精选小学二年级我爱读书手抄报【47句】

小学二年级我爱读书手抄报

1、关于手抄报，网页图库可以找到很多这方面的素材。这个自己多看看用心体会才好~　　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。　　读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

2、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

3、敏而好学,不耻下问——孔子

4、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

5、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

6、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

7、阅读励志名言

8、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

9、敏而好学，不耻下问——孔子

10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

11、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

13、中间写主题“我爱读书”，可以用书本图案装饰手抄报，文字内容为荐书目或者读书笔记分享等。

14、读万卷书,行万里路——刘彝

15、书富如入海，百货皆有。（苏轼）

16、参考资料：

17、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

18、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）

20、书像是一片浩瀚无边的海洋，里面的知识无穷无尽，我像是一条自由自在的鱼儿，遨游在其中，无忧无虑。

21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

22、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）

23、读万卷书，行万里路——刘彝

24、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

25、如果小孩读高年级的话，找出要读的书籍，以一本最喜欢的书籍去制作手抄报，可根据书籍的内容想像制作边框和图案，颜色以浅为好，高年级读书手抄报字体要居多，且要工整；一张纸可分为三至四个小框为好，太多会显得很复杂，太少显得单调，边框可画书本、笔、尺子等等。

26、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

27、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

28、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

29、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

30、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

小学二年级我爱读书手抄报

31、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

32、己所不欲，勿施于人——孔子

33、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

34、名人名言：

35、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

36、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）

37、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

38、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼　　古人勤奋读书的故事：牛角挂书　　唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。　　囊萤映雪　　这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。　　车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。　　南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。　　凿壁借光　　汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书（载《西京杂记》）。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。　　韦编三绝　　韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》。由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开（见《史记·孔子世家》）。后泛用以形容勤奋读书。　　刺股悬梁　　苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。　　目不窥园　　此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学。董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。后来用以形容埋头读书，足不出户。　　读书的好处：　　1.可以使我们增长见识,不出门,便可

40、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

41、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

42、首先，我觉得低年级的小孩可以多画一点画。其次，可根据读的书籍制作图案和边框，可画一些蓝天白云，搭配好颜色很重要，图案可稍多于文字。

43、百学须先立志。（朱熹）

44、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

45、我喜欢书，就像是饿了很久的人看到香软的面包一样，异常开心。一旦我沉浸书中的世界，就会忘了自己身处何地，有时连周围人的谈论也都屏蔽了。

46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

47、今天，我把《一年级的小蜜瓜》读完了。　　书中的小蜜瓜像个倒霉大王一样，太好笑了。其中的一集中讲到，他在考试的时候，写完卷子，老师让他检查。他偏偏不检查。最后数学得了90分，语文得了92分，英语呢更可怜了，只有79分。　　这一节告诉了我们要养成检查的好习惯。