春的朗读节奏和重音划分【66句文案】

1、抖擞着精神

2、鸟儿高兴起来

3、谁都无法抵达

4、唱出婉转的曲子

5、⑤海日：江面上升起红日。残夜：一夜将尽。

6、吐出更繁密的花香和光彩

7、朱自清《春》第四段重音和停连可以按照以下方式标出：

8、次①北固山下

9、细雨点/洒在/花前。

10、蜜蜂也出来采蜜了

11、星子/在/无意中/闪，

12、融化的雪水从峭壁林间奔腾而下

13、②客路：旅途。

14、我们一同拥有了四月的芬芳

15、轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。

16、杂在悠扬的乐曲声中

17、此外，作者还使用了形象生动的语言来描绘花朵的特点，如“红的像火”、“白的像雪”、“粉的像霞”，使读者能够直观地感受到花朵的美丽和色彩的魅力。整段文字流畅自然，富有诗意和艺术感。

18、我喜欢／雨，无论／什么季节的／雨，我都／喜欢。她给我的／形象和记忆，永远是／美的。

19、春花们也毫不悭吝地

20、③两岸失：江水很大，看不到两岸。“失”又作“阔”。

21、以下是其中一段的重音停连和赏析：

22、卖迎春花的一路高唱

23、各具特色地

24、轻飞漫舞地

25、你是/四月/早天里/的云烟，

26、呼朋引伴地

27、蝴蝶也在这里狂陶醉的舞蹈

28、[解说]

29、春天，树叶／开始／闪出／黄青，花苞／轻轻地／在风中摆动，似乎／还带着一种冬天的／昏黄。

30、“桃花、杏花、梨花，红的像火，白的像雪，粉的像霞，争奇斗艳，开得满山遍野都是。”

31、潮平/两岸失③，风正/一帆悬④。

32、当然，作为一首诗歌，它也有自己的韵律和节奏，例如“你是人间四月天”这句诗中，每个字的发音都有一定的重音和音量，同时也有一定的节奏感。这些元素都是诗歌中非常重要的部分，它们可以帮助诗歌传达出更加深刻的情感和意义。

33、刚睡醒的样子

34、“你是人间四月天”是一首诗歌，不是节奏重音划分。这首诗歌是由中国著名诗人林徽因创作的，表达了作者对春天的喜悦和对自然美的赞美之情。以下是这首诗歌的原文：

35、在微风中散发出迷人的芬芳

36、粉妆玉琢

37、仔细地挑拣

38、妇女们也拿着各色的灯笼出来

39、嘹亮的歌声

40、你是/人间/四月天/我认为是这样子读的。

41、④风正：顺风。悬：悬挂。

42、融为一体

43、在这段中，作者通过列举不同的花朵来描述春天的美丽景象。其中，“红的像火，白的像雪，粉的像霞”这一句话采用了并列结构，将不同的颜色放在一起进行比较，突出了花朵的色彩之美。而“争奇斗艳，开得满山遍野都是”这两句话则采用了排比句式，强调了花朵数量之多和分布之广。

44、春草也从低矮的灌木丛中探出头来。

45、你是人间四月天

46、走进店门

47、乡书/何处达，归雁/洛阳边⑦。

48、海日/生残夜⑤，江春/入旧年⑥。

49、而／夏天，就更是／别有／一番风情了。夏天的雨／也有夏天的／性格，热烈／而又粗犷。

50、整个世界

51、①次：停靠。北固山：在今江苏镇江，北临长江。

52、我是人间四月天的梦

53、我说/你是/人间的/四月天；

54、⑥入旧年：春天来得早，赶上前一年的末尾。

55、《雨的四季》刘湛秋

56、客路/青山外②，行舟/绿水前。

57、笑响/点亮了/四面风；

58、像火一样

59、飞溅的水花冲击着岩石，发出悦耳的声音

60、在《找春天》这篇课文中，轻声指代的词是“春”，而重读对应的则是“来”和“了”。通过对全文的阅读，我们可以发现“春”这个词大多出现在诗歌中，用来表达对春天的赞美和渴望。而“来”和“了”则是用来强调春天已经到来的时间点。作者通过运用这些不同的轻声和重读的方式，使得整篇文章充满了节奏感和音乐感，同时也更加生动形象地描绘了春天的到来。对于课文的理解和欣赏，这些细微的语态变化也十分重要。

61、⑦洛阳：今属河南。作者家乡在洛阳附近。

62、这首诗是诗人在长江上旅行时写的。诗的前两句交代旅途所至，中间四句描写长江的浩大水势和日出时的景象，十分壮观。最后，诗人也表达了对家乡亲人的思念。

63、[注释]

64、黄昏/吹着/风的软，

65、春雨密密的、细细的，仿佛给大地披上了一层轻纱。

66、这要看这些词放在哪里了,放在句子里面就应该轻读,做词语就要重读