出。此阵不易破解，善于迷惑敌人，且可以变化许多阵法。诸葛亮后来又多次改造此阵，并由兵阵演化为石阵、马阵。此阵祭出，任尔兵强马壮，万夫之勇，一旦迷失阵中，皆难取胜。

131、构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。

132、气压水瓶有缺点吗？有！由于它的出水管直插瓶内水底，所以每次压水时，底部的沉淀物往往使压出的水变浑浊。北京的张雪克同学针对这个缺点，对气压水瓶作了改进，他把吸水管口接了一截橡胶管，管口加一个塑料浮球，由于球始终浮在水面上，所以气压水瓶底部的沉淀物不会从吸管吸出。该发明获得了第二届全国青少年创造发明比赛三等奖。

133、二小发明选题思路

134、可以找到很多废品小发明的例子。

135、提供创造的机会和材料：提供各种素材和材料，例如积木、拼图、颜料、纸张、工具等等，鼓励孩子自由发挥，创造自己的作品。

136、九、搭桥枪

137、在世界战争中频繁使用的地雷的首次登场，是在诸葛亮南征孟获的时候。文献：“名曰‘地雷’，一炮中藏九炮，三十步埋之，中用竹竿通节，以引药线;才一发动，山损石裂。”因为蜀军手里的刀枪奈何不了孟获手下的军士身上坚韧的藤甲，诸葛亮不得不使用地雷破敌。那时所谓的地雷，也不过是将火药放在一个木盒子里，因为没有导火索，只好用竹筒装上火药作为引线。后来诸葛亮与司马懿的对弈中也曾使用过，不料天降大雨，致使预先布设的地雷因为火药被淋湿不能爆炸，诸葛亮前功尽弃，异常郁闷，发出了“谋事在人，成事在天”的由衷感叹。诸葛亮发明和使用地雷，是在战争中初步对化学的运用。冷兵器时代结束后，人们在诸葛亮发明的地雷的基础上，在制造工艺和用材等方面进一步改进，最终得到现在的地雷!

138、列举物品的缺点实际上就是发现问题，而创造发明正是为了解决存在的问题。所以，我们每发现一个缺点，提出一个问题，往往就找到了一个发明的题目。

139、玩具的发明与设计通常需要与工程技术、设计等领域有关的专业知识和创新思维，与足球运动有很大的差别。

140、诸葛弩又称为诸葛连弩，是一种可以连续发射的弓箭，在当时是很厉害的武器，为诸葛亮根据旧有的技术所制成，一次可以发射十枝箭，大大提高了蜀军的战斗力。蜀兵虽少，而能六出祁山，进逼渭河平原，魏兵躲在深沟高垒而不敢应战，又如建兴九年，魏将张合被蜀兵射杀，皆可证明连弩的功效。这连弩有两个基本数据，一是能连发十矢，二是矢长只有八寸。中国人用弓箭是世界上最早的，欧洲人刚用弓箭的时候，中国人已经用了近千年了。而诸葛连弩是三国时期蜀国的诸葛亮创制的一种连弩,在当时十分先进，是现代军事武器的雏形，也是世界上最早的半自动武器!

141、一些创意人士通过废旧自行车轮子制作成桌子、用废弃布料做成设计感十足的衣服等等，这些都是废品小发明的例子。

142、要培养孩子的发明创造能力，可以从以下几个方面入手：

143、提供适当的工具和材料：为孩子提供适合他们年龄的工具和材料，例如积木、拼图、电子积木、机器人等，鼓励他们进行探索和创造。

144、其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。

145、七、孔明棋

146、游戏机。游戏机最早是由工程师RalphBaer创建的。他发现电视机可以用来玩游戏，并且发明了第一款模拟电视游戏，名为《布朗射击》。

147、列举缺点找选题

148、弹簧玩具：弹簧玩具最初是为了展示弹簧的物理性质而发明的，但后来人们开始用它来娱乐自己。

149、学搞小发明首先就要学会选择发明课题。

150、三、诸葛弩

科学小发明大全玩具车

151、一、木牛流马

152、提供合适的工具和设备：为孩子提供适合他们年龄和技能水平的工具和设备，让他们可以尝试自己的想法和创意。